Psicologia

1 Elaborada por: JHON FREDY BUSTOS RUIZ. CCAV NEIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Guía y Rúbrica de Evaluación del Trabajo Colaborativo de la Unidad 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1

GUIA DE TRABAJO

Siga al pie de la letra y en estricto orden las instrucciones que aparecen

a continuación, las cuales corresponden al trabajo colaborativo de la

Unidad 1. Es absolutamente necesario que cumpla con cada una de las

actividades señaladas a fin de alcanzar las metas de aprendizaje de esta

primera unidad. Tenga en cuenta que en la calificación se medirá cada

una de las actividades presentadas.

1. Recomendaciones Iniciales

Las recomendaciones que se dictan a continuación son de obligatorio

cumplimiento y no atenderlas generará una penalización de 10 puntos

del total de la calificación para quien lo incumpla.

Lo primero que el grupo debe discutir y definir antes de cualquier otra

cosa es el rol que cada participante deberá cumplir en el trabajo y el

aporte que le corresponderá. En este sentido lo más importante es que

se establezca el responsable de la entrega del producto final del grupo.

Para lograr este acuerdo pueden realizarse las intervenciones que sean

necesarias en el foro o utilizar otros medios de comunicación.

En el foro del grupo debe quedar desde muy temprano un mensaje en el

que se indique el responsable elegido. Si por alguna razón a esta

persona le sobreviene algún inconveniente, el deberá gestionar su

remplazo e informarlo en el foro.

Se recomienda que las intervenciones y aportes, en la medida de lo

posible, se realicen escribiendo directamente en el cuadro de diálogo.

Sólo de ser absolutamente necesario se permitirán aportes en archivos

adjuntos. Los archivos adjuntos hacen dispendiosa la lectura de la

información y muchas veces se dificulta su descarga, por ello se deben

utilizar lo menos posible.

El trabajo final deberá presentarlo únicamente quien haya sido

designado para tal tarea.

2 Elaborada por: JHON FREDY BUSTOS RUIZ. CCAV NEIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Guía y Rúbrica de Evaluación del Trabajo Colaborativo de la Unidad 1

2. Actividades a Desarrollar

El trabajo colaborativo de la Unidad 1 del curso Introducción a la

Psicología incluye la realización de tres actividades de aprendizaje.

a) Diseño de un cuestionario de evaluación. Se trata de un ejercicio

en el cual el grupo de estudiantes va a actuar el rol del docente frente a

la evaluación de los temas de la unidad. Con este ejercicio se busca que

los estudiantes estudien, comprendan y reflexionen acerca de los

conceptos básicos de la unidad.

b) Aplicación y análisis de una encuesta sencilla. Con este ejercicio

se busca que los estudiantes reflexionen sobre las implicaciones de los

conceptos de Normalidad y Anormalidad. Por supuesto, se requiere el

estudio y comprensión de las diferentes propuestas teóricas desde las

cuales se ha definido lo normal y anormal.

c) Elaboración de un cuadro comparativo. Con esta actividad se

pretende garantizar la revisión comprensiva de las corrientes

psicológicas que se tocan en el módulo y la identificación de los

elementos más importantes de cada una.

3. Desarrollo del Trabajo (Descripción de las actividades)

a) Diseño de un cuestionario de evaluación: El grupo debe construir

una evaluación tipo Cuestionario que contenga un total de 10 preguntas

distribuidas de la siguiente manera: 6 preguntas de selección múltiple

con única respuesta y 4 preguntas de selección múltiple con múltiple

respuesta. En cada pregunta debe venir especificada o enunciada de

alguna forma la que sería la respuesta correcta.

Para el caso de las preguntas de selección múltiple con múltiple

respuesta deben tener en cuenta las siguientes especificaciones:

a) Si las opciones 1 y 2 son correctas.

b) Si las opciones 1 y 3 son correctas.

c) Si las opciones 2 y 4 son correctas.

d) Si las opciones 3 y 4 son correctas.

b) Aplicación y Análisis de Encuesta: Los estudiantes del grupo

deben

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