“Representaciones y prácticas en torno a la niñez en conflicto con la ley penal y sus aspectos legales: ¿dos paradigmas, dos infancias?”
Enviado por Yamila Edith • 11 de Marzo de 2018 • Tesinas • 9.009 Palabras (37 Páginas) • 205 Visitas
Universidad de Buenos Aires[pic 1][pic 2]
Facultad de Psicología
Tesis de Grado: Área Social Comunitaria
“Representaciones y prácticas en torno a la niñez
en conflicto con la ley penal y sus aspectos legales: ¿dos paradigmas, dos infancias?”
Alumna: Yamila Edith Fella
L.U.: 35190081
Mail: yamila.fella@gmail.com
Tutor: Lic. Lucrecia Petit
Dni: 24406929
segundo cuatrimestre 2016
1
Indice
Introducción | |
Presentación general y planteo del tema | 4 |
Objetivos | 5 |
Objetivos Generales | 5 |
Objetivos Específicos | 5 |
Preguntas de investigación | 6 |
Enfoque teórico metodológico | 6 |
Diseño | 6 |
Construcción social de la realidad y las representaciones sociales sobre | 6 |
niños/as y adolescentes | |
Cultura, orden y control social | 9 |
Conducta trasgresora | 10 |
Normativas legales y paradigmas en torno a la niñez, la adolescencia y | 11 |
la minoridad | |
Paradigmas | 11 |
Estado del arte | 12 |
Desarrollo | |
a. Construcción socio-histórica de la infancia y el rol del Estado | 14 |
El paradigma tutelar | 15 |
Hacia un paradigma de protección integral de los derechos del niño | 16 |
2
Cambio normativo para sustentar el nuevo paradigma | 17 |
Representaciones y discursos sobre la infancia, la adolescencia y los | 18 |
“menores” | |
Atribuciones sobre las trasgresiones | 20 |
C.Efectos psicosociales de imaginarios, representaciones y prácticas | 22 |
sobre los niños, niñas y adolescentes en conflicto con la ley penal | |
Conclusiones | |
Conclusiones y recapitulación | 26 |
Propuestas de intervención desde la psicología social- comunitaria | 29 |
Bibliografía | 30 |
3
Introducción
Presentación general
Este trabajo se centra en el cambio social que ha producido tanto en las instituciones como en la sociedad argentina la firma de la Convención de los derechos del niño en el año 1990, y los cambios que ha sufrido la noción de minoridad a lo largo de la historia argentina.
La concepción de niñez y adolescencia se ha ido modificando a lo largo de la historia del país, ya que la imagen de los mismos está en constante transformación, acorde a la re-construcción social del contexto en el que vivimos.
La instauración de un paradigma de derechos, sobre los considerados hasta entonces “menores”, significó un progreso en materia de niñez, siendo avalado por la Convención Internacional sobre los derechos del niño y por legislaciones nacionales. Ese cuerpo normativo refiere una protección integral de los niños, niñas y adolescentes, quienes se sitúan como sujetos de derechos, a diferencia de lo que se había estado haciendo antes bajo la matriz histórica de la situación irregular del menor.
Con la firma de dicha Convención internacional de los derechos del niño (CIDN) en Argentina (1990) se produce un giro en la posición del/la niño/a frente al derecho y frente a la familia, la comunidad y el rol del Estado. La Convención se basa en una propuesta jurídica y cultural distinta, ubicando a los niños y niñas con derechos e intereses propios. En relación a esto surge la necesidad de reemplazar la Ley de Agote, ya que la misma se funda en la situación irregular del denominado “menor” y no en la idea de protección, la cual reconoce, valora y fomenta el derecho preferentemente del niño/a a vivir en familia. En ese contexto, las leyes de Patronato han sido derogadas por otras ajustadas al nuevo paradigma. En cuanto al régimen penal de menores, el mismo sigue sin modificaciones al nivel legal.
Desde la perspectiva de los derechos del niño, los niños/as y adolescentes no deben recibir el mismo trato ni las mismas sanciones que un adulto, por el contrario, se debe propiciar primordialmente una inclusión familiar, comunitaria y social. Considerando ese cambio de paradigma, la presente investigación busca abordar
4
los discursos y prácticas en torno a los niños, niñas y adolescentes en conflicto con la ley penal, desde los actores del ámbito judicial como de la sociedad en general.
Objetivos
...