Psicología Contempornea

Psicología contemporánea

Las posibles definiciones estarán ligadas tanto al contexto histórico como a una manera particular de concebir la ciencia, si se realiza un recorrido por los textos de psicología escritos en distintos momentos históricos por autores provenientes de contextos científicos diferentes. Se pueden mencionar algunas de ellas, a modo de ejemplo: es el estudio del alma, es el estudio de la vida psíquica, es el estudio de la consciencia, es el estudio de la conducta, es el estudio de los procesos mentales, etcétera. Los fundadores de esta ciencia defienden una separación e independencia de su disciplina con respecto a la filosofía, Actualmente, se suele reservar el título de ciencia a aquellas disciplinas que utilizan el citado método científico, hipotético-deductivo. La psicología se separa de determinadas corrientes filosóficas, pero se acoge a otras corrientes, de más reciente creación, que son precisamente las que han permitido la aparición de la nueva psicología. Desde diferentes concepciones epistemológicas, los sistemas psicológicos contemporáneos definen su propio objeto y método El psicoanálisis propone como objeto de estudio la vida psíquica inconsciente y construye un método propio para su abordaje: el método psicoanalítico, el conductismo propone como objeto de estudio la conducta observable con una metodología basada en la observación y experimentación, la teoría de la Gestalt estudia al sujeto como una totalidad y la manera en que organiza y reorganiza el campo perceptual, el método utilizado es la observación y la experimentación , la

¿Cuáles son los autores o psicólogos contemporáneos? CONDUCTISMO: John B. Watson (1878-1958) fue el fundador de esta escuela. El comportamiento o conducta es el centro de esta escuela que tiene como premisa fundamental que se puede trabajar sólo sobre hechos observables. Todo aquello que pase en el sujeto es un enigma que no tiene que ser abordado por la psicología, ya que sus comportamientos y manifestaciones externas sí son susceptibles de ser estudiadas, entendidas y cambiadas según las necesidades.

El conductismo cambia la introspección y el análisis del propio sujeto por el estudio y la observación directa de las conductas y por el condicionamiento o entrenamiento (aprendizaje) de nuevas conductas cuando las primeras resultaban problemáticas. A pesar de que no es una escuela vigente en la actualidad, los aportes del conductismo tuvieron gran influencia en la pedagogía y en el tratamiento de dificultades de adaptación en sociedad de las personas.

PSICOANÁLISIS: Fundado

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