Tipos Psicologicos

Universidad Florencio Del Castillo

Sede, Limón

Tema: Tipos Psicológicos

Curso: Principios de la Orientación

II cuatrimestres, 2012

Introducción

La orientación educativa es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano,

con el propósito de vincular su desarrollo personal

con el desarrollo social del país.

Teoría de los tipos psicológicos

Tipología

Un aspecto básico que contribuye al autoconocimiento o descubrimiento de la propia personalidad y su desarrollo, consiste en el discernimiento de cómo funciona la psique para adaptarse y orientarse en los mundos externo e interno. Todo ello, con el fin de aumentar las posibilidades de funcionar mejor.

C.G. Jung, guiado por su inquietud sobre la estructura y el funcionamiento de la Psique, desarrolló una teoría alrededor de los Tipos Psicológicos que permite explicar de manera objetiva, la manera como se dan dichos procesos de adaptación y orientación a partir de las preferencias individuales entre pares de opuestos, entendiendo por Tipo Psicológico “un modelo característico de una disposición habitual que se observa en numerosas formas individuales”. Sin embargo, hizo gran

énfasis en que resultaba estéril poner etiquetas a las personas al categorizarlas de acuerdo a la personalidad, ya que ésta se desenvuelve y rige por la compleja dinámica de la psique. Los Tipo Psicológicos permitan dar explicación a psiquismos turbados o confusos, así como poder explicarle a una persona cómo es otra y/o cómo es sí misma. C.G. Jung, describió los tipos generales de disposición, relacionados con la actitud (tipo extravertido y tipo introvertido) y los tipos funcionales, que tienen en cuenta la función más diferenciada o dominante (pensamiento, sentimiento, sensación e

intuición), formando su tipología al relacionar las actitudes con cada una de las funciones: tipos racionales, irracionales, reflexivo, extravertido, sentimental extravertido, reflexivo introvertido, sentimental introvertido; perceptivo extravertido, introvertido, intuitivo extravertido e introvertido.

Se debe tener en cuenta las preferencias espontaneas respecto a cuatro dimensiones fundamentales del psiquismo, definidas por polos opuestos: a) la orientación de la

energía (extraversión-introversión), b) los modos de percepción de la realidad

(sensación-intuición), c) los criterios de decisión (pensamiento-sentimiento) y d) el estilo de vida (juicio- percepción).

Los seres humanos se distinguen en extravertidos o introvertidos conforme a su actitud respecto al mundo exterior y al mundo interior lo cual establece el tipo general

de disposición de la persona. Los extravertidos tiene el centro de su personalidad ligeramente desplazado hacia la conciencia, su energía psíquica se orienta principalmente hacia el mundo exterior, buscando una mayor adaptación al entorno y son personas que con facilidad comunican a los otros las dificultades con que tropieza. Los introvertidos tienen el centro de la personalidad ligeramente desplazado hacia el inconsciente, son personas que sienten gran atracción hacia su mundo interior y lo cual

los lleva a retirar del mundo exterior la energía, es decir abstraerse del ambiente. La actitud extraversión o introversión se pueden identificar las preferencias entre los polos de las funciones de percepción de la realidad y de los criterios de decisión. Para percibir y orientarse en el mundo exterior, el individuo utiliza principalmente las impresiones sensoriales la sensación dominio de las suposiciones y de los presentimientos, el individuo puede presentir el origen (pasado) y la evolución (futuro) de dicha información.

Este proceso de orientación en el cual intervienen las funciones psíquicas de sensación, pensamiento, intuición y emoción.

“Estos cuatro tipos funcionales corresponden a los medios evidentes por los cuales obtiene la conciencia su orientación hacia la experiencia. La percepción sensorial nos dice que algo existe; nos dice lo que es y la intuición nos dice de donde viene y adónde va”

La dimensión de juicio-percepción. El concepto de percepción implica todos los medios de entrar en contacto con las personas, las cosas, los sucesos y las ideas “la percepción implica las diferentes formas de tomar consciencia de las cosas, de las personas, de los sucesos o de las ideas; presupone la recogida de información, la búsqueda de sensaciones o el uso de la intuición y la selección de los estímulos a los que dirigir la atención”. El concepto de juicio alude a todos los medios de obtener

conclusiones de lo percibido implica todos los medios de llegar a una conclusión sobre lo que se ha percibido; alude a la evaluación, la toma de decisión y la elección de las respuestas consecuentes a la recepción de los estímulos.

El funcionamiento de las actitudes y funciones en el plano consciente, pero hay que tener presente que estas también y son susceptibles de ejercerse automáticamente, involuntariamente ya que así mismo ejercen en el inconsciente. En la relación consciente-inconsciente si una de estas funciones o actitudes no es empleada en la

consciencia, se desarrolla y se pierde en el inconsciente provocando perturbaciones psíquicas.

“Determinadas funciones están en nosotros especialmente desarrolladas y diferenciadas, son particularmente relevantes, particularmente activas y productivas. Ello es cierto para todos, pero en proporciones diferentes y esencialmente individuales”

Hay una función dominante, inferior, contraria (pensamiento-emoción, intuición- sensación). Esta función interior no posee cualidades de una función consciente diferenciada, que puede ser manejada por la intención y la voluntad está en estado arcaico-inconsciente.

Modelo tipológico Holland

Una

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