Compromiso Del Facilitador Y Participantes En Las Unidades Curriculares.
Enviado por niebla001 • 17 de Marzo de 2016 • Apuntes • 1.661 Palabras (7 Páginas) • 161 Visitas
ACUERDO DE APRENDIZAJE
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CRONOGRAMA DE ENCUENTROS | CONTENIDO Compromiso Del Facilitador Y Participantes En Las Unidades Curriculares. | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Vinculación Teoría/Práctica | ESTRATEGIA DE EVALUACION | CRITERIOS DE EVALUACION | POND. | BIBLIOGRAFIAS RECOMENDADAS |
15-02-14 | Presentación de acuerdo de aprendizaje | Intercambiar ideas facilitador- participante en un ambiente participativo, siendo el acuerdo de aprendizaje de beneficio, satisfacción u aceptación para los participantes. | María Angélica Relmuan A. El mapuche, el aula y la formación docente. Plural editores, 2005. Daniel Zimmermann. Observación y comunicación no verbal en la escuela infantil. Ediciones Morata, 1987. | |||
22-02-14 | Entrega de instrumentos por parte de facilitador que serán utilizados por los participantes. | El facilitador explicara a través de láminas de Power-Point las normativas de fase I y el uso adecuado de los instrumentos. | ||||
08-03-14 15-03-14 | Profundizar la acción la acción educativa y comunicacional en función de la consolidación de los valores y principios de estado democrático social de derecho y de justicia, contemplado en la constitución de la república bolivariana de Venezuela, así como el enriquecimiento de la convivencia de protección ambiental como requisito para preservar la vida planetaria. | El facilitador intercambiara ideas con el participante haciendo énfasis en la constitución de la república bolivariana de Venezuela y la ley orgánica de ambiente la cual tienes establecidos diferentes artículos que hace referencia sobre el tema. | Exposición |
| 1.00 | |
10-03-14 21-03-14 | Visitar las diferentes instituciones educativas donde los participantes cumplen con el proceso de pasantías. | El facilitador supervisará al participante a través de la observación con la finalidad de verificar el cumplimiento de las pasantías. | Observación. |
| 0.50 | María Angélica Relmuan A. El mapuche, el aula y la formación docente. Plural editores, 2005. Daniel Zimmermann. Observación y comunicación no verbal en la escuela infantil. Ediciones Morata, 1987. |
15-03-14 22-03-14 29-03-14 05-04-14 | Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo. | A través de la búsqueda de información los participantes explicarán cómo fortalecer la investigación en el proceso educativo indicando las estrategias para el funcionamiento del mismo. El facilitador complementará las diferentes estrategias para fortalecer la investigación dentro del campo educativo. | El Panel. | 0.50 | ||
26-04-12 03-05-12 | Profundizar condiciones para generar una cultura de recreación y prácticas deportivas liberadoras, ambientalistas e integradoras, en torno a los valores de la patria como vía para la liberación de la conciencia, la paz y la convivencia armónica (03 de Mayo, Día de la Cruz). | Interacción facilitador-participante, haciendo referencia sobre la celebración tradicional del 3 de mayo, día de la Cruz el cual se hacen actos en su honor en distintas regiones del país. En virtud de fortalecer nuestra cultural en el territorio nacional, los participantes entregarán información en la UNESR Extensión Achaguas. | Lluvia de ideas. Elaboración de trípticos y carteleras. |
| 1.00 | |
05-05-14 07-05-14 | Visitar las diferentes instituciones educativas donde los participantes cumplen con el proceso de pasantías. | El facilitador supervisará al participante a través de la observación con la finalidad de evaluar la evolución en la fase final de las pasantías. | Observación. |
| 0.50 | |
10-05-14 17-05-14 | Entrega de informe final. | El facilitador revisará el informe final o guía de pasantías conjuntamente con los participantes. El participante deberá expresar las experiencias vividas el proceso de fase I (pasantías) haciendo mención sobre las habilidades y destrezas obtenidas. | Informe en físico. Defensa. |
| 1.50 | |
24-05-14 | Entrega de notas. |
ACUERDO DE APRENDIZAJE
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CRONOGRAMA DE ENCUENTROS | CONTENIDO Compromiso Del Facilitador Y Participantes En Las Unidades Curriculares. | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Vinculación Teoría/Práctica | ESTRATEGIA DE EVALUACION | CRITERIOS DE EVALUACION | POND. | BIBLIOGRAFIAS RECOMENDADAS |
15-02-14 | Presentación de acuerdo de aprendizaje | Intercambiar ideas facilitador- participante en un ambiente participativo, siendo el acuerdo de aprendizaje de beneficio, satisfacción u aceptación para los participantes. | Saavedra R. Manuel S. Evaluación Del Aprendizaje. Editorial Pax México, 2008.Ignacio Abdón Montenegro. Evaluación del desempeño docente: fundamentos, modelos e instrumentos. Coop. Editorial Magisterio, 2003.Lucila Parga Romero. Una mirada al aula: la práctica docente de las maestras de escuela primaria. Plaza y Valdes, 2004 | |||
22-02-14 | Entrega de instrumentos por parte de facilitador que serán utilizados por los participantes. | El facilitador explicara a través de láminas de Power-Point las normativas de fase I y el uso adecuado de los instrumentos. | ||||
08-03-14 15-03-14 | Profundizar la acción la acción educativa y comunicacional en función de la consolidación de los valores y principios de estado democrático social de derecho y de justicia, contemplado en la constitución de la república bolivariana de Venezuela, así como el enriquecimiento de la convivencia de protección ambiental como requisito para preservar la vida planetaria. | El facilitador intercambiara ideas con el participante haciendo énfasis en la constitución de la república bolivariana de Venezuela y la ley orgánica de ambiente la cual tienes establecidos diferentes artículos que hace referencia sobre el tema. | Exposición |
| 1.00 | |
10-03-14 21-03-14 | Visitar las diferentes instituciones educativas donde los participantes cumplen con el proceso de pasantías. | El facilitador supervisará al participante a través de la observación con la finalidad de verificar el cumplimiento de las pasantías. | Observación. |
| 0.50 | |
15-03-14 22-03-14 29-03-14 05-04-14 | Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo. | A través de la búsqueda de información los participantes explicarán cómo fortalecer la investigación en el proceso educativo indicando las estrategias para el funcionamiento del mismo. El facilitador complementará las diferentes estrategias para fortalecer la investigación dentro del campo educativo. | El Panel. | 0.50 | ||
26-04-12 03-05-12 | Profundizar condiciones para generar una cultura de recreación y prácticas deportivas liberadoras, ambientalistas e integradoras, en torno a los valores de la patria como vía para la liberación de la conciencia, la paz y la convivencia armónica (03 de Mayo, Día de la Cruz). | Interacción facilitador-participante, haciendo referencia sobre la celebración tradicional del 3 de mayo, día de la Cruz el cual se hacen actos en su honor en distintas regiones del país. En virtud de fortalecer nuestra cultural en el territorio nacional, los participantes entregarán información en la UNESR Extensión Achaguas. | Lluvia de ideas. Elaboración de trípticos y carteleras. |
| 1.00 | |
05-05-14 07-05-14 | Visitar las diferentes instituciones educativas donde los participantes cumplen con el proceso de pasantías. | El facilitador supervisará al participante a través de la observación con la finalidad de evaluar la evolución en la fase final de las pasantías. | Observación. |
| 0.50 | |
10-05-14 17-05-14 | Entrega de informe final. | El facilitador revisará el informe final o guía de pasantías conjuntamente con los participantes. El participante deberá expresar las experiencias vividas el proceso de fase I (pasantías) haciendo mención sobre las habilidades y destrezas obtenidas. | Informe en físico. Defensa. |
| 1.50 | |
24-05-14 | Entrega de notas. |
ACUERDO DE APRENDIZAJE
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CRONOGRAMA DE ENCUENTROS | CONTENIDO Compromiso Del Facilitador Y Participantes En Las Unidades Curriculares. | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Vinculación Teoría/Práctica | ESTRATEGIA DE EVALUACION | CRITERIOS DE EVALUACION | POND. | BIBLIOGRAFIAS RECOMENDADAS |
15-02-14 | Presentación del acuerdo de aprendizaje a los participantes. | Interacción facilitador-participante a través del diálogo, logrando la satisfacción del acuerdo de aprendizaje de ambas partes. | ||||
15-02-14 22-02-14 | Proyectos Comunitarios. Ley del servicio comunitario. Etapas del ProyectoComunitarios. | Consolidar la relación facilitador-participante a través de conversaciones abordando el tema, obteniendo una clase lucrativa. | Conversatorio. | Dominio del tema. | 0.50 | Ley De Servicio Comunitario De Educación Superior. |
08-03-14 15-03-14 22-03-04 | Fase I. Diagnóstico Comunitario. Visión panorámica de la comunidad Problematización | Reconocer la Fase I para realizar un proyecto comunitario mediante las investigaciones, generando definiciones sobre el tema, donde interactúa el facilitador-participante en un ambiente participativo adquiriendo conocimientos precisos del contenido. | Taller. | Recursos:
| 1.00 | Aguilar, María José y Ander-Egg, Ezequiel. (2001). Diagnóstico social. Buenos Aires: Lumen. |
22-03-14 29-03-14 05-03-14 | Fase II. Elaboración Del Proyecto. Planteamiento del problema, Justificación, Objetivos General y específicos, Beneficiarios, Entorno geográfico, Financiamiento, Plan de acción. | El facilitador orientara a los participantes, explicando en clase los diferentes tópicos del contenido de la fase II. Los participantes aplicarán un método grupal donde intercambien distintas ideas, propiciando la participación. | Simposio. | Recursos:
| 1.00 | Aguilar, María José y Ander-Egg, Ezequiel. (2001). Diagnóstico social. Buenos Aires: Lumen. Pérez Serrano, Gloria. (1999). Elaboración de proyectos sociales. |
12-04-14 26-04-14 | Fase III. Informe de Ejecución. Informe de cada actividad realizada. Conclusiones y recomendaciones. | Los participantes desarrollarán los referentes teóricos enmarcados en un ambiente de participación transmitiendo nociones sobre el tema. | Exposición. |
| 1.00 | Arias, Fidias. (2006). Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. Caracas: Episteme. |
03-05-14 10-05-14 | Elaboración De Proyecto Comunitario enmarcado en el Plan de la Patria. | El facilitador hará una retroinformación de todo el contenido, logrando una comprensión eficaz sobre el tema; fomentando el valor y el respeto por la vida. Percibiendo todos los referentes teóricos de la formulación de proyectos socios comunitarios, los participantes realizarán un proyecto en pro del desarrollo del programa nacional por la paz y por la vida. | 1,00 | |||
17-05-14 | Defensa de proyecto. | 0,50 | ||||
24-05-14 | Entrega de notas. |
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