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Experiencias de las unidades curriculares proyectos


Enviado por   •  30 de Marzo de 2016  •  Trabajos  •  726 Palabras (3 Páginas)  •  207 Visitas

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Experiencias de las unidades curriculares proyectos I,II y III

La unidad curricular proyecto I, II y III del programa de formación de grado Estudios Jurídicos en los distintos tramos, está orientado para que los estudiantes realicen un trabajo de investigación bajo un enfoque metodológico diametralmente opuesto al método científico del positivismo, por cuanto el sujeto se involucra directamente en la comunidad y se convierte en parte de ella, donde se analiza los problemas con otra visión, aplicando métodos cualitativo para recabar información relevante y pertinente del sector San Antonio, de la parroquia Guasimitos, Municipio Obispos del Estado Barinas.

En los primeros tres tramos de proyecto I Análisis Social de la Justicia trabajamos con la Investigación Acción Participativa (IAP), como guía metodológica, donde analizamos los fundamentos teóricos mediante exposición y entrega de trabajo con el apoyo del docente facilitador, posteriormente entramo en el desarrollo de las actividades esquematizadas en un plan de acción que contenía de manera cronológica las tareas que debíamos ejecutar en cada trayecto.

Bajo el esquema diseñado en clase procedimos a realizar la fase exploratoria mediante el reconocimiento de los sectores adyacente a la aldea universitaria Alberto Lovera, se constituyo un solo grupo de triunfadores, donde decidimos por unanimidad el sector San Antonio, de la parroquia Guasimitos, Municipio Obispos del Estado Barinas para aplicar los conocimiento visto en clase.

Luego entramos en otra etapa que fue la realización de un diagnostico, utilizando técnicas de recolección de información tales como: la entrevista, encuesta, conversatorios, talleres y observación, para tener una visión de la realidad socio-económica  de la comunidad, donde surgieron muchas dudas en la forma como se aplicaron estos instrumentos y el tipo de preguntas formulada en los mismos. Posteriormente se sustrajo de la información las características físicas y sociales de la comunidad.

Como triunfador tuve incertidumbre en esta fase, porque no entendí la forma aleatoria en la aplicación de los instrumento, cuando lo lógico era tomar en cuenta a la totalidad de la población, situación que genero desencuentro con el facilitador, además el tramo I el problema seleccionado por la comunidad  era la tenencia de tierra.

El tramo II y III  de proyecto I, había la confusión porque el facilitador cambio las reglas de juegos, y desde mi punto se aparto de la metodología del IAP, sin embargo avanzamos y al final del tramo III presente un proyecto de asesoría al consejo comunal de la parroquia Guasimitos, Municipio Obispos del Estado Barinas sobre los medios de participación ciudadana establecidos en la Ley Orgánica del Poder Publico Municipal.

En proyecto II  Conflicto Social y ordenamiento jurídico se trabajo con las bases teóricas y el análisis de coyuntura bajo el enfoque marxista, donde se trabajo con estructura y superestructura donde se hizo una análisis de la situación internacional, nacional y local en lo político, jurídico, económico y social, para detectar como afecta el  proceso de globalizacion a la comunidad en los distintos ámbitos, a mi manera de ver este enfoque tiene un alto contenido ideológico, por que se estudia la desigualdades sociales a través del método marxista, haciendo un análisis situacional de la realidad en la comunidad tomando en cuenta los factores productivos y económicos.

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