Adaptación en la RED, en el aula de clase
Enviado por 30082519 • 20 de Enero de 2022 • Informes • 676 Palabras (3 Páginas) • 221 Visitas
[pic 1] [pic 2]
Adaptación en la RED, en el aula de clase.
Estudiante: Luz Fuentes
Magister: Maribel Avellaneda Nieves.
Modulo Recursos Educativos Digitales
Especialización en aplicación de las TIC, para la enseñanza.
Centro de educación virtual.CV-UDES
Universidad de Santander UDES.
Año 2021
INTRODUCCION.
En la práctica pedagógica docente, se puede observar que hay variedades de poblaciones, en algunos casos podemos observar que hay instituciones dotadas con aparatos tecnológicos y otras con simplemente un pizarrón, mesas, sillas y una pequeña biblioteca, es allí donde el docente juega un papel fundamental para buscar estrategias de enseñanza y aprendizaje para sus estudiantes, se vuelve un agente generador de recursos que permite que cada uno de sus estudiantes fortalezca sus conocimientos a su ritmo, para el buen desarrollo de sus actividades ya sean individuales o grupales pero que sean de su gusto o agrado, propiciando aprendizajes significativos en el proceso académico, donde utiliza y crea herramientas de gran utilidad como son los Recursos Educativos Digitales, que se establecen en el ámbito educativo para afianzar los contenidos temáticos y su respectiva ampliación en relación a los temas que se van a desarrollar en el aula de clase.
El estudiante juega un papel fundamental en su aprendizaje ya que se adapta a las herramientas que el docente o la institución les pueda ofrecer, dando como resultado un aprendizaje significativo y autónomo para fortalecer cada tema visto y poder aprender cada día más, los recursos educativos digitales están diseñados para brindar apoyo a estudiantes – docentes para crear espacios de aprendizaje didácticos, múltiples en donde la participación y la integración es apropiada para fortalecer sus conocimientos, cada actividad debe de ir orientada a la población y grado.
MAPA MENTAL
[pic 3]
Estrategia de aprendizaje en la clase.
Área | Matemáticas |
Asignatura | Matemáticas |
Tema | Figuras geométricas |
Nivel | Preescolar |
Grado | Transición |
Objetivo de la clase. | Fomentar el aprendizaje del estudiante en las figuras geométricas y colores primarios y segundarios. |
nombre del recurso |
|
Ventajas |
|
Desventajas |
|
Desarrollo de la actividad |
|
Justificación de la RED. | Esta red se escogió, porque en ella podemos encontrar varias actividades de diferentes materias, donde el estudiante puede fortalecer su aprendizaje de forma gratuita, ya que ella le va indicando los pasos que debe seguir y tiene audio, le da un puntaje al final donde puede mejorar cada día. |
Imágenes del juego y las figuras. | imagen 1 [pic 4] Imagen 2 [pic 5] |
Nombre del recurso educativo digital es
Jueduland
Link https://clic.xtec.cat/projects/figuras/jclic.js/index.html
BIBLIOGRAFIAS
Innov. educ. (Méx. DF) vol.17 no.75 México sep./dic. 2017
Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación
Virtual UDES (CVUDES)
Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación
Virtual UDES (CVUDES)
Libros electrónicos multimedia recursos educativos digitales, centro de educación virtual UDES (CV-UDES) https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.EATE/contenido_LEM.html
...