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Teoria De La Mente


Enviado por   •  22 de Febrero de 2014  •  342 Palabras (2 Páginas)  •  306 Visitas

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Esta investigación se rige bajo los fundamentos del paradigma empírico analítico que según Arnal, del Rincón y Latorre (1992) entiende la naturaleza de la realidad como única, objetiva, estática, fragmentable y convergente. Cuya finalidad se centra en explicar, predecir y controlar los fenómenos, ya sea verificando teorías o formulando leyes para regularlos. De acuerdo a lo anterior es importarte mencionar que el investigador mantiene una postura de independencia y neutralidad con el sujeto investigado con el fin de que sus valores no intervengan en este y así asegurar la objetividad.

Es pertinente resaltar la postura epistemológica del presente estudio antes de abordar los conceptos teóricos. Dentro del trabajo de investigación en las ciencias sociales, y tal como lo expone Vasco (1990) existen dos tipos de intereses los cuales promueven diferentes tipos de estudio, estos hacen referencia al extra-teórico (se refieren a saberes de tipo afectivo o ético), y al interés intra-teórico el cual se preocupa por el quehacer científico. En este último, se encuentran tres tipos conocidos como: el interés de predicción y control, el de ubicación y orientación y por último el de liberación.

El interés de predicción y control, centrado en predecir fenómenos y variables para poderlos controlar, guarda estrecha relación con lo empírico y el mundo observable, produciendo las disciplinas empírico-analíticas basadas en la observación, obtención de datos para resolver problemas de definición, medición, registro y control. Según Tapia y Jaurez (2005) “se llaman empíricas debido a que se apoyan en datos empíricos, observables y sensibles de estudiar y analíticos por la importancia que conceden al lenguaje lógico mediante el cual son expresadas las teorías” (pág.1).

Para Rigoberto (2003), en las ciencias empírico-analíticas, la objetividad es importante, el investigador observa, mide y manipula las variables; el sujeto ésta en la obligación de desprenderse de cualquier tipo de relación existente entre el fenómeno de estudio y él, también, ésta ciencia acepta únicamente los conocimientos que proceden de la experiencia, es decir, de los datos empíricos, que se puedan verificar por medio de la observación.

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