DISEÑO DE CURSO VIRTUAL

INTRODUCCION

El siguiente es el trabajo integrador grupal se ha elaborado a partir de la discusión entre los miembros del grupo y los aportes efectuados por ellos. A partir del caso de estudio asignado se analizaron: el tipo de institución que aparece en el caso asignado, los estudiantes, los objetivos y contenidos propuestos para el curso. A continuación se detallará el diseño del curso, teniendo en cuenta los requerimientos de la consigna.

NOMBRE DEL CURSO

REFORZAMIENTO ON LINE PARA ALUMNOS DE INGLÉS DEL COLEGIO SAINT GEORGE1

PUBLICO A QUIEN VA DIRIGIDO

Alumnos de entre 15 y 16 años de edad, hispanohablantes con competencia del idioma inglés pre-intermedio A2

ENFOQUE PEDAGÓGICO

El enfoque pedagógico que tendrá el curso es el Conectivismo, entendiendo el aprendizaje como un suceso que se lleva a cabo mediante el establecimiento de conexiones.

METODOLOGÍA

Curso asincrónico dividido en tres módulos de un mes de duración cada uno. Se llevará a cabo en el aula virtual del colegio donde los alumnos accederán a los materiales de estudio y podrán participar de las actividades virtuales preparadas para tal efecto. En este “taller de idiomas” el alumno contará con la supervisión y guía de su tutor. Si bien el curso hará hincapié en el aprendizaje autónomo y colaborativo, el tutor estará atento a las necesidades de los alumnos, siendo éstos muy jóvenes y ésta, la primera experiencia virtual de los mismos.

Las actividades serán principalmente asincrónicas, pero se prepararán encuentros sincrónicos en grupos. El curso será grupal, utilizando el blend-learning, ya que, como el caso establece, los alumnos seguirán asistiendo a 3 horas semanales de encuentros presenciales. Sin embargo, se alentará al alumno a hacer uso de sus dispositivos tecnológicos: tablets, teléfonos celulares, i-pods, etc. para que su experiencia de aprendizaje sea ubicua.

OBJETIVO DEL CURSO

Objetivos generales:

• Reforzar el conocimiento de la lengua inglesa por medio de la escritura y de la interpretación de textos.

• Adquirir competencias relacionadas con la expresión escrita de textos sencillos.

• Utilizar reglas sintácticas y semánticas adecuadas.

EQUIPO DE TRABAJO

Agustina Dalla Torre, Profesora de Inglés, Magister en Literatura Inglesa, Profesora/Tutor.

Marcelo Carrillo Olivier, Administrador de Empresas, Bch. Sc. Nautical Studies, Profesor/Tutor.

ESTRUCTURA DEL CURSO

DETALLE DE LOS CONTENIDOS

¿Qué enseñar?

Al plantearnos la cuestión ¿qué enseñar? la respuesta lógica que surge todo lo que sea útil a desarrollar en el alumno competencias relacionadas con la expresión escrita de textos sencillo, así mismo reforzar el conocimiento de la lengua inglesa por medio de la escritura y de la interpretación de textos y que sea capaz de utilizar reglas sintácticas y semánticas adecuadas.

DESCRIPCIÓN DE LOS MATERIALES QUE DE DESARROLLARAN

1. Guía de navegación – para aprender a manejarse en el aula virtual

2. Manuales de Contenido (Unidad 1, 2 y 3)

3. Videos de situaciones específicas

4. Audios de repetición específicos

5. Wiki geográfico

6. Foro mensual

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE CONFORMARAN EL CURSO

1. Lectura obligada semanal

2. Video obligatorio

3. Audio obligatorio

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