Rubrica para la realización del trabajo escrito: Pruebas en la psicología clínica

Rubrica para la realización del trabajo escrito: Pruebas en la psicología clínica.

En parejas o de forma individual deberán elaborar un texto escrito, de máximo 6 páginas, donde se aborden los siguientes temas.

• Introducción: definición, importancia y objetivos de las pruebas en la psicología clínica.

En el ejercicio profesional de él o la psicóloga, sobre todo en el ámbito de la clínica si lo que se busca es ofrecer un acompañamiento más integral y de impacto, es pertinente la utilización de diversas herramientas y estrategias para llevar a cabo las intervenciones, y hacer parte de procesos tanto individuales como grupales. Por la misma línea tal y como lo menciona (Buendía 1999 citado en Jorge, 2018) es sabido que lo que distingue el rol del profesional clínico es la combinación de la investigación, de la evaluación y la interacción con el consultante; es decir que la información que se obtenga de los encuentros saldrá tanto de la comunicación directa con el “paciente”, de la observación, de la información de las pruebas aplicadas, de los datos obtenidos por parte de personajes claves, y de la interpretación y sistematización de la totalidad de los elementos recaudados. Consecuentemente, gracias a esta metodología, se tendrá registro de los avances, o deterioros de él o la consultante para llevar un seguimiento cercano, y ajustar el proceso de ser requerido.

En lo referente a las pruebas psicológicas, su importancia radica en la medida que permite “conocer y utilizar la mejor evidencia o información disponible y combinarla con la experiencia clínica o juicio del experto que actúa de filtro de evaluación de la relevancia de la información para el caso concreto de la intervención y con las preferencias particulares del paciente” (Navarro et al, 2003, p. 16), Lo anterior es posible puesto que las pruebas son vitales al momento de identificar un diagnóstico o puntos claves en los cuales poner la mirada y centrar la investigación para dar una dirección a los encuentros y así mismo apuntarle a una meta. Además, cumplen la función de recaudar las suficientes evidencias para tomar decisiones que aunque éticamente deben estar dadas en términos de probabilidad, no se pueden dar a la ligera, pues estas son tan importantes que pueden ir desde diagnosticar a una persona con ansiedad cuando no la presenta y configurar su vida y relaciones entorno a ello, hasta dejar libre a una persona que puede representar una amenaza para la sociedad.

• Definición y clasificación de las pruebas psicológicas: diferentes tipos de pruebas que existen y las características que las diferencian, criterios de aplicación, objetivos, alcance. Cuáles son los usos de las pruebas psicológicas en la psicología clínica.

Para que lo mencionado anteriormente se cumpla satisfactoriamente existen distintos tipos de pruebas que tienen funciones específicas que al seleccionar cuidadosamente brindan información

verídica y confiable. Según Guerra et al (2021) en su libro Fundamentos de la evaluación psicológica la clasificación más aceptada es la de Pervin (1979), quien distribuye taxonómicamente las pruebas en tres ejes.1. La dimensión estructurada-no estructurada. Que hace referencia al grado de libertad concedida a la persona en sus respuestas o, dicho de otro modo, a la existencia o no de límites en la respuesta del narrador.2. La dimensión enmascarada-no enmascarada. Esta se refiere al grado en que el sujeto conoce o no el propósito de un instrumento de evaluación. Y por último 3. La dimensión voluntaria-involuntaria que se centra en  la posibilidad que tiene la persona involucrada de modificar o no sus respuestas a voluntad, así como la posibilidad de emitir o no respuestas personales. De esta forma, Pervin agrupa las técnicas en: psicométricas, objetivas, proyectivas y subjetivas. Las definiciones de estos tipos serían las siguientes: 1. Técnicas psicométricas: estructuradas, no enmascaradas y voluntarias. (Ejemplo: el WISC V que mide la inteligencia en niños)  2. Técnicas objetivas: estructuradas, no enmascaradas e involuntarias. (Ejemplo: ITPA que se centra en la búsqueda de fallos en la comunicación.3. Técnicas proyectivas: no estructuradas, enmascaradas e involuntarias. (Ejemplo: el hombre bajo la lluvia que pretende obtener información sobre rasgos de personalidad, conflictos internos y estabilidad emocional) 4. Técnicas subjetivas: estructuradas (en su mayoría), no enmascaradas y voluntarias. (Ejemplo: Test de RORSCHACH que es una prueba de personalidad).

...