Rasgos del Perfil de Egreso de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB)

Rasgos del Perfil de Egreso de la Reforma Integral de la

Educación Básica (RIEB)

1. Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez.

        Lograr en los educandos la competitividad para desenvolverse en la sociedad en la que se encuentra, empleando de manera óptima la         forma en la que se expresa; tanto de manera oral como escrita, mostrando seguridad, claridad y fluidez.

2. Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones.

        Se pretende dentro de sus aprendizajes esperados el ser hábil para argumentar racional-mente sobre las situaciones a las que se         enfrente, poniendo en juego sus conocimientos para determinar posibles soluciones que resuelvan la problemática analizada.

3. Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información.

        Fomentar el ser autodidacta para incrementar su acervo de conocimientos desempeñando sus competencias para seleccionar la         información asertiva.

4. Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones.

        Reflexiona y forma criterios con base a la in-formación en la que se encuentra dentro de su contexto en el que se encuentra.

5. Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática.

        Comprender que la vida en sociedad debe de estar regida con derechos y obligaciones, todo ello apegado al uso de la democracia como         una forma de vida, empleando valores para un desenvolvimiento armónico de la misma.

6. Asume y practica la interculturalidad: diversidad social, étnica, cultural y lingüística.

        Estar consciente de que pertenece a una sociedad pluricultural la cual requiere de respeto y admiración por que son nuestras raíces.

7. Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; trabajar en equipo; reconoce, respeta y aprecia la diversidad.

        Lograr desempeñar sus habilidades, conocimientos, valores y actitudes logrando trabajar en colegiado, siendo capaz de dialogar y         argumentar apegados a la razón para enriquecer el trabajo desempeñado

8. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente.

        Conocer las normas que rigen el contexto en el sentido del cuidado de la salud y del ambiente, manifestando la difusión y desarrollo de         las actividades para mejorar el entorno inmediato al que se encuentra.

9. Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance.

        Utilizar la tecnología que tiene a su alcance como una herramienta que le ayude a resolver situaciones a las que se enfrente.

10. Reconoce diversas manifestaciones del arte (aprecio y expresión).

        Identificar las características propias de las expresiones artísticas, no solo de las aprendidas en el contexto escolar, sino en el contexto         social, a su vez, la manifestación personal artística y su impacto que refleja a la sociedad en la que se encuentra.

Es necesario como docente comprometido con la educación de mis alumnos, el trabajar conforme al perfil de egreso de nivel primaria, conociendo cada uno de los rasgos deseables de los alumnos, no solo el de educación primaria, sino de cada grado, para poder contrastar entre lo que saben los infantes al iniciar un ciclo y lo que es necesario que sepan en ese nivel, así como el identificar cual es el perfil de egreso del nivel que esté dando, con la finalidad de poderlos guiar de una mejor manera.

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