Teorías Implícitas

¿Qué son las teorías implícitas?

• Las teorías implícitas son aquellas que nos sirven para explicar y darle significado a cada concepto que conocemos de nuestra realidad, entre ellos el aprendizaje.

Señala las características de las teorías implícitas

• Estas teorías son parte de nuestra experiencia y las aplicamos inconscientemente para darle explicación a nuestras cosas cotidianas.

• No las aprendemos formalmente y nos ayudan en ese saber hacer las cosas, en muchas de los casos cuando las aplicamos conseguimos el éxito en esas tareas y por tanto son difíciles de cambiar.

Realiza un cuadro donde describas cada una de las teorías.

TEORÍA

DESCRIPCIÓN

Directa Se tiene que seguir el mismo modelo enseñado, necesitan una motivación externa, utilizando un mismo ejemplo en donde el alumno hace una réplica del modelo.

Interpretativa Interpretan el modelo de manera similar al enseñado, sin ser estrictos en la igualdad, interpretan el aprendizaje a como se aprende, se da un modelo de lo que se quiere que se aprenda, utilizando diferentes medios y caminos para llegar al aprendizaje aún y que no sean el camino indicado por el profesor el único a seguir para llegar a una respuesta

Constructiva El profesor solo es una guía en la construcción del aprendizaje, ya que deja que el alumno interprete su realidad. Sin actividad del alumno no hay aprendizaje. El aprendizaje en sí mismo es su propia motivación.

Postmoderna Los modelos de cambio conceptual, asumen que ciertos aprendizajes en nuestro caso requieren cambiar en profundidad lo supuestos o cimientos sobre lo que se acumula todo ese conocimiento.

¿Qué implicaciones tienen las teorías implícitas para la práctica educativa del docente?

• Implican distintas formas de enseñanza para que el docente las utilice en las distintas formas de impartir sus clases.

¿En qué sentido o dirección debe darse dicho cambio? (para cambiar una teoría implícita que pasos hay que seguir)

El cambio de una teoría implícita necesita de un proceso de aprendizaje constructivo basado en la reflexión, pero este se ve dificultado por las características propias de las teorías implícitas:

• La capacidad de las teorías implícitas a adaptarse a las características del contexto en que son demandadas, lo que hace muy difícil que resulten ser inoperantes, situación que obligaría al sujeto a buscarse otra explicación.

• Las teorías implícitas son creencias

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