Psicología y Economía

UAP

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Académica Profesional de Psicología Humana

TRABAJO ACADÉMICO

CICLO ACADÉMICO 2011

Carrera Profesional: Psicología Humana

Asignatura: Psicología y Economía

UDED: Lima

Lima, enero 2011

A mi Familia

INDICE

1- Introducción Pag. 4

2- Investigue acerca del desarrollo de la cultura de la prosperidad, enfatizando en la perspectiva psicológica. Pag. 5

3- Elabore un mapa conceptual del tema “Agentes económicos” que se encuentra en las páginas 45 a 50 del texto de estudio. Pag. 8

4- Desarrolle el tema “Influencia de la familia y de la sociedad en la conducta económica”. Pag. 9

5- Investigue otros modelos o teorías que expliquen la conducta económica, adicionales a los considerados en su texto. Pag. 14

6- Entreviste a dos profesionales y a dos estudiantes universitarios acerca del tema: “Relación entre el aprendizaje y el desarrollo de la cultura de prosperidad y de pobreza”. Indicaciones. Pag. 18

 Los profesionales deben ser: uno de Psicología y otro de diferente especialidad; el mismo criterio para los estudiantes. (Debe identificar a los entrevistados).

 Transcriba las entrevistas.

7- Conclusiones Pag. 25

8- Referencias Bibliográficas Pag. 26

9- Anexos

1. Introducción

El siguiente trabajo sistematiza un pequeño resumo del ámbito de la psicología económica, para que en un futuro se siga investigando el raciocinio económico del ser humano. Se tratará de presentar un breve resumo de lo que es la cultura de la prosperidad, llevando algunos puntos directos de cómo deben ser nuestras actitudes frente a los problemas. También se hará un mapa conceptual del tema “Agentes económicos” retirados del libro de textos y trabajos en clase, y resumiendo las páginas desde 45 a 50. Se desarrollará el tema “Influencia de la familia y de la sociedad en la conducta económica”. Describiendo un poco relacionado a las características de la conducta económica en la localidad en la que me encuentro. Se abarca recomendaciones acerca de la sociedad humana en términos de conducta individual y grupal y algunos procesos de cambio social

Seguiremos viendo algunos ejemplos de algunas teorías relacionas a la economía. Finalizando el trabajo con una pequeña entrevista a dos estudiantes y dos profesionales respecto a los temas de cultura de la prosperidad y de la cultura de la pobreza.

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2. Investigue acerca del desarrollo de la cultura de la prosperidad, enfatizando en la perspectiva psicológica.

La cultura de la Prosperidad.

Cultura

Conjunto de valores, actitudes sociales, costumbres, creencias orientadoras, conocimientos y formas de pensar que son adquiridos y compartidos por los miembros de una sociedad.

Prosperidad

Progreso continúo en la calidad de vida de las personas. El fomento a la Cultura de Prosperidad se tiene como objetivo proyectar los valores, actitudes sociales, costumbres, creencias orientadoras, entendimientos y formas de pensar para mejorar continuamente, la calidad de vida de las personas por medio de la autorrealización personal y solidaridad para con los demás.

Cada día estamos transmitiendo nuevos conocimientos a nuestros hijos, los cuales son absorbidos por los mismos, de acuerdo al valor que agregamos a dichos conocimientos.

Ya la Cultura de Prosperidad, también es un sentimiento perdurable y profundo, pero no de falta de algo, sino de Abundancia de algo y que nos trae, equilibrio, confianza, seguridad y comodidad, felicidad, etc. Nos hace más conscientes de los recursos que se tenemos y nos ayuda a conservar una actitud positiva hacia la vida y todos los recursos que obtenemos, para así poder deleitarse en lo suyo, manejando convenientemente los recursos adquiridos.

Vemos que la cultura de prosperidad se da por las actitudes que tomamos hacia nuestras vidas, en el cómo queremos ver las cosas.

Ejemplo:

Cierta vez, un comerciante de zapatos contrató a dos vendedores para expandir su negocio, estos fueron enviados a uno de los países de África, donde las personas no usaban zapatos, para analizar el mercado.

El primer de ellos, después de hacer su informe, llama a su jefe y le dice:

“Aquí no hay condiciones de que la empresa progrese. Olvidemos de hacer negocios en este país, no lograremos vender ni un solo par de zapatos aquí, ya que nadie los usa”.

Sin embargo el otro vendedor también hizo su informe y llamó a su jefe diciéndole:

“El mercado es espectacular, haremos millones, hay que triplicar el número de producción de zapatos porque aquí, nadie tiene zapatos y todos querrán tener uno”.

Moral de la historia: que el éxito depende de la actitud que tomamos frente a un problema, si esta es negativa, seguramente no lograremos nada porque no haremos nada, pero si la actitud es positiva, lograremos algo grande porque trabajaremos por algo grande.

Lo que creemos, aceptamos como real e influye en cada una de nuestras capacidades, tanto positiva como negativa, afectando nuestras conductas y también nuestra economía. Cuando el resultado es positivo y trae beneficio a nuestras vidas, vemos una cultura de prosperidad en continuo crecimiento en nuestras vidas.

La cultura de prosperidad busca un uso eficaz de los recursos de una manera sostenible y que no interfiera en el futuro de las personas, siempre respetando la ley y rechazando acciones individuales o colectivas que atenten contra el bien común.

Vivir la Cultura de la Prosperidad significa también realizar algunas acciones, como por ejemplo:

La persona:

Progreso en la calidad de vida y desarrollo de las capacidades y habilidades.

La Familia:

Desarrollar la unión, solidaridad, amor e impulsar los valores

La Comunidad:

Desarrollar actividades productivas y humanas, que produzcan y sean funcionales.

La Empresa:

Desarrollar la competitividad, saber utilizar los recursos disponibles, reducir los costos, saber utilizar la tecnología para mejor provecho de la empresa, buscar constantemente mejorar la calidad, elabora prácticas laborales socialmente responsables, utilizar la investigación y el desarrollo para seguir contribuyendo a la sociedad.

El Estado:

Buscar la igualdad de oportunidades y crear un clima favorable apara nuevas inversiones, fortalecer los negocios y buscar mejorar y aumentar el desarrollo de su gente aumentando las oportunidades.

Un componente importante de las actitudes, son las creencias. Veamos algunas de las creencias que nutren la Cultura de Prosperidad y que nos hace desarrollarnos avanzando a algo bueno, sintiéndonos con la capacidad de hacer cosas nuevas y nos llevan a tener las opciones o el control de nuestras vidas.

Creencia de Adecuación

Creer que contamos con opciones, talentos, posibilidades o modos de manejar situaciones y que podemos encontrar solución, aún a eventos difíciles.

Ejemplo:

“¿Cómo puedo construir este nuevo negocio?”

“Voy a llegar muy alto, pues he aprendido a cómo utilizar mi patrimonio y ganar mucho dinero”.

“El que no arriesga, no gana”.

Creencias de Responsabilidad Interna

Cuando creemos que somos responsables de nuestros pensamientos, sentimientos y acciones. Nada puede afectarnos sin que yo lo decida.

Ejemplo:

“Nadie es malo, depende de cómo lo vemos”.

“Yo puedo cambiar mi futuro”.

“Soy feliz con mi familia, con o sin dinero”.

Creencias de Merecimiento

Cuando pensamos que hemos sido creados para ser felices, que merecemos todo lo bueno por haber sido invitados a este mundo y estar vivos.

Ejemplo:

“Me alegro que la hayan logrado lo que se han propuesto”.

“Voy a estudiar para mejorar mis ingresos”.

“El éxito es para quien aprende a obtenerlo”.

Creencias de Fluidez

Estar plenamente convencidos que lo que ha de ser para nosotros lo será y nos llegará en el momento y lugar oportunos sin nada de esfuerzo. Las equivocaciones, faltas, caídas, etc., son para adquirir experiencias, son como nuestros profesores en la vida.

Ejemplo:

“Siempre encuentro nuevas oportunidades para ganar dinero”.

“Todo en la vida es fácil, basta que aprendamos a conquistarla”.

Creencias de Unidad

Cuando creemos que somos una unidad con los demás y participando

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