Psicologia

La Percepción: Es un proceso que compromete la actividad neurológica de muchas áreas del cerebro, por tanto, la acción de percibir un estímulo exige la integración, reconocimiento e interpretación de las sensaciones que recibe la corteza somato-sensorial. Al percibir se elaboran totalidades, es decir, el organismo capta los objetos de forma global; la percepción, por tanto, es un proceso organizado a partir del cual, el objeto, hecho o acontecimiento, se le ofrece a la conciencia como un todo. Junto con la atención, la percepción permite que la información llegue a la memoria.

• Percepción Visual: Es la capacidad de interpretar la información y el entorno de los efectos de la luz visible que llega al ojo. Dicha percepción es también conocida como la visión.

• Percepción auditiva: Nos permite adquirir el lenguaje, aprender los sonidos, los conceptos, el vocabulario, la gramática de nuestro idioma.

• Percepción Kinésica: Este movimiento de flexo-extensión es generado por el impulso rítmico craneal

La Psicomotricidad: Es un término polisémico que se podría definir como "una técnica educativa, reeducativa y terapéutica que respeta la unidad psicosomática del ser, basada en la acción del cuerpo en su totalidad (vivencia), y por medio de la cual el sujeto entra en relación con el mundo que le rodea, es decir, favorece en el individuo un dominio corporal y una apertura a la comunicación".

• Equilibrio: es "equilibrio-postural-humano".

• Control postural: Habilidad para mantener una relación apropiada entre los segmentos del cuerpo y entre el cuerpo y el entorno para una actividad determinada.

• Ritmo-Coordinación: integración de las diferentes partes del cuerpo en un movimiento ordenado y con el menor gasto de energía posible.

• Motricidad fina: son aquellos movimientos realizados por una o varias parte del cuerpo con precisión.

• Motricidad gruesa: es decir, de todo el cuerpo en general mediante movimientos globales y amplios es necesario hacerlo a través del dominio corporal, tanto dinámico, como estático.

• Esquema corporal: Es la conciencia o representación mental del cuerpo y sus padres, mecanismos y posibilidades de movimiento, como medio de comunicación con uno mismo y con el medio.

• Lateralidad: es la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su propio cuerpo.

El Lenguaje: Es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la humana.

• Lenguaje paralingüístico: Las vocalizaciones, ciertos sonidos no lingüísticos (como la risa, el bostezo, el gruñido, etc.) y ciertas distorsiones o imperfecciones del habla (como pausas repentinas y repeticiones

• Lenguaje Kinésica: significado expresivo, apelativo o comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos o soma-togénicos, no orales

• Lenguaje proxémico: es la relación de espacio físico y acción humana, es decir, la proximidad corporal de los interlocutores.

La Memoria: Es entendida como proceso cognitivo, es preciso señalar que los estudios más importantes proceden de la neurociencia y de la ciencia cognitiva. Desde la neurociencia, se han planteado diferentes teorías sobre las zonas del cerebro donde se ubica este proceso y sobre su funcionamiento especialmente

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