TRABAJO ACADEMICO DE PSICOLOGIA

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EAP ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-DUED

PSICOLOGÍA

TRABAJO FINAL

PROFESORA:

CAVERO REAP, ROCIO DEL PILAR

CICLO I – MÓDULO II

FECHA DE PRESENTACIÓN:

25 DE ENERO DEL 2015

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ÍNDICE

                                                                                                                    Página

1. Desarrollo de la Personalidad 

1. Importancia del cerebro…………….………….………….………….….………….       4
2. Fase más importante en el desarrollo del ser humano. ………….….………….       4
3. Singularidad humana  en la personalidad………….………….………….………       4
4. Caso de Charlot………….………….………….………….………….………….….       5
5. Procedimiento utilizado en niños para comprobar la resistencia a las tentaciones  5
6.  Insensibilidad de la personalidad del adolescente………….………….……….        5

1. El Gerente emocionalmente inteligente                                                           

1. Importancia de expresar las emociones dentro del ámbito labora………………… 6
2. Cuadro de las habilidades para guiar respuestas frente a las emociones……….. 7

1. Conversaciones Cruciales

1. Indicadores de una conversación para que sea crucial………….………….……… 8
2. Mapa conceptual………….………….………….………….………….………….……. 9  
3. Conclusiones en relación a la Acción y Resultados………….………….………….10

1. Las 7 razones ocultas por las que los empleados se marchan

1. Necesidades que surgen para que un empleado renuncie a su empleo………….11
2. Analice las siete razones por la que los empleados se desconectan……………..12

1. El virus de la Actitud

1. Opinión del virus de la actitud y ejemplos………….………….……………………..15
2. Explicación de la salud cuando corre riesgo cuando existe incapacidad…………15
3. Procedimiento para corregir la actitud “del no comprometido...………….………..15

1. Ética para el mundo real

1. Explicación de tres tipos de fechorías éticas………….………….………….………16
2. Argumentación de la idea principal de “Escoger nuestra ética”………….…...…...17

1. Bibliografía………………………………………………………………...…………….18

INTRODUCCIÓN

La psicología deriva del griego psico- (“alma”, “actividad mental”) y -logía (“estudio”). Se trata de la ciencia que estudia los procesos mentales a través de tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual.

Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca del desarrollo de la personalidad,  ser una persona emocionalmente inteligente, mantener conversaciones cruciales, entre otros temas relacionados.

En el siguiente trabajo académico, se ha procedido a investigar y analizar los temas que se han desarrollado en las clases. La información recaudada se  obtuvo con el objetivo de profundizar los conocimientos que nos brinda esta materia y mantener estos conceptos, para difundirlos como parte de nuestra cultura.

A continuación se desarrollaran los ítems propuestos por la maestra para consolidar lo aprendido.

TRABAJO FINAL DE PSICOLOGÍA

1. Analice el video sobre el “Desarrollo de la Personalidad”

Responder las siguientes preguntas:

1. Explique la importancia del cerebro, en la fijación de las experiencias infantiles para la personalidad futura del ser humano.

La niñez es una de las etapas más cortas en la vida del ser humano. Sin embargo, la fijación de las experiencias infantiles para su personalidad futura influye de manera que se crean nuevas ramas formando conexiones entre sí. De esta manera, el niño(a), muestra sus diversos cambios de personalidad poco formada. Por ello, la sensibilidad de los infantes hace que sus ramas desaparezcan y surjan nuevas.

Por otro lado, cuando un infante es estimulado por sus padres o diversas personas a desarrollar distintas actividades tienen singulares características tales como; agilidad, destreza, aptitudes y determinados comportamiento que es resultado de la estimulación que su cerebro recibe para su formación plena.

1. Describa la fase más importante en el desarrollo del ser humano. Explique por qué.

La fase más importante en el desarrollo del ser humano es la niñez, porque el niño va desenvolviéndose a través del modelo que han mostrado sus padres. Es decir, cada actitud o comportamiento que realicen sus padres serán seguidos por ellos, ya que, es visto como un   prototipo a seguir. Por ello, el niño a tener uso de su razón se vuelve más objetivo y es capaz de poder realizar un pequeño juicio de lo que observa o alguna circunstancia que experimenta.

1. ¿Considera que hay un solo un aspecto o singularidad humana  en la personalidad del ser humano que lo hace un ser único? Explique porqué.

Existen varios caracteres, que se presentan durante la formación de la personalidad humana, desde su concesión hasta la adultez, etapa donde se pueden controlar los lóbulos frontales. Durante el crecimiento, surge el famoso “yo soy”, donde cada persona dice ser lo que cree ser. Además, la forma de actuar por un interés, relaciones y la evolución de procesos psicológicos de la forma de pensar se desarrollan durante esta etapa.

1. ¿En qué momento Charlot hereda la combinación única de sus padres como por ejemplo si será introvertida o extrovertida?

Charlot, hereda la combinación única de sus padres casi en el momento de la concesión. Es ahí, donde su personalidad empezó a formarse antes de nacer. Esta herencia, es una base de muchas características de su personalidad. Donde se verá reflejado si será introvertida o extrovertida (la gran parte es heredada).

1. ¿Cuál fue el procedimiento utilizado en niños para comprobar la resistencia a las tentaciones, razone por qué?

El procedimiento empleado fue: someter a muchos niños a una prueba de resistencia la cual se basaba en dejarlos algunos minutos en una habitación llena de caramelos con la advertencia del padre de que si lo esperaba dicho tiempo y no comía nada le entregaría 3 en vez de 1. Esta prueba fue muy difícil, ya que, muchos de los niños son impulsivos y reaccionan al momento que ellos desean. Pues muchos de ellos no pueden acatar reglas de forma correcta.

1.  Indique Ud. ¿en qué consiste la aparente insensibilidad de la personalidad del adolescente?

En la etapa de la adolescencia, muestran una conducta insensible, en la que el ser humano no tiene funciones específicas y se pueden confundir ante cualquier evento que se les presente, se ponen más lentos, perdiendo la agilidad que mostraban en su niñez. Asimismo, la transición de la niñez a la adolescencia es una etapa de confusión. Por otro lado, al adolecente en su etapa de confusión y descontrol de sus emociones se hace más aficionado a lo riesgoso, logrando la formación de una hormona llamada Dopamina. Esta, evalúa el nivel de euforia cuando más riesgo corren menos sensibles son a ella.

1. Leer el resumen del Libro: “El Gerente emocionalmente inteligente”  por

David R. Caruso y Peter Salovey                                                            

Responder las siguientes preguntas:

a ) Explique Ud. ¿Cuál es la importancia de expresar las emociones dentro del ámbito laboral?

La importancia de expresar las emociones dentro del ámbito laboral, se enfoca específicamente en la excelencia del liderazgo. Es decir, la constante comunicación e interacción con los empleados hace que uno como gerente emocionalmente inteligente sea capaz de transformar sus emociones en acciones y comportamiento efectivos, elaborando un ambiente de trabajo cómodo, integrando las ideas racionales y objetivas haciendo que el equipo se sienta bien y este comprometido con su trabajo.

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