Curso De Manejo De Comptuadoras

Introducción:

El analfabetismo tecnológico, es aquella persona que no sabe manejar un equipo de uso común como una computadora o bien sea un video casetera, cabe destacar que esa persona ignora el manejo de un equipo tecnológico. El analfabetismo tecnológico tiene una estrecha relación con el proceso de aprendizaje en particular en las clases sociales diferentes, sin distinción de edades como empleados, profesionales, entre otro.

La consecuencias de este fenómeno son temporarias, al desaparecer la causa que lo originaron la persona deja de ser un analfabeto tecnológico.

En Venezuela el gobierno nacional ha tratado de erradicar el analfabetismo tecnológico aplicando el uso del software libre en la administración publica nacional con el fin de llagar a clases baja con el proyecto Canaima educativa, con el cual de que los ciudadanos tenga información y comunicación del manejo o manipulación del computador como herramientas educativa.

Siendo Venezuela uno de los Estados que se encuentra sumergido en lo problemático de que no sepan manejar las herramientas tecnológicas del computador.

No obstante, se debe recargar que los, estudiantes de 4to grado sección “A y B”, 5to sección “B” de la Escuela Básica Bolivariana “Rómulo Gallegos” de Caripito Municipio Bolívar, Edo-Monagas poseen desconocimiento sobre concepto básico del computador.

Siendo esta problemática un obstáculo para el desarrollo integral y tecnológico de los ciudadanos y finalmente de la nación, es necesario considerar una implementación de un curso sobre el manejo o manipulación del computador, dirigido a los estudiantes de la Escuela Básica Bolivariana Rómulo Gallegos de 4to y 5to grado, de Caripito, Municipio Bolívar, Edo. Monagas.

El objetivo general es de capacital sobre los conceptos básicos del computador y su manipulación, a los estudiantes de 4to grado sección Ay B, y 5to sección B de la Escuela BásicaRómulo Gallegos de Caripito, Municipio Bolívar, Edo-Monagas.

El proyecto a realizar consta de las siguientes fases:

Fase I: Portada, introducción, Levantamiento de información, Descripción del problema, objetivos de la investigación general y específicos, estudios de la factibilidad (operativa, económica y técnica), tipo de proyecto local, organización que apoyan el proyecto, la institución.

Fase II: Actividad al realizar, actividad para romper el hielo y presentación de diapositivas, recursos (Técnicos, Materiales, Aspecto teóricos).

Fase III: Resultados, (descripción detallada a las actividades a realizar), conclusión, recomendaciones y anexo.

Fase I

Levantamiento de información

El día martes 9/04/13 se implemento un instrumento de recolección de datos (encuesta) a los estudiantes de 4to grado sección “A y B”, y 5to grado sección “B”

De Educación Básica Bolivariana “Rómulo Gallegos”. Con la finalidad de obtener información relacionada al conocimiento que poseen los estudiantes con respecto a los conceptos básicos de la computadoras y su manipulación.

Los estudiantes encuestados, mostraron desconocimiento total de los conceptos básicos de la computadora y su manipulación, se hizo notorio que tienen un conocimiento confuso con respecto a términos como¿Qué es el computador?, ¿Cómo buscamos algo en la computadora? Entre otros.

Basándose en la información obtenida, se dibujo que, se hace indispensable implementar un curso, con la finalidad de capacitar a los estudiantes de 4to grado sección “A y B”, y 5to sección “B” de la Escuela Básica Bolivariana “Rómulo Gallegos” de Caripito Municipio Bolívar, Edo Monagas; sobre los conceptos básicos del computador y su manipulación.

Facilitador:

Prof.:Foucaullt Lope Rafael Participantes:

Sección “B11” Gil, Jennily C.I: 20.935.406

Marin, Emigleidys C.I: 21.499.419

Rodríguez, Rubí C.I:17.708.904

P.N.F Informática

DESCRICION DEL PROBLEMA

El analfabetismo tecnológico, se podría delimitar en un aspecto utilitario, estableciendo que un “analfabeto tecnológico” es aquella persona que no sabe manejar un equipo de uso común: Una videocasetera, o bien, una computadora; cabe destacar que, se puede dar el caso de aquella persona que ignora por completo el manejo de un ordenador o un equipo tecnológica cualquiera, debido a las limitadas oportunidades para interactuar con el mismo. También se pueden agregar a aquellas personas que se resisten a prender un sistema (tecnofabia).

El analfabetismo tecnológico tiene una estrecha relación con un proceso de aprendizaje en particular: El uso de una computadora.

Puede darse en clases sociales diferentes, sin distinción de edades, empresario, profesionales, empleados, entre otros.

El “analfabetismo tecnológico” se relaciona directamente con el ámbito laboral, debido a que en todos los ordenes del mercado se implementan recursos tecnológicos de avanzada, principalmente, en el ámbito de la informática.

Las consecuencias de este fenómeno son temporarias; al desaparecer las causas que lo originaron, la persona deja de ser un “analfabeto tecnológico”, sin embargo, cabe destacar que otras de la característica, en su retroactividad, es decir, quien no es un “analfabeto tecnológico” hoy, puede serlo mañana. Esto se hace evidente debido al vertiginoso desarrollo que vive la tecnología a diario a nivel mundial.

En Venezuela el gobierno nacional ha tratado de erradicar el analfabetismo tecnológico aplicando el uso del software libre en la administración publica Nacional, esto con el fin de hacer llegar a las clases “mas bajas” (económicamente hablando) además de impulsar el gran proyecto Canaima Educativa, el cual, busca la información integral de los ciudadanos en conjunto con las tecnologías de la información y comunicación haciendo énfasis en la manipulación del computador del computador como herramienta educativas.

Puesto que, en la actividad es inconcebible pensar en profesionales que no sepan manejar las herramientas tecnológicas, proyectos como el “Canaima Educativo” y la declaración del software

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