SILABUS DE ENFERMERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE ENFERMERIA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MEDICINA HUMANA

SILABO

1. DATOS GENERALES:

1.1. Asignatura : Semiología

1.1.1. Código :

1.1.2. Tipo : Obligatorio

1.1.3. Nivel : Pre – Grado

1.2. Especialidad :

1,3. Año Académico : 2013

1.3.1 Semestre : 2013 - I

1.4. Año de Estudios : Tercer Año – V Ciclo

1.5. Período Cronológico : Marzo - Agosto 2013

1.5.1 Duración : 16 Semanas

1.6. Requisitos : Ninguno

1.7. Créditos : 03

1.8. Horas Semanales : 04

1.8.1. Horas Teóricas : 02

1.8.2. Horas Prácticas : 02

1.9. Profesor Responsable : Mg. Luis Miguel Huamán Bonifaz.

1.10. Horario Sección “A” : 2.00 pm – 6.00 pm. AULA: FE/69 A-203.

Horario Sección “B” : 4.00 pm – 8.00 pm. AULA: FE/69 A-202.

1.10.1 Horario de Asesoría Académica

DIA HORA

MIERCOLES 6.00 – 7.00 PM

2. SUMILLA

La Asignatura de Semiología es de naturaleza Teórico-Práctico, que corresponde al V ciclo del II Semestre del Plan de estudios de la Facultad de Enfermería, cuyo propósito es dotar a los estudiantes las competencias para alcanzar un adecuado entrenamiento en las técnicas de elaboración de Historias Clínicas. Asimismo adquirir los conocimientos fisiopatológicos que sustentan los signos y síntomas que les permiten integrarlos en síndromes o entidades nosológicas

La Asignatura se ha estructurado en 04 unidades Académicas.

I UNIDAD : Historia clínica, Métodos de exploración

II UNIDAD : Semiología del tejido celular subcutáneo

Semiología de cabeza y cuello

III UNIDAD : Semiología del Aparato Respiratorio

Semiología del Aparato Cardiovascular

IV UNIDAD : Semiología del Aparato Digestivo

Semiología urogenital

Semiología Neurológica

3. PERFIL DE COMPETENCIAS GENERALES Y/O BASICAS ESPECIFICAS Y PROFESIONALES

Al finalizar la asignatura el estudiante estará en condiciones de identificar, reconocer y comprender los principales síntomas, signos y síndromes clínicos de los pacientes. Elaborar e interpretar la Historia Clínica a través de la formulación de síndromes. Valorar la importancia del proceso de aprendizaje.

4. OBJETIVOS

4.1 Objetivos generales

4.1.1. Elabora historias clínicas de los pacientes en internamiento:

4.1.2. Obtiene y registra información cabal sobre Anamnesis y examen físico del paciente utilizando el modelo de la Historia clínica orientada al problema.

4.1.3. Identifica los síntomas y signos, lo que le permite identificar los Problemas de salud y plantear hipótesis diagnósticas coherentes utilizando así el método científico.

4.1.4. Solicita los exámenes auxiliares (laboratorio e imágenes) pertinentes en un plan de trabajo coherente con los problemas de salud en hipótesis diagnósticas planteados.

4.1.5. Demuestra conocimiento y respeto de los derechos de los pacientes, durante sus prácticas.

4.1.6. Conoce los aspectos éticos y legales del ejercicio profesional.

4.2 Objetivos específicos

4.2.1.El alumno sabrá elaborar historias clínicas, de acuerdo a las técnicas científicas actuales.

4.2.2.El alumno sabrá aplicar las técnicas del examen clínico

4.2.3.El alumno aprenderá a solicitar exámenes auxiliares: Laboratorio e imágenes.

4.2.4.El alumno aprenderá las normas éticas, deontológicas y legales de la profesión de la salud.

5. ORGANIZACIÓN Y PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICA

UNIDAD TEMATICA COMPETENCIAS ESPECIFICAS SEMANAS

I UNIDAD :

Historia clínica,

Métodos de exploración • Elaborará e interpretará la Historia Clínica de los pacientes, a través de la formulación de síndromes.

• Conocerá y comprenderá los principales síntomas y signos generales que afectan a los pacientes.

• Valorará, conocerá y comprenderá los principales métodos de exploración.

• Demostrará interés y respeto por el paciente, familiares, profesores y compañeros mostrando comprensión por los problemas de la salud del paciente.

4 Semanas

II UNIDAD :

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