Psicología De La Personalidad

Psicología de la Personalidad:

Estudia la consistencia y los cambios que se observan ene l comportamiento a lo largo del tiempo, pero también los rasgos individuales que diferencias el comportamiento de una persona de las demás.

Miden y describen la personalidad a través de entrevistas y tests de personalidad, y de ahí formulan teorías sobre su desarrollo.

Personalidad, formada por Temperamento (los tenemos heredados) y Carácter (lo que adquirimos por el entorno)

Conceptualización De La Personalidad

El carácter activo del ser humano significa que no es un receptor pasivo de la estimulación externa, sino que elige y, en gran medida, genera el escenario en que se va a desarrollar su conducta. En ese sentido, las personas difieren en la manera en que categorizar las situaciones en que se encuentran, interpretando y dando significado a los distintos indicios presentes en las mismas.

Elementos y unidades básicas integrantes de la personalidad:

Las variables que definen el conjunto de recursos personales, desde los que la persona se enfrenta a la situación y pone en macha el proceso dinámico de cualquier comportamiento, son los siguientes:

Capacidad de simbolización: En el curso del desarrollo cognitivo y mediante las diversas experiencias de aprendizaje, el individuo va adquiriendo información sobre sí mismo, su conducta, el mundo que le rodea y las relaciones existentes entre estos factores. Así adquiere la capacidad para generar estrategias cognitivas y conductuales, acordes con las nuevas situaciones en que en cada momento se encuentre.

Las personas, entonces, difieren, no sólo en la competencia que poseen sobre habilidades y conocimientos adquiridos para generar estrategias cognitivas y conducta manifiesta, sino también en las estrategias concretas que ponen en juego para enfrentarse a las distintas situaciones con los recursos que poseen (lo que interesa es saber "qué puede hacer con los recursos que posee", más que "qué características le definen").

Las personas pueden diferir en las transformaciones cognitivas que introducen en la estimulación, cuyo impacto sobre el individuo queda de esta manera modulado por tales estrategias cognitivas. En definitiva, los constructos personales son marcos de referencia significativos, en función de los cuales el individuo categoriza los distintos fenómenos y acontecimientos a los que se enfrenta, incluido él mismo y su conducta. Estos filtros se estabilizan en el repertorio cognitivo del individuo en la medida en que son adaptativos, ya que, mediante ellos, el individuo puede predecir el comportamiento de los demás y anticipar las consecuencias del propio comportamiento.

El manejo de símbolos concede una gran libertad ante las demandas objetivas de la situación. Mediante ellos, el individuo puede ensayar posibles estrategias, tomar en consideración conductas alternativas, recorrer toda la secuencia de contingencias necesarias para el logro de los planes, etc.

Esta capacidad de simbolización es la que dirige en gran medida nuestra conducta, y explicaría que podamos enfrentarnos de manera adaptativa a situaciones con las que no hemos entrado en contacto previamente, o que podamos aprender sin necesidad de experiencia directa. Nos formamos una representación mental de esquemas relacionales conducta-consecuencias. El valor adaptativo de los procesos de construcción y categorización de la realidad explicaría el carácter relativamente estable y generalizado de los mismos.

Capacidad de anticipación: Las personas hacen una categorización de las situaciones en que se encuentran y de las posibilidades de respuesta que posee. Además tienen expectativas (acerca de las consecuencias previsibles asociadas a las distintas alternativas de respuesta) que van a guiar la elección definitiva de la conducta a desarrollar, en la medida en que posibilitan al individuo anticipar contingencias futuras.

Esta variable nos permite explicar las diferencias individuales ante una misma situación objetiva, y el comportamiento que a veces puede presentar una persona, cuando las contingencias objetivas de la situación podrían predecir comportamientos claramente discordantes con el presentado. La conducta de cada persona vendrá condicionada por el modo peculiar como interpreta las características y requerimientos de la situación, así como el tipo de consecuencias que espera obtener o evitar.

Se pueden distinguir básicamente dos tipos de expectativas:

A) Las vinculadas a los resultados previsibles de la conducta: cuando el individuo afronta una situación lo hace, habitualmente, desde las expectativas generalizadas a partir de las consecuencias de su conducta en situaciones anteriores, que guardan similaridad con la situación actual. Lo más frecuente es que tales expectativas generalizadas sean el principal determinante de la conducta, aunque, en cada caso, resulten moduladas por la información adicional que proporciona la situación concreta. Cuando la situación es altamente específica, la conducta vendrá determinada en mayor medida por las expectativas específicas estrechamente vinculadas a la situación.

B) Las relacionadas con las consecuencias asociadas a determinados estímulos presentes en la situación: el individuo aprende que ciertos estímulos predicen ciertos acontecimientos, estando su conducta determinada por la anticipación de los acontecimientos que señalan tales estímulos, cuyo valor predictivo depende, básicamente, de la particular historia de aprendizaje del individuo y del significado que éste le otorga.

• Valores, intereses, metas y proyectos vitales (aspectos motivacionales): Otro determinante importante de la conducta concreta que el individuo desarrolla en cada caso es el valor que uno concede a las consecuencias de su conducta, y a los acontecimientos a los que se enfrenta. El carácter positivo o negativo que las personas asignan en uno y otro caso se establece por la capacidad que tales acontecimientos han adquirido para inducir estados emocionales positivos o negativos (es decir, el valor funcional como refuerzo que poseen para cada persona).

De igual manera, es preciso tomar en consideración cuáles son los intereses y preferencias, los objetivos, metas y proyectos que pretendemos lograr y satisfacer con la forma de conducta elegida. Las personas se esforzarán por llevar a cabo una determinada conducta en la medida en que les resulte atractiva.

• Sentimientos, emociones y estados afectivos: El estado emocional actúa como un filtro de la información que se procesa sobre el entorno y sobre sí mismo.

• Mecanismos

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