Diagnóstico de intervención
Enviado por kar.1344 • 7 de Mayo de 2015 • 322 Palabras (2 Páginas) • 146 Visitas
Diagnóstico de intervención. Celi yaaaaaaa
Hacer experiencia de práctica sobre la obra de teatro, tener planeación.
Propuesta de educación. Pizaña, lunes 11
Buscar la Jerarquía de Valores. Arce martes, 12
Impreso. Hacer un texto breve donde se mencione la historia del lanchero de manera que expliquemos sobre los valores, ética y moral. Arce martes 12
Hacer un blog para paty para monitorear los avances del proyecto.
Diario o bitácora sobre los avances o logros, limitaciones respecto a la temática del proyecto. Para el siguiente viernes 15 de mayo. Evidencia unidad 2
3 preguntas para un examen de geografía sobre el tema que nos tocó.
Propuesta de educación. Pizaña, lunes 11
Buscar la Jerarquía de Valores. Arce martes, 12
Impreso. Hacer un texto breve donde se mencione la historia del lanchero de manera que expliquemos sobre los valores, ética y moral. Arce martes 12
Hacer un blog para paty para monitorear los avances del proyecto.
Diario o bitácora sobre los avances o logros, limitaciones respecto a la temática del proyecto. Para el siguiente viernes 15 de mayo. Evidencia unidad 2
3 preguntas para un examen de geografía sobre el tema que nos tocó.
Comenzar a escribir una propuesta ponencia, con la posición que tenemos acerca de la educación donde generemos las condiciones, que pretendemos o las finalidades para el lunes 11.
Propuesta: Donde, como, porque, para que, quienes.
Llevar a prácticas una clase de filosofía para los niños de práctica.
3 preguntas para un examen de geografía sobre el tema que nos tocó.
Comenzar a escribir una propuesta ponencia, con la posición que tenemos acerca de la educación donde generemos las condiciones, que pretendemos o las finalidades para el lunes 11.
Propuesta: Donde, como, porque, para que, quienes.
Llevar a prácticas una clase de filosofía para los niños de práctica.
Hacer un esquema que muestre como crear un proyecto de intervención para que se tenga claro que se va a trabajar. Dejar claro que se va a realizar por cada actor educativo y hacer una presentación.
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