Psicología Ambiental
xime2023goTrabajo23 de Abril de 2023
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Escuela de Psicología
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Cátedra: Psicología Social II
Docente: Sr. Pablo Marassi
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Alumna: Ximena Ruz Echeverría
Fecha: Noviembre, 2021
II INDICE
Introducción ………………… Pag. 3
Relevancia del tema para la psicología ………………… Pag. 4
Marco Teórico ………………… Pag. 4 -6
Percepción del ambiente ………………… Pag. 6-7
Comportamiento y medio ambiente ………………… Pag. 7
ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA AMBIENTAL ………………… Pag. 7
INFLUENCIAS MEDIOAMBIENTALES EN LA CONDUCTA ………………… Pag. 8
Diseño ambiental ………………… Pag. 8
Condiciones ambientales ………………… Pag. 8
Emoción y medio ambiente ………………… Pag. 8
Territorialidad ………………… Pag. 9
INFLUENCIAS CONDUCTUALES SOBRE EL MEDIO AMBIENTE ………………… Pag. 9
Conducta ambientalmente responsable ………………… Pag. 9
Actitudes y creencias relacionadas con el medioambiente………………… Pag. 9
Análisis Personal ……………… Pag. 10
Conclusión ……………… Pag. 10
Bibliografía ………………… Pag. 11
III INTRODUCCIÓN
Para los psicólogos ambientales existe un principio indiscutible, y es el hecho de que toda conducta tiene lugar siempre y absolutamente de forma necesaria en un contexto “ambiental”. Esta afirmación, es una forma de llamar la atención sobre el papel que puede desarrollar el ambiente, especialmente el físico en la experiencia y el comportamiento humano. Un papel al que quizás la psicología no le ha dado la real importancia que tiene.
Pero ¿como definimos “Psicología Ambiental”?. Según Gifford (2007), se puede definir como el estudio de la interacción entre el individuo y su ambiente físico, ya sea este natural o construido y en esencia vinculada a la Psicología Social.
La psicología, a los ojos de las personas, se ve tradicionalmente como algo que concierne al individuo, su funcionamiento interno, su mente, su desarrollo, su singularidad y su relación con los demás. Mientras que la mayoría de las personas concibe con facilidad la importancia del contexto social, ambiental y temporal cuando nos interesamos en el individuo, les parece mucho más inhabitual el hecho de decir, como lo plantea el psicólogo ambiental, que es imposible entender al individuo sin tener en cuenta el contexto físico, social y temporal en el cual este percibe, da sentido e interactúa con el mundo, tal como lo ha señalado recientemente Bernard Wilpert.
En este trabajo, se abordará la psicología social ambiental, desde los contextos más importantes que involucran al ser humano, contextos por cierto tan importantes de la vida diaria como; el ambiente que constituye la vida diaria, en donde vivimos, trabajamos, las exigencias ambientales de la aglomeración y el ruido, la contaminación industrial, el medioambiente como tal y su relación los sujetos, entre otros, haciendo ver la importancia de como todos estos factores intervienen y/o afectan nuestra vida diaria y en los diferentes escenarios en que estamos inmersos, y como a su vez ejercen una gran influencia en nuestra manera de pensar, de sentir, de comportarnos y de como afrontar el día dentro de ellos, ya que los ambientes físicos que enmarcan nuestra vida diaria, también reflejan aspectos muy personales y significativos de nosotros mismos.
IV RELEVENCIA DEL TEMA PARA LA PSICOLOGIA
El tema abordado como Psicología ambiental, aunque más bien se considera una materia nueva, es sin duda una rama importante para la psicología, ya que sin duda, abordarlo en sus matices más relevantes, permitiría abordar problemas cotidianos humanos y reales con los cuales todos como personas hemos vivenciado y compartido alguna experiencia personal. El concepto, de una mejor calidad de vida, sin duda sería uno de los objetivos más relevantes para la psicología desde este ámbito, ya que si bien sabemos acerca de muchos contextos ambientales que dificultan, alteran, afectan o entorpecen nuestra calidad de vida como personas relacionados con factores importantes relacionados con lo ambiental, no somos realmente conscientes de ellos, y menos existen entidades que sean llegables y capaces de resolver efectivamente estos inconvenientes para lograr de esa forma una mejor interacción en los contextos ambientales en los cuales nos desenvolvemos y aún menos a nivel país, ya que a modo de ejemplo, políticas públicas en relación a contaminación ambiental y que afectan de forma directa la salud y calidad de vida de grupos y personas que viven en lugares subyacentes a estos problemas, se ven directamente afectados en lo cotidiano y largo plazo y no se resuelve. mucho de manera efectiva el foco al cual se debiese llegar para dar una mejora concreta al problema.
El abordar el tema de problemas ambientales desde la psicología, propondría sin duda una concientización más acabada de los temas involucrados y como esto afecta en forma directa a las personas, además permitiría proponer pautas de interacción y abordaje más serias y efectivas para un buen manejo resultado desde las intervenciones que actúen en favor de los ambientes en que se desenvuelven las personas y su salud en todos los planos.
V MARCO TEÓRICO
La psicología ambiental, no se traduce solo al tema ambiental como literalmente se piensa al aducir a este concepto, no solo tiene que ver con “ambiente verde”, dicho de una forma más concreta, o “herencia -ambiente” o en el ambientalismo radical de Watson o Skinner, como veremos con más detenimiento a lo largo de este curso, el "ambiente" de la psicología ambiental no es ese ambiente. Como numerosos psicólogos ambientales han hecho notar, cuando se ha utilizado el término ambiente en psicología, ha sido para referirse a los aspectos psicológicos, sociales, interpersonales, culturales u organizacionales que caracterizan los ámbitos humanos. Por el contrario, "para los psicólogos ambientales, la lente de análisis está focalizada en los sistemas físicos que por definición también caracterizan a estos ambientes" (Proshansky y O’Hanlon, 1977, p. 103; citado en Bonnes y Secchiaroli, 1995). Muchos autores han ensayado definiciones de la Psicología Ambiental; Aragonés y Amérigo (1998) hacen un completo recuento de las más importantes. Todas sin excepción destacan la relación entre el individuo y su entorno; algunas de ellas enfatizan exclusivamente relaciones con el entorno físico (Heimstray McFarling, 1978; Holahan, 1982; Gifford, 1987), otras incorporan lo social como parte del medio ambiente (Stokols y Altman, 1987; Veitch y Arkkelin, 1995), y las menos consideran también al ambiente natural (Bell, Fisher, Baum y Greene, 1996).
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