Actividad 1. Comunicaciones más allá de la imaginación

Las actividades aquí mostradas pueden variar, según los criterios de tu docente en línea. Para cualquier duda, consulta  el foro de Planeación didáctica o contacta a tu docente.

Es requisito indispensable que el archivo cumpla con la nomenclatura solicitada, de lo contrario la actividad que no cumpla, será en detrimento de tu calificación.

¡Bienvenido(a) a la primer actividad de las asignatura Comunicación en sistemas digitales!

El propósito de esta actividad es compartir tu punto de vista sobre las comunicaciones a partir de la pregunta que generará tu docente. Para poder participar, previamente tendrás que haber observado el video presentado como cierre de subtema y leer un texto. De acuerdo a las siguientes especificaciones:

1. El video a observar es el denominado Historia de la comunicación.

[pic 2]

1. Lee el documento de Noll, (2002). Señales, la ciencia de las telecomunicaciones. Capítulo 1. Un gran sueño hecho realidad. pp. 1-14.

1. Entra al foro y lee detenidamente sobre el tema o la pregunta proporcionada por tu docente.

1. Retroalimenta  a por lo menos  dos de los comentarios  de tus compañeros(as).

1. Es importante que para concluir, pongas atención  sobre el cierre de foro hecho por tu docente.

*Verifica los criterios de evaluación de la actividad

Para esta actividad tendrás que investigar e identificar algunos aspectos tecnológicos de diferentes sistemas de comunicación con la finalidad de que reconozcas si existen con la implementación de tecnología digital sobre la analógica.  Para ello y como reflejo de tu investigación, tendrás que realizar un cuadro descriptivo en donde  clasifiques distintas aplicaciones de comunicación y además describas características que te solicitará tu docente.

Para la realización de esta actividad, toma en cuenta las siguientes consideraciones:

1. Realiza una investigación sobre las tecnologías  y los parámetros solicitados.

1. En un documento de texto crea una tabla en donde colocarás en una primer columna la lista de los distintos servicios de comunicación que te proporcionará tu docente, y las siguientes columnas las deberás llenar con el tipo de tecnología (analógica, digital o en transición)  y una breve descripción de la misma tecnología (incluido el ancho de banda y medio empleado).

1. Guarda tu documento con el nombre KCSD_U1_A2_XXYZ y envíalo para su revisión. De ser requerido vuélvelo a enviar.

*Revisa los criterios de evaluación para esta actividad.

El objetivo de esta actividad es que simules un sistema de comunicación  en software y que analices el comportamiento de las señales.

Mediante el uso del programa Matlab u otro programa alterno, por ejemplo el simulador Wolfram system, modeler, realizarás la implementación y simulación del  ejemplo modelo de un sistema de comunicación, que te proporcionará tu docente. En dicho modelo representarás uno de los sistemas de comunicación antes mencionado y deberás observar gráficas de las señales transmitidas, así como el espectro de las mismas.

• Sitio de descarga del Wolfram system:

http://www.wolfram.com/system-modeler/

Realiza la captura en pantalla e incluye dichas gráficas en un documento final que servirá de reporte.

También podrás simular los efectos del ruido y con ello compararás las ventajas de un sistema sobre otro.

*Esta actividad es similar al Ejemplo 4.

Sigue las siguientes instrucciones:

1. Lee las instrucciones con atención para llevar a cabo correctamente tu actividad.

1. Empleando programas de simulación, por ejemplo MATLAB, representa las señales solicitadas  y grafícalas. Deberás incluir las imágenes en el reporte.

1. Realiza  un modelo con el sistema que te solicita tu docente. Ejecuta las simulaciones y obtén la señal después de la simulación, también guarda las imágenes o captúralas.

1. Crea un documento en el que deberás incluir las imágenes y redactar tu reporte de lo que has realizado.

1. Guarda tu archivo con el nombre KCSD_U1_A3_XXYZ y envíalo para su revisión, no olvides incluir los resultados de la simulación y de las gráficas. De ser requerido vuélvelo a enviar.

1. Revisa los criterios de evaluación para esta actividad.

La evidencia  de aprendizaje permite recoger de manera general aspectos que se estudiaste a los largo de la primer unidad. Su realización te permitirá identificar los elementos que integran un sistema de comunicación, sus parámetros y características.

Ahora podrás aplicar el conocimiento de los diferentes temas que estudiaste, mediante  un caso particular de necesidades de comunicación específicas que será presentado por tu docente.

En preciso que atiendas las necesidades de comunicación y realices una propuesta de solución, primeramente crea un diagrama descriptivo a bloques con los elementos que forman el sistema de comunicación. En él, Indica también los parámetros importantes de los diferentes subsistemas involucrados a través de una tabla comparativa donde presentes los parámetros fundamentales de tu propuesta de solución.

1. Lee y analiza la propuesta de tu docente.

1. En un archivo de presentaciones dibuja el diagrama que representa la propuesta de solución.

1. Los parámetros generales y datos adicionales los podrás anexar en una tabla adicional en el mismo documento.

1. Guarda tu archivo con el nombre KCSD_U1_EA_XXYZ.

1. Envía tu archivo para su revisión y espera la retroalimentación de tu docente. De ser requerido lo tendrás que volver a enviar.

1. No olvides revisar la rúbrica de evaluación de la evidencia.