Psicología General Tarea 4.1

[pic 5]

TEORIA

EXPONENTE

JUSTIFICACION

VENTAJAS

DESVENTAJAS

EJEMPLO

CONDICIONAMIENTO CLASICO

Ivan Pavlov

[pic 6]

Terapia de Desensibilización

Este se da con mucha más rapidez ya que  el estimulo respuesta siempre precede de la respuesta condicionada.

Generalmente es por supervivencia

Cuando me llevaban engañada al hospital y me sacaban sangre, ahora me da terror entrar a hospitales. (5 años)

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

 Edward Thorndike

[pic 7]

Reacción

Sirve para entrenar.

Este es más lento ya que el sujeto tiene que buscar el estimulo respuesta por medio de una respuesta incondicionada.

Cuando hago una exposición y el catedrático me felicita eso fortalece mi comportamiento.

(18 años)

APRENDIZAJE VICARIO

Albert Bandura

[pic 8]

Este tipo de aprendizaje es por observación, cuando un perro mira a otro hacer algo luego el emita su comportamiento

Hace el aprendizaje mas fácil

Si no se usa adecuadamente el niño puede imitar comportamientos no propios de un niño.

Mi mama me enseño a lavarme los dientes de esta manera ya que ella lo hacia enfrente mío para que yo viera y repitiera dicha acción. (3 años)

REFORZAMIENTO POSITIVO

REFORZAMIENTO NEGATIVO

CASTIGO

Proporcionan un reforzador agradable para incrementar la posibilidad de que ocurra una conducta.

Ejemplo:

Una vez tenia cena familiar pero había quedado a salir con mi novio, entonces mi mama me dijo que si iba a la cena familiar, luego me daría permiso de estar más tiempo con mi novio.

Retirar un reforzador desagradable para incrementar la posibilidad de que ocurra una conducta.

Ejemplo:

Cuando mi mama me pone a lavar los platos y le digo que lo hare luego, pero en realidad no lo hado, ella no me dice nada luego.

Proporcionar un estimulo punitivo o retirar un estimulo agradable para disminuir la posibilidad de que ocurra una conducta.

Ejemplo:

Cuando no hice lo que se me ordeno, mis padres me castigaron no dejándome salir con mis amigos al cine y luego siempre tuve que hacer lo que se me había ordenado.