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Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia


Enviado por   •  17 de Octubre de 2019  •  Documentos de Investigación  •  1.578 Palabras (7 Páginas)  •  292 Visitas

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Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Programa de Psicología

Curso: Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia

Formato

Propuesta de solución: trastornos en la adolescencia

Nombre de los integrantes:

Lizeth Dianela Ballén Santiago

Lisbeth Josefa Carrillo Vargas

Nacire Andrea Hernández Arias

Angie Daniela Pinto Gonzalez

ID

673366

647323

669429

672794

Datos básicos del consultante:

Nombre:                       Efraín Iglesias

Sexo:                             Masculino

Edad:                            18 años

Nivel educativo:           Estudiante Universitario  

Nivel Socioeconómico: Estrato 2

Resumen de lo avanzado en el simulador de PsySim:

Joven de 19 años que reporta sentirse muy mal por presentar depresiones frecuentes, descritas con los siguientes síntomas:

  • No desear hacer nada.
  • Fatiga y desinterés por ejecutar alguna labor.
  • Fastidio hacia las demás personas.
  • Rabia al ver la felicidad de los demás.
  • Consumo de sustancias alucinógenas.

Una vez realizada la primera entrevista y analizado el caso de Efraín en la cámara de Gesell se debate el caso en sala de psicólogos con aportes como:

  • Depresión: trastorno del estado de ánimo, en el que predomina el humor disfórico, con presencia de síntomas físicos, afectivos y emocionales.  
  • Sucesos de vida estresantes que pueden tener una influencia en el inicio y desarrollo de síntomas de depresión.
  • En el caso particular de Efraín se deben analizar su infancia y el estado de la madre durante la etapa de gestación, en busca da causas iniciales de la depresión.

 

Motivo aparente de la remisión

El consultante reporta que desde que tiene uso de razón ha sentido las “depresiones” y las describe como “me da rabia ver a las personas que son felices”. Como forma de escape a estas depresiones frecuentes, decide encerrarse en su cuarto y fumar marihuana.

Reportes que se tienen a nivel físico

Padres: Manifiesta que presenta fatiga y no quiere hacer lo que debe, es decir al realizar sus actividades en la casa demuestra apatía y desinterés, por lo que gran parte de su tiempo libre prefiere estar encerrado en su cuarto y no comparte con su familia.

Docentes: En la escuela mantiene relación cercana con un grupo de amigos, manifestando que son chéveres que lo entienden y lo apoyan en sus decisiones además comparten los mismos gustos y jobis ya que son chicos de la misma edad y nivel escolar. 

Otros:

  • No realiza actividad física ni practica ningún deporte.
  • Mantiene una vida sedentaria.
  • No ocupa su tiempo libre en actividades de esparcimiento, recreación y deporte.

        

Análisis desde los reportes y sus conocimientos:

el joven a partir los rechazos hechos por el mismo y el aburrimiento ocasione que este este se encuentre bajo una vida sedentaria, siendo que al aburrirle el realizar actividades hace que este no realice lo que son las actividades físicas y/o ejercicios; por lo cual el joven podrá llegar a sufrir de enfermedades que afecten su condición de salud

Reportes que se tienen a nivel psicoafectivo

Padres: Efraín manifiesta que la relación con sus padres es bastante distante, que todo el tiempo están discutiendo no mantienen un vínculo afectivo directo y prefiere estar encerrado en su soledad en vez de comunicarles su situación personal.

Efraín manifiesta que le coge fastidio a todo el mundo, debido a que siente envidia hacia los demás, pero es una de las cosas que desea cambiar en su vida.

Docentes: En la Universidad asiste a las clases y quiere prepararse a nivel profesional al continuar con su proyecto de vida y no dejar de lado sus estudios académicos por la situación que está afrontando “depresiones frecuentes” y consumo de SPA (Sustancias Psicoactivas).

Otros: Durante la Entrevista se evidencia índices de Maltrato Intrafamiliar (gritos, insultos, peleas y rechazo de las figuras paternas) debido a las falencias en las Pautas de Crianza y los Vínculos Afectivos inculcados en la Familia.

Análisis desde los reportes y sus conocimientos:

al llegar a presentarse un rechazo por parte del joven a llegar a entablar conversaciones al igual que conocer nuevas personas, ocasione que este se distancie de todos, pero de igual manera al solo considerar su grupo de amigos como familia hace que se presenten problemas futuros, siendo que puede llegar a ser manipulado para sacarle cierto beneficio

Reportes que se tienen a nivel cognitivo

Padres:

Manifestando que es distante, no teniendo intención de realizar las acciones que se le mandan pareciéndole aburridas, haciendo caso omiso a lo que los padres le piden, siendo callado y no expresando muchas palabras a la hora de entablar conversaciones con sus padres

Docentes:

las actividades que se dejan en la institución educativa en la cual se encuentra al igual que las explicaciones del docente son ignoradas, debido a que llega a sentirse aburrido y sin ganas de realizar dichas actividades, de igual manera al hacer trabajos en grupo se siente insatisfecho y molesto pues este siente fastidio hacia las personas

Otros:

  • No realiza las actividades que se le asignan
  • No entabla conversaciones fácilmente
  • Le disgusta trabajar en grupo

Análisis desde los reportes y sus conocimientos

el joven le disgusta trabajar en grupo, no le gusta entablar conversaciones con las personas, y su promedio académico por eso baja drásticamente, al rechazar las personas, sentir disgusto por estar rodeado de muchas  personas hara que las personas que se encuentren cerca de el al realizar actividades en grupo surjan conflictos y dichas actividades no se puedan realizar.

A partir de la información anterior, y del análisis de la información y de las problemáticas que se han trabajado, emita un posible diagnóstico y justifique.

Diagnóstico:

Efraín Iglesias durante la entrevista manifiesta sentir envidia hacia las demás personas debido a que el no se siente feliz, así como tristeza y agotamiento lo que puede ocasionar fatiga para realizar sus actividades escolares y disfrutar de su familia.

El Consultante manifiesta que le cuesta salir por lo que prefiere estar encerrado en su cuarto fumando marihuana, aislamiento de sus padres al no mantener un vínculo afectivo directo en el hogar y desmotivación por su vida lo que puede ocasionar ideas suicidas, así como pensamientos negativos hasta el punto de desear la muerte.

El Paciente es Diagnosticado con Trastorno Depresivo Persistente (Distimia) una forma de Depresión continua, lo cual ocasiona perdida del interés de las actividades normales de la vida cotidiana (desesperación, improductividad, baja autoestima y sensación de ineptitud).

Los Trastornos Depresivos se caracterizan por una tristeza que interfiere en la funcionalidad y disminuye el interés por realizar actividades cotidianas, lo cual tiene que ver con la herencia genética, cambios en las concentraciones de Neurotransmisores, alteración en la función neuroendocrina y factores psicosociales.

El Diagnóstico se basa en la “Anamnesis” y en el Tratamiento se utilizan fármacos o Psicoterapia.

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