Tecnicas De Intervencion

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

MÉTODOS DIAGNÓSTICO Y PSICOTERAPÉUTICOS II

“TÉCNICA DE INTERVENCIÓN SEÑALAMIENTO U OBSERVACIÓN”

Grupo teórico 01 Equipo de trabajo #10

Integrantes:

Carrillo Bautista, Kalvin Abdul – CB08035

García Durán, Enma Gabriela – GD11001

Hernández López, María Susana – HL12

Mendoza López, Alejandra Michelle – ML12014

Sosa Carrillo, Marmin Raquel – SC12001

Velásquez Rivera, Tania Briseida – VR12032

Equipo Docente:

Lic. Y Mcs José Ángel Meléndez Sánchez.

Br. Roberto Efraín Reales Ramírez.

Ciclo II/2013

Ciudad Universitaria, 10 de septiembre de 2013.

1. FICHA TÉCNICA

Nombre de la técnica: SEÑALAMIENTO U OBSERVACIÓN.

Autor: Etchegoyen (1986)

Descripción: Señala algo circunscribe, un área de observación. Consiste en dar cuenta, mostrar o señalar al cliente algún signo, conducta o reacción en particular y explorar la conciencia que éste tiene de ese patrón. El señalamiento significa resaltar un aspecto del discurso, y luego explorar la actitud, las producciones y el modo de reacción del cliente frente a esta intervención. Mediante el uso del señalamiento se facilitan la observación de los mecanismos de defensas.

Razón de eficacia: Obtener más información del cliente para una debida interpretación. Favorecer la capacidad de alerta y autoconciencia, la atención o contenidos fragmentarios para estimular la capacidad de indagación, y exploración.

Modelo terapéutico del que se deriva: Modelo Psicodinámico.

Alteraciones o síntomas para la cual es recomendada: Trastornos neuróticos, cambios de conducta.

Características de la persona a la que se le aplica: Puede presentar angustia y una exageración o hiperactividad de los mecanismos que comúnmente emplea para resolver su angustia y estrés; la forma que adoptan, corresponde a la personalidad del individuo que presenta la problemática. Las características pueden ser diversas, pero se caracteriza por dolor de cabeza, voluntad débil, perdida de las ganas de trabajar o en sus actividades diarias y sueño alterado. La personalidad mental sufre una serie de reacciones nerviosas muchas veces silenciosas, suscitadas por el ambiente que lo rodea.

Aspectos o criterios de evaluación: Factores muy importantes para la evaluación son el examen mental, la historia personal del cliente, la evaluación médica y las observaciones del curso clínico de la problemática. Además, las pruebas psicológicas, especialmente el Rorschach, resultan muy útiles para identificar las neurosis y para diferenciarlas de las psicosis y de otros trastornos de base orgánica.

2. DESCRICPIÓN DEL CASO.

Descripción del caso

El caso consiste, en que una joven, va a terapia debido a que ella no puede controlar sus celos excesivos hacia su novio, desde hace tres meses atrás y que estos se han vuelto más intensos, manifiesta que ha tenido actitudes como controlar toda la vida de su pareja, sospechar en toda palabra o cosa que la pareja hacia además de cuestionarlo por todo, añade también que en los últimos días se presentaba muy agresiva, con mucho estrés y ansiedad, además manifiesta que ya no posee ni las ganas de hacer nada.

Conducta problema que será intervenida.

Celos excesivos, que es conocido como celotipia.

Conducta objetivo que se pretende establecer en el sujeto

Hacer le ver que sus celosos no tienen fundamentos, por medio que se dé cuenta que posee una falsas percepciones, que hace interpretaciones erróneas dela realidad y falsos recuerdos, con el fin de que ella pueda controlar sus impulsos, como conducta esperada.

El rol responsabilidad terapéutica de los entes involucrados

El rol del cliente es activo ya que consiste en sentarse en una silla, frente al terapeuta y va a comenzarle a expresar su problema, con toda la disposición de colaborar. Por su parte el rol del terapeuta consiste en una participación activa con el cliente, ya que colaborara con este para solucionar su problema.

Procedimientos a seguir

El procedimiento a seguir consistirá, en los siguientes pasos:

1. La secretaria recibirá al paciente y le hará pasar al consultorio de la terapeuta.

2. La terapeuta lo recibirá con un saludo, el paciente tomara haciendo en un diván frente a la terapeuta, dónde este último hará un recapitulación de las últimas sesiones.

3. Cuando se termine la recapitulación, el terapeuta dará inicio a la nueva sesión, donde el paciente le va exponer al terapeuta más información sobre lo que le aqueja, que será la celotipia, por medio de un dialogo.

4. Durante el transcurso de la sesión el terapeuta ira señalando ideas importantes para el paciente, por medio de palabras como note sé que, con el fin de que el paciente de más información.

5. Y por último por medio del señalamiento se intentara hacer que el paciente se dé cuanta de aspecto importantes de su problema, con el fin de ayudarle.

Recursos a utilizar

Los recursos a utilizar serán:

Humanos: Tres integrantes del grupo que harán el papel de paciente, terapeuta y secretaria.

Materiales: un diván, un escritorio, hijas de papel y lápices.

Forma de evaluación

La evaluación se llevara a cabo por medio de un dialogo, en el cual se ira realizando la técnica señalamiento por medio, con la cual se pretende que el cliente se dé cuenta de aspectos importantes de su problema y así ofrezca mayor información.

3. CARTA DIDÁCTICA.

Universidad De El Salvador

Facultad De Ciencias Y Humanidades

Departamento De Psicología

Cátedra: Salud Mental Comunitaria

Objetivo: interpretar una situación que el cliente ha manifestado durante el proceso de evaluación y que le causa algún tipo de malestar haciendo uso del señalamiento de una situación específica.

Técnica Objetivo de aplicación. Procedimiento Tiempo Recursos Manera de evaluar su efectividad. Condiciones de la aplicación.

Señalamiento u observación.

Interpretar por medio de la técnica de “señalamiento u observación”, lo que le causa el malestar al paciente. 1. Se le pedirá al cliente se ponga cómodo.

2. Pedir al cliente un objeto significativo para él.

3. Solicitar al paciente que haga referencia a la situación que se explorara.

4. Se señala aspectos importantes y específicos

5. Pedir al cliente que observe lo que ocurrió en ese momento y lo traiga al consciente

6. Focalizar el objeto del pasado que le causa el malestar en el presente.

7. Se llama la atención al paciente para que observe y ofrezca más información.

Tiempo promedio:

De 40 a 50 minutos.

Frecuencia promedio para su eficacia:

De una a tres sesiones.

Humanos:

Cliente y terapeuta.

Materiales:

Un diván para el cliente.

Ambiente:

Clínica

La manera de evaluar su efectividad es en las sesiones siguientes verificando que al traer al consciente la situación que le causó la conducta problema ha disminuido. En la clínica en un ambiente sin ruidos y sin distracciones en la que el paciente se pueda sentir cómodo a la hora de implementar la técnica.

FICHA TÉCNICA: RELAJACIÓN PROGRESIVA

● Nombre: Relajación progresiva.

● Autor: Edmond Jacobson, Wilheln Reich, Alexander Lowen.

● En que consiste la técnica: reduce la frecuencia de pulso y la presión de la sangre, así como el grado de transpiración y la frecuencia respiratoria puede llegar a tener el mismo efecto que un fármaco para reducir la ansiedad. No requiere imaginación, fuerza de voluntad ni sugestión. El cliente se recuesta en el suelo, libera la tensión del cuerpo y aleja la tensión sintiéndose en calma y relajado y liberando los músculos dejando que la tensión desaparezca poco a poco.

● Su proceso de aplicación: identificación de los músculos agrupados en: cuello, hombros, espalda y brazos, distinguiendo entre la sensación, tensión y relajación profunda.

● Roles asignados al:

✓ Terapeuta: ayuda al individuo a ponerse en contacto con las tensiones que inhiben la vida del cuerpo (ser empático) del cliente. Proporcionar materiales necesarios. Además de dar dirigir la técnica.

✓ Del cliente: tomar conciencia de las propias emociones y la elaboración de una nueva percepción propia a partir de la capacidad para la realización de los ejercicios, así como el seguimiento y disposición a seguir realizando dependiendo la necesidad.

● Recursos que utilizan:

✓ Materiales: almohadas, música tranquila, habitación, colchoneta.

✓ Humanos: psicoterapeutas y cliente(s)

● Tiempo promedio: de una a dos semanas, sesiones de 25 minutos cada día.

● Cual es la razón de su eficacia: curativa por sus excelentes resultados en el tratamiento de la tensión muscular, la ansiedad, el insomnio, la depresión la fatiga, dolor de cuello y espalda, hipertensiones.

● Modelo psicoterapéutico del que deriva: humanista-existencial, corriente bioenergética.

● Alteraciones o síntomas en el que es recomendable aplicarlo: la tensión muscular, la ansiedad, el insomnio, la depresión, la fatiga, dolor de cuello y espalda, hipertensiones.

● Características de las personas a las que se les aplica: a toda la población especialmente a personas con altas demandas de estudio y trabajo.

● Características de las personas a quien se les aplica: para todas las edades.

● Aspectos o criterios de evaluación: Aspectos personales y ambientales del cliente, así como a evaluar su progreso y garantías de éxito que incluyan el entrenamiento en relajación muscular.

DESCRIPCIÓN DEL CASO

● Descripción del caso: el paciente sufre de dolores musculares provocados por la tensión y estrés que viven en su contexto. El terapeuta decide hacer una sesión de relajación.

● Conducta o problema que será intervenido: será intervenido el sujeto para combatir la fatiga y la tensión muscular.

● Conducta que se pretende establecer: regular en forma ideal un aumento de la fuerza, dureza y flexibilidad muscular liberando la tensión provocada por tanto trabajo y estudio.

● Roles asignados:

✓ Del cliente: disponibilidad para llevar a cabo la relajación y ejercicios, y la anotación de un registro diario de ejercicios varios.

✓ Del terapeuta: apoyar al cliente a que el mismo se dé cuenta de sus tensiones y por medio de los ejercicios se disponga de ellos.

● Procedimiento a seguir: luego de tres sesiones brindadas individualmente al cliente, por exceso de estudio, se procederá a una sesión para llevar a cabo ejercicios de relajación.

● Recursos que utilizan:

✓ Materiales: almohada, música tranquila, habitación.

✓ Humanos: psicoterapeuta y cliente.

● Forma de evaluación: Al terminar la técnica se le pregunta al cliente que le pareció esta técnica, si siente alguna diferencia en su cuerpo, si los dolores musculares o molestias que presentaba, aun se encuentran o han disminuido. También es importante observar a los clientes durante la técnica, porque es probable que lleguen a tal estado de relajación que se pueden dormir, esta es una clara prueba que realmente si se relajo. También se puede observar por la postura y las expresiones que el cliente muestre al final de la realización de la técnica.

● Su proceso de aplicación:

 Para realizar esta técnica de relajación, tiene que seguir las instrucciones, donde puede Ud. relajarse de manera cómoda y relajada, donde no hay ruidos de gente gritando. Cerrando los ojos, respirando lento y pausada relájese.

 Tense la frente arrugándola como pueda, sienta la tensión, es incomoda, ahora relaje la frente. Apuñe los ojos, sienta como se tensan, esperamos unos segundo y relajamos los ojos, los parpados se sienten pesados y relajados, concéntrese en la sensación de pesadez, tense la nariz arrugándola hasta sentir la tensión, identifique la tensión, espere unos segundos y relaje la nariz, sienta que relajada se encuentra, a la vez sentimos como los pómulos de sus mejillas se relajan. Ahora tense sus labios, mantenemos la tensión durante unos segundos, ahora relajamos los labios, tensamos la lengua apretándola contra el cielo de la boca, mantenga tensado y sienta que incomodo es, ahora relaje la lengua, tiene la sensación de relajación en su cara, su cara está completamente relajada, sienta que agradable resulta y respire de forma lenta y tranquila, sienta esa paz y tranquilidad.

 A continuación tensamos ahora el cuello, dirija su cuello a la derecha buscando la tensión que le molesta en los músculos del cuello, manténgalo apretando y sintiendo la tensión, ahora relaje el cuello, concéntrese en la relajación del cuello. Realice de nuevo el mismo procedimiento, dirija su cuello a la izquierda, busque la tensión en su cuello, tiene la sensación que es incómodo, ahora relaje el cuello, relaje completamente el cuello y sienta cada vez más y más relajación y menos tensión.

 Centramos la atención en el estómago y apretamos fuertemente, mantenemos la tensión, apretamos el abdomen, sienta que incomodo es y relajamos el estómago, sienta que cómodo es, concéntrese como expulsa el aire y sienta como el estómago está completamente relajado concéntrese en la sensación de paz y tranquilidad.

 Tensamos ahora el brazo derecho levantándolo y apretando y sienta la tensión desde el hombro hasta la punta de los dedos, ahora relaje el brazo y sienta como el brazo se va relajando, el brazo derecho está completamente relajado, tan relajado que lo sentimos completamente pesado, tensamos el brazo izquierdo apretando con un puño y levantándolo, sienta como esta tenso, ahora relajamos, relajamos el brazo izquierdo, concéntrese en la sensación de relajación, sienta como está completamente relajado su brazo izquierdo.

 Extender los pies y los dedos, dirigiendo las puntas hacia arriba, fuertemente para tensar fuertemente las espinillas. Manténgalo. Relájese. Flexione los dedos tensando con ellos las pantorrillas los muslos y las nalgas. Relájese, concéntrese siempre en la sensación de paz y tranquilidad.

 Ahora sienta como su cuerpo está completamente relajado, disfrute por este momento la sensación de estar relajado y déjese llevar por la sensación de paz y tranquilidad. En este momento no existen los problemas es un momento que se concentra en la relajación y ahora imagine una escena alrededor del mar, elija su playa puede ser una que ha visitado, que la vio en una revista, imagine el color de la arena blanca, imagínese el color del mar puede ser color turquesa o azul profundo, en este lugar puede estar solo o acompañado, sienta la brisa en su cara e imagínese paseándose en la arena de la playa y siéntase como hacen contacto las olas suaves con su cuerpo, imagínese el olor de la playa o un olor de una flor que le guste. Imagínese que se sienta en la playa y siente como el sol calienta ligeramente su cuerpo, y esta sensación cálida hace que se relaje cada vez más y mientras se relaja de manera profunda escucha el sonido de las olas de la playa, concéntrese en las olas, que agradable es y sienta como la relaja el sonido del mar, los olores, el sonido del silencio, recuerde que este es un lugar para disfrutar, solo tiene que dejarse llevar y siga manteniendo la respiración pausada y tranquila y siéntase preparada para encontrar el camino que nos trae de regreso poquito a poco nos alejamos del lugar y piense que le deja un buen recuerdo y siempre que Ud. quiera puede volver a sentirse bien y empiece a sentir como se tonifican sus músculos, empezamos a mover nuestro cuerpo de manera lenta y cuando cuente hasta tres abra los ojos despacio… uno…. Dos… y tres…

Universidad De El Salvador

Facultad De Ciencias Y Humanidades

Departamento De Psicología

Cátedra: Salud Mental Comunitaria

Objetivo: reducir los síntomas fisiológicos de ansiedad y tensión que el paciente presenta a causa de los problemas vividos en su ambiente.

Técnica Objetivo de aplicación. Procedimiento Tiempo Recursos Manera de evaluar su efectividad. Condiciones de la aplicación.

Relajación progresiva.

Provocar una tranquilidad mental al suprimir progresivamente todas las tensiones musculares. 1. Se le pedirá al consultante que se acueste, se acomode y se despeje de todo tipo de pensamiento.

2. Se dará la indicaciones al paciente y empezamos haciendo introducción a la técnica

3. Pedir al cliente hacer tensión en los músculos de la cara y después relajarlos.

4. Se pedirá que relaje los músculos del cuello hasta el tronco.

5. Se pedirá que relajen los músculos inferiores. Siempre haciendo tensión y después relajando las mismas partes. Tiempo promedio:

25 minutos.

Frecuencia promedio para su eficacia:

1 a 2 semanas.

Humanos:

Cliente(s) y terapeuta.

Materiales:

Almohadas, música tranquila.

Ambiente:

Habitación.

La manera de evaluar su efectividad es observar la disminución de la ansiedad en los pacientes. En la clínica en un ambiente sin ruidos y sin distracciones en la que los clientes se puedan sentir cómodos a la hora de implementar la técnica.

FICHA TÉCNICA

• Nombre de la Técnica: “TERAPIA AVERSIVA”

• Autor: Wolpe.

• En que consiste la tecnica Partiendo del condicionamiento; como la demostración de estímulos anteriormente neutros, pueden adquirir la capacidad de elicitar una respuesta. Esta técnica trata de la utilización de estímulos aversivos para modificar la conducta, a través de estos estímulos aversivos o desagradables, emparejados con las conductas que se quiere modificar o extinguir se puede dar a través del condicionamiento clásico, tanto como por el condicionamiento operante. En el primero se empareja un estimulo cuyo valor positivo para el sujeto se quiere reducir con un estimulo aversivo. En el segundo los acontecimientos aversivos se presentan o terminan de modo contingente a la conducta.

• Procedimiento de Aplicación: primeramente se definen las conductas, como puede ser la modificación de una conducta o extinguirla. Luego se procede a advertir al paciente que si se quiere en verdad erradicar su conducta y le cuesta mucho trabajo, esta técnica le puede ayudar aunque debe hacerlo solo si él lo desea verdaderamente. Usualmente los pasos son explicados por el terapeuta y no duran más de unos minutos, a lo que luego procede el centrar la atención sobre los aspectos negativos de la experiencia.

• Roles asignados al terapeuta, al cliente y sus allegados: El terapeuta debe de dar las instrucciones y debe de controlar la salud del paciente, ya que los estímulos aversivos pueden ser perjudiciales para la salud del paciente. Para el cliente debe de seguir las instrucciones y terminar la terapia.

• Recursos que se utilizan: Los necesarios para cada conducta a eliminar. Ej.: cigarrillos, fósforos, recipientes, toallas, cronometro, incluso público que se utiliza para algunas parafilias.

• Tiempo y Frecuencia de Aplicación: 20 minutos, los tratamientos son breves y con un número limitado de 8 a 10 sesiones.

• Manera de Evaluar su Efectividad: se puede constatar a través de la extinción de estas o de su disminución; de todos modos se presentan problemas cuando los estímulos aversivos se presentan únicamente en las sesiones terapéuticas puesto que el sujeto puede no facilitar su aparición en su hogar, cuando sea necesario.

• Modelo Psicoterapéutico del que se deriva: Modelo Conductual.

• Alteraciones en las que es Recomendable su Aplicación: deben ser usadas por individuos bien entrenados. Se utiliza para desanimar el consumo de drogas, el alcohol y el hábito de fumar, también en algunos tipos de parafilias sexuales y otros tipos de conductas antidestructivas como morderse, golpearse, etc.

• Objetivo de la Técnica: Modificar las conductas consideradas como inadecuadas o inadaptadas a través de un recondicionamiento.

• Condiciones de Aplicación: Que se aplique la máxima intensidad posible, que vaya con la máxima inmediatez a la conducta, que se introduzca de forma repentina a la máxima intensidad y no de forma gradual y evitar periodos largos de duración.

DESCRIPCIÓN DEL CASO

● Descripción del caso: el paciente de 19 años, interesado en dejar de fumar por problemas respiratorios frecuentes y que se agravan por el consumo de cigarrillos. Entre estos se encuentra la fatiga, tos, dolores de pecho. No tiene antecedentes destacables.

● Conducta o problema que será intervenido: Fumar cigarrillos

● Conducta que se pretende establecer: el sujeto debe de dejar de fumar.

● Roles asignados:

✓ Del cliente: Debe de seguir las instrucciones del terapeuta durante todas las sesiones.

✓ Del terapeuta: Dar instrucciones al paciente y aplicar la técnica aversiva. Controlar la salud del paciente. Centrar la atención del paciente en las sensaciones negativas.

● Procedimiento a seguir: Se le pide al sujeto que retenga el humo del cigarrillo en la boca y garganta por 30 a 45 segundos mientras sigue respirando por la nariz. Se realiza en intervalos de 30 segundos entre ensayos. Cada serie de ensayos dura 5 minutos y se aplican normalmente 3 series por sesión. Mientras se retiene el humo, el terapeuta debe de centrar la atención del paciente en las sensaciones negativas que experimenta en el proceso, como la tos, irritación, ganas de vomitar,

● Recursos que utilizan:

✓ Materiales: cigarrillos

✓ Humanos: psicoterapeuta y cliente.

● Forma de evaluación: Al terminar la técnica se realiza un seguimiento al sujeto para verificar si la conducta ha sido eliminada, mediante un auto-registro de cigarrillos. También se le puede consultar al sujeto como es su percepción en torno a los cigarrillos.

Universidad De El Salvador

Facultad De Ciencias Y Humanidades

Departamento De Psicología

Cátedra: Métodos Diagnostico y Psicoterapéuticos II

Objetivo: Eliminar el consumo de cigarrillo en el sujeto

Técnica Objetivo de aplicación. Procedimiento Tiempo Recursos Manera de evaluar su efectividad. Condiciones de la aplicación.

Terapia Aversiva

Eliminar la conducta de fumar 1. Evaluar la conducta que se desea eliminar

2. Pedir al sujeto que inhale una bocanada de cigarrillo y que mantenga el humo dentro de su boca y garganta y que siga respirando por la nariz por 30 a 45 segundos

3. Mientras el sujeto retiene el humo, se debe de centrar la atención en las sensaciones negativas, como la tos, irritabilidad, mareos, etc.

4. Repetir lo anterior en intervalos de 30 segundos, por un tiempo total de 5 minutos.

5. Realizar 3 series durante cada sesión. Tiempo promedio:

20 minutos.

Frecuencia promedio para su eficacia:

8 a 10 sesiones

Humanos:

Cliente(s) y terapeuta.

Materiales:

Cigarrillos

Ambiente:

Habitación.

Auto-registro de consumo de cigarrillos Clínica del Terapeuta

Control de salud del paciente

FICHA TÉCNICA

• Nombre de la Técnica: Uso de tarjetas de recuerdo.

• Descripción: Las tarjetas consisten en frases o afirmaciones generadas por el terapeuta y el cliente que desafían directamente el esquema desadaptativo. La idea es que el paciente repita estas respuestas más racionales cada vez que se da cuenta que uno de sus esquemas principales desadaptativos se está activando, de manera que con esta repetición de una respuesta más racional pueda disminuir la intensidad del esquema.

• Autor: Young.

• Modelo Psicoterapéutico del que se deriva: Modelo Cognitivo

• Objetivo de la Técnica: Manifestar la situación de manera más real, y la reducción de sentimientos negativos.

• Procedimiento de Aplicación: Se solicita al cliente que escriba su aviso de esquema en tarjetas y se le brinda la tarea de leer el aviso cada vez que el esquema desadaptativo se manifieste.

• Recursos que se utilizan: Fichas de colores, lapiceros.

• Tiempo y Frecuencia de Aplicación: El tiempo que requiera la persona para disminuir los sentimientos negativos y la manifestación de los esquemas desadaptativos.

• Alteraciones en las que es recomendable su aplicación: Individuos que presenten estrés, ansiedad por haber vivido un trauma.

• Manera de Evaluar su Efectividad: se puede evaluar la efectividad a través de entrevista, preguntando si ha disminuido la manifestación de dicha desadaptación, al igual que el reflejo de la tranquilidad de la persona en la disminución de sentimientos negativos.

• Condiciones de Aplicación: Se le pide al paciente que realice la tarea en un lugar donde se sienta cómodo y sin ningún tipo de presiones para que pueda escribir todo cada uno de sus esquemas.

• Otras que sean Necesarias: Para poder aplicar esa técnica con eficacia, es necesario que primero durante la sesión, el paciente narre de manera breve el suceso traumatizante. Aquí el terapeuta debe de tener cuidado no retraumatizar al paciente, al no hacerlo con una guía. Si durante la sesión, el terapeuta considera que es demasiado perturbadora para el cliente, puede ayudarlo a alejarse con una técnica de relajación.

DESCRIPCIÓN DEL CASO

• Descripción del caso: La paciente es una joven de 22 años llega al consultorio, debido a los constantes pensamientos negativos, que le provoca el estrés causado por la repentina pérdida de su empleo.

• Conducta o problema que será intervenido: La problemática que pretende intervendré será los constantes pensamientos negativos, que le provoca el estrés causada por la pérdida de su empleo.

• Conducta que se pretende establecer: Minimizar los constantes pensamientos negativos para contribuirá a disminuir el estrés.

• Roles asignados:

 Del cliente: Debe de seguir las instrucciones del terapeuta durante y después de las sesiones.

 Del terapeuta: Dar instrucciones al paciente y aplicar la técnica.

• Procedimiento a seguir: La paciente es una joven de 22 años llega al consultorio, debido a los constantes pensamientos negativos, que le provoca el estrés causado por la repentina pérdida de su empleo. Por lo que el terapeuta aconseja elaborar “fichas”, que contengan pensamientos positivos, que la paciente deberá leer cada vez que surjan estos pensamientos negativos, esta técnica la aplicara la paciente casa vez que surjan dicha situaciones.

• Recursos que utilizan:

 Materiales: Fichas de colores, lapiceros.

 Humanos: Terapeuta y cliente.

• Forma de evaluación: Si los pensamientos negativos que tenía, ya no los ha vuelto a tener, porque ha estado sustituyéndolos con los pensamientos positivos y esto ha dado como resultado que piense que todo lo que le rodea no siempre va a ser negativo, viendo un provecho o beneficio a cada situación.

Universidad De El Salvador

Facultad De Ciencias Y Humanidades

Departamento De Psicología

Cátedra: Métodos Diagnostico y Psicoterapéuticos II

Objetivo: Disminuir pensamientos negativos existentes en el sujeto.

Técnica Objetivo de aplicación. Procedimiento Tiempo Recursos Manera de evaluar su efectividad. Condiciones de la aplicación.

Uso de tarjetas de recuerdo.

Reducir Pensamientos negativos provocados por el estrés a causa de la pérdida de su empleo. 1. Evaluar la conducta que se desea eliminar

2. Aconsejar al sujeto que elabore fichas con pensamientos positivos.

3. La paciente deberá leer estas fichas que contienen estos pensamientos positivos, cada vez que se presenten los pensamientos negativos.

Tiempo promedio:

20 min.

Frecuencia promedio para su eficacia:

El tiempo necesario, hasta que la persona ya no sienta la necesidad de las fichas. Humanos:

Cliente(s) y terapeuta.

Materiales:

-Fichas de colores.

-Lapiceros

La manera de evaluar su efectividad es entrevistando al consultante sobre si los pensamientos negativos han disminuido. Clínica del Terapeuta o un lugar donde el consultante se sienta cómodo y tranquilo para escribir los aspectos positivos

FICHA TÉCNICA

• Nombre de la Técnica: Airear las emociones por escrito

• Descripción: Esta técnica se basa en el hecho de expresar las emociones a través del escribir libremente los recuerdos de eventos traumáticos o problemáticos, podría tener un efecto paliativo sobre la ansiedad, la depresión y el bienestar físico. En la libre expresión de la emoción- es decir, en su ventilación- los pacientes recuerdan un evento problemático y escriben una descripción detallada de éste, prestando mucha atención a las emociones que emergen y al significado del evento. Aunque el efecto inmediato podría ser un aumento de sentimientos negativos a medida que el evento negativo y los recuerdos llegan a ser más salientes, a menudo tiene lugar una disminución de la negatividad y una reducción del stress en los días o semanas subsiguientes.

• Autor: Pennebaker

• Modelo Psicoterapéutico del que se deriva: Modelo Cognitivo

• Objetivo de la Técnica: Reducción de sentimientos negativos, lo que da como resultado una disminución de estrés, ansiedad u otros síntomas.

• Procedimiento de Aplicación: Se solicita al cliente que escriba el episodio(s) de la forma más detalla posible, haciendo énfasis en las emociones y recuerdos.

• Recursos que se utilizan: Lapicero, papel

• Tiempo y Frecuencia de Aplicación: El tiempo que requiera la persona en escribir el acontecimiento, generalmente se deja como tarea para realizar en el hogar y una vez es lo recomendado.

• Alteraciones en las que es recomendable su aplicación: Individuos que presenten estrés, ansiedad por haber vivido un trauma.

• Manera de Evaluar su Efectividad: se puede evaluar la efectividad a través de entrevista, preguntando si ha sentido un alivio al haber expresado sus emociones, además de verificar si el estrés o ansiedad han disminuido.

• Condiciones de Aplicación: Se le pide al paciente que realice la tarea en un lugar donde se sienta cómodo y sin ningún tipo de presiones para que pueda escribir todo lo que necesita expresar.

• Otras que sean Necesarias: Para poder aplicar esa técnica con eficacia, es necesario que primero durante la sesión, el paciente narre de manera breve el suceso traumatizante. Aquí el terapeuta debe de tener cuidado no retraumatizar al paciente, al no hacerlo con una guía. Si durante la sesión, el terapeuta considera que es demasiado perturbadora para el cliente, puede ayudarlo a alejarse con una técnica de relajación.

DESCRIPCIÓN DEL CASO

● Descripción del caso: La paciente es una joven de 20 años, recuerda ser abusada sexualmente cuando era niña por un amigo de su hermano, quien era mayor que ella. La experiencia traumante ha causado estrés, ansiedad y sentimientos negativos en la paciente a causa que recuerda que el hombre que la violo la amenazó con matarla si pedía ayuda o mencionaba lo sucedido.

● Conducta o problema que será intervenido: el problema que se intervendrá será las emociones que le causaron ansiedad estrés y sentimientos negativos del recuerdo o evento traumante.

● Conducta que se pretende establecer: reducción de sentimientos y emociones negativas que dará una disminución del estrés y ansiedad.

● Roles asignados:

✓ Del cliente: Debe de seguir las instrucciones del terapeuta durante todas las sesiones.

✓ Del terapeuta: Dar instrucciones al paciente y aplicar la técnica.

● Procedimiento a seguir: se le pide al cliente que escriba episodios de la forma más detallada posible, en la cual se hará énfasis en las emociones y recuerdos que le causan estrés y ansiedad. Esta tarea se pide al cliente que la realice en un lugar cómodo y sin presiones. Luego lo escrito por el paciente se llevara a la siguiente consulta o sesión. Por lo que se pedirá a la paciente que piense en los hechos que le perturbaron obteniendo un claro recuerdo de la experiencia que tuvo. Se proporcionara 20 minutos y se indicara al paciente que escriba todos sus pensamientos y sentimientos acerca del hecho de la manera que sus recuerdos sean lo más reales posibles. Se pregunta a la paciente que recuerde una o varias partes del recuerdo que le perturba más al leerlo y como se siente en el momento que recuerda la experiencia

● Recursos que utilizan:

✓ Materiales: lápiz, lapiceros, hojas de papel bond

✓ Humanos: psicoterapeuta y cliente.

● Forma de evaluación: Al terminar la técnica se realiza un seguimiento la paciente para verificar la disminución de sentimientos y emociones negativas que le producen ansiedad y estrés a la paciente

Universidad De El Salvador

Facultad De Ciencias Y Humanidades

Departamento De Psicología

Cátedra: Métodos Diagnostico y Psicoterapéuticos II

Objetivo: Lograr disminuir la presencia de sentimientos negativos al recordar el suceso, para eliminar la ansiedad de estrés producto del recuerdo, mediante la aplicación de la técnica de airear las emociones por escrito.

Técnica Objetivo de aplicación. Procedimiento Tiempo Recursos Manera de evaluar su efectividad. Condiciones de la aplicación.

Airear las emociones por escrito

Disminuir la presencia de sentimientos negativos al recordar el suceso, para eliminar la ansiedad de estrés producto del recuerdo 1. Se desarrollara un pequeño rapport, para entrar en confianza.

2. Se le explicara en que consiste la técnica.

3. Para desarrollar la técnica se le pide al paciente que lo haga en un lugar cómodo para ella.

4. Se le pedirá al paciente que escriba el episodio de la manera más detallada que pueda, haciendo énfasis en las emociones y recuerdos que le causa la ansiedad y el estrés.

5. Al terminar de escribir, se le pedirá la paciente que piense en aquellos hechos que le han perturbado, debido a que lo escrito se retomara en la siguiente sesión.

6. Luego que el piense en esos hechos, tendrá que escribirlo de la manera en que sus pensamientos y sentimientos sean los más reales posibles.

7. Se le pedirá al paciente que recuerde aquellas partes de dicho recuerdo que le perturbe, mientras hace lectura de lo que escribió anteriormente.

8. Por último se le pedirá que haga una reflexión de cómo se sintió en el momento que recordó el episodio.

9. Se hará una retroalimentación de toda la sesión.

Tiempo promedio

35 minutos.

Humanos:

Cliente(s) y terapeuta.

Materiales:

Papel y lápiz

Ambiente:

Habitación.

● Una reflexión por parte del paciente de los sentimientos que tiene después de aplicada la técnica.

● Seguimiento del tratamiento para verificar una evolución. ● Clínica del Terapeuta

● Control de los sentimientos y emociones negativas y generadoras de estrés y ansiedad.

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