PROGRAMA EXPERIMENTAL DE LA UNIDAD CURRICULAR.

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN BOMBERIL

EN CIENCIAS DEL FUEGO Y SEGURIDAD CONTRA INCENDIOS

PROGRAMA EXPERIMENTAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

Ubicación: Trayecto II

Forma de Estudio: Presencial

Duración: 48 Horas.

Caracas, marzo de 2013

Responsable de diseño del PNF Bomberil

Magali González

Diseñadora del programa

Leidy Karina Parra Rey

Experto en Contenido

Ttecrnel. Edgar Goncalves Da C.

INTRODUCCIÓN

La unidad curricular Seguridad y Salud Ocupacional permitirá desarrollar en las y los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas en su área de desempeño laboral, por medio de una preparación general técnica profesional, científica y humanística orientada al desarrollo de contenidos relacionados con la prevención, mitigación, protección de riesgos laborales, así como el control y vigilancia de las enfermedades profesionales y los accidentes relacionados con el trabajo, que tienen su origen en factores de riesgo físicos, mecánicos, eléctricos, biológicos, ambientales, químico, psicosociales, entre otros; que afectan directa e indirectamente el ejercicio de sus funciones. Adicionalmente le permitirá a las y los estudiantes enfrentar situaciones reales de supervisión, inspección e investigación de riesgos en el trabajo, según su campo de acción profesional.

PROPÓSITO

La unidad curricular Seguridad y Salud Ocupacional, tiene como propósito que las y los estudiantes conozcan y analicen los riesgos laborales, como las causas y las condiciones que los generan, al igual que estos producen en los trabajadores, con la finalidad de minimizarlos, eliminarlos o controlarlos.  Con la finalidad que se constituya en un soporte teórico que reforzará sus conocimientos y que mejoraran sus funciones en las actividades y tareas que desempeñen desde su formación académica, hacia el ámbito profesional. Esta unidad curricular le servirá de herramienta para establecer estrategias de seguridad y salud laboral, que le permitan tomar decisiones acertadas y aplicar los correctivos necesarios, para evitar lesiones, minimizar riesgos, daños y pérdidas en las infraestructuras y propiedades, sobre la base del respeto a las personas y las leyes, con justicia y rectitud como funcionario y funcionaria de seguridad ciudadana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

En la unidad curricular Seguridad y Salud Ocupacional las y los estudiantes lograran:

• Analizar las implicaciones teórico-conceptuales de la seguridad y salud laboral.
• Interpretar la legislación y reglamentación venezolana en materia de seguridad y salud laboral, para seguir los principios y valores expresados en la legislación.
• Identificar los riesgos en los diferentes escenarios de trabajo.
• Analizar las distintas normativas sobre seguridad y salud laboral.
• Describir los equipos de protección personal necesarios según los riesgos presentes en el ambiente de trabajo.
• Explicar los factores causales y consecuencias de los accidentes y enfermedades ocupacionales y los procedimientos de inspección y control de los mismos.
• Realizar los procedimientos de registro, clasificación, notificación y estadísticas de lesiones de trabajo.
• Señalar los procedimientos para la designación de los delegados de prevención y la conformación de los comités de seguridad y salud laboral.
• Diseñar programas de seguridad y salud en el trabajo, de acuerdo a diferentes escenarios, siguiendo los principios de honestidad y valores inherentes a la profesión.
• Conoce las responsabilidades legales y las sanciones a ser aplicadas por el incumplimiento de las medidas de seguridad y salud en el trabajo, establecidas en la Ley.

RELACIÓN DE TEMAS DE LA UNIDAD CURRICULAR

Tema 1: Conceptualización básica de seguridad y salud ocupacional.

Tema 2: Nociones básicas de la legislación venezolana en materia de seguridad y salud ocupacional.

Tema 3: Riesgos: Clasificación e identificación.

Tema 4: Normas de prevención de riesgos en el ambiente laboral e industrial.

Tema 5: Accidentes laborales y enfermedades ocupacionales.

Tema 6: Programas de Seguridad y Salud en el Trabajo, PSST.

Tema 7: Supervisión, Responsabilidades y Sanciones.

CAMPOS DE CONOCIMIENTO AL CUAL CONTRIBUYE EL PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR

La unidad curricular Seguridad y Salud Ocupacional, aporta elementos del área jurídica y normativa venezolana, adicionalmente los aportes teóricos, prácticos, tácticos y estratégicos que orientan el análisis de las amenazas, peligros, riesgos y la vulnerabilidad social, dentro del campo de conocimiento como:

Reconocimiento de amenazas, riesgos y accidentes laborales: porque es imprescindible que se identifiquen y se reconozcan los diferentes tipos de riesgo, su clasificación, los escenarios que se pueden presentar, para para establecer políticas, programas, planes y estrategias de prevención, mitigación, preparación, control o eliminación de riesgos, tomando en cuenta  la seguridad de los trabajadores, el uso adecuado de los equipos de protección personal; para ello, es necesarios un análisis detallado de las características de las amenazas y peligros existentes en el puesto de trabajo y los efectos adversos que se puedan producir, generando daños, lesiones o pérdidas humanas y materiales

Determinación de la vulnerabilidad en el trabajador: los riesgos comienzan debido al nivel de vulnerabilidad que los trabajadores tengan en relación al riesgo existente. Los accidentes laborales se pueden presentar en cualquier momento, pero se pueden minimizar o evitar si se realiza la identificación  de los riesgos presentes en el puesto de trabajo, haciéndolos de conocimiento de los trabajadores y supervisando los procedimientos seguros de trabajo. La vulnerabilidad también se determina según el nivel de conocimiento, preparación y prevención que se realice ante los peligros, amenazas y riesgos laborales. Conociendo la vulnerabilidad humana, se podrán crear los programas de seguridad y salud en el trabajo, tal y como están establecidos en la legislación venezolana.

Autoprotección: la unidad curricular plantea que las y los estudiantes sean partícipes directos en la dinámica social. Como funcionarios de seguridad ciudadana, dentro de sus funciones está la de garantizar la formación para la autoprotección, eso implica crear, elaborar y diseñar programas de capacitación para el fortalecimiento de los trabajadores ante los riesgos laborales, para ello, se debe existir un compromiso social y profesional que aporte los elementos adecuados para la formación en prevención, preparación y respuesta ante la ocurrencia de un accidente laboral que afecte al trabajador o al sistema de producción.

Tomando en cuenta la legislación venezolana en materia de seguridad y salud laboral,  el papel de los Cuerpos de bomberos y bomberas en esta materia, hace imprescindible que los y las estudiantes en formación bomberil apoyen mediante la investigación activa y participativa en el análisis de los diferentes escenarios  de riesgo laboral, para ello, el o la docente podrá utilizar distintas herramientas y estrategias de enseñanza-aprendizaje,  que aporten al compromiso social y profesional, utilizando: estudio de casos; prácticas de campo; identificación de riesgos, amenazas, peligros y vulnerabilidad; inspecciones y supervisión.

CUADRO DE ORIENTACIONES PARA LAS Y LOS DOCENTES

Tema 1: Conceptualización básica de seguridad y salud ocupacional.

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