EVALUACIONES OFIMATICA.
130372Trabajo13 de Diciembre de 2016
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SECRETARIA DE EDUCACION[pic 1][pic 2][pic 3]
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “CENTENARIO DE LA MIGRACIÓN JAPONESA”
CLAVE: ES-374-44. 07DES0049B
ACACOYAGUA, CHIAPAS
TEL. 9186474395 918647439
[pic 4]
EXAMEN DIAGNOSTICO DE OFIMATICA
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRUPO: _____
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta de manera amplia y reflexiva las siguientes preguntas. Puedes usar el
reverso de esta hoja y las anexas.
1.- Que es para ti una máquina de escribir?
2.- Explica la evolución de la máquina de escribir desde que se inventó a la actualidad
3.- ¿Qué opinas de la función de una máquina de escribir en una oficina?
4.- ¿Consideras que es necesario una máquina de escribir en una empresa o institución?
5.- ¿En qué piensas cuando se habla de mecanografia?
6.- ¿Cuando escuchas la palabra ofimática cual es tu concepto?
7.- ¿Qué partes de una maquina de escribir conoces?
8.- ¿Como consideras que se elabora un escrito con una maquina de escribir?
9.- ¿menciona tres teclas del teclado numérico.?
10.- ¿Cómo imaginas que eran las primeras maquinas de escribir?
11.- Menciona las diferencias entre una maquina de escribir mecánica y una eléctrica?
12.- ¿es una parte de la maquina de escribir que se compone de colores rojo y negro y sirve para imprimir las letras ?
13.- ¿Qué piensas cuando escuchas la palabra taquigrafia?
14.- Como esta compuesta una maquina de escribir?
15.- ¿Consideras que es importante saber manejar la maquina de escribir correctamente?
SECRETARIA DE EDUCACION[pic 5][pic 6][pic 7]
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “CENTENARIO DE LA MIGRACIÓN JAPONESA”
CLAVE: ES-374-44. 07DES0049B
ACACOYAGUA, CHIAPAS
TEL. 9186474395 918647439[pic 8]
EXAMEN DIAGNOSTICO DE OFIMATICA
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRUPO: _____
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta de manera amplia y reflexiva las siguientes preguntas. Puedes usar el
reverso de esta hoja y las anexas.
1.- Menciona el concepto de ofimática.
2.- Explica con tus propias palabras que entiendes por mecanografia?
3.- ¿explica con tus propias palabras la historia de la maquina de escribir?
4.- ¿Por qué crees que se debe tener conocimientos de una maquina de escribir?
5.- ¿Cómo influye la tecnología en tu vida personal?
6.- ¿Cuántos tipos de cartas conoces?
7.- ¿Explica el concepto de una carta?
8.- ¿menciona cuales son las partes de una carta simple ?
9.- ¿Menciona y explica que es para ti una carta de recomendacion?
10.- ¿Qué tipos de recibos conoces?
11.- Menciona para que te sirve una carta poder?
12.- ¿Qué es para ti un pagare ?
13.- ¿Para que nos sirve el pagare?
14.- menciona como minimo dos d las partes que debe contener un pagare?
15.- ¿Por qué es importante conocer para que sirven los documentos como pagare ,,letra de cambios,carta poder etc.?
SECRETARIA DE EDUCACION[pic 9][pic 10][pic 11]
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “CENTENARIO DE LA MIGRACIÓN JAPONESA”
CLAVE: ES-374-44. 07DES0049B
ACACOYAGUA, CHIAPAS
TEL. 9186474395 918647439[pic 12]
EXAMEN DIAGNOSTICO DE OFIMATICA
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRUPO: _____
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta de manera amplia y reflexiva las siguientes preguntas. Puedes usar el
reverso de esta hoja y las anexas.
1.- Menciona como ha evolucionado la maquina de escribir.
2.- Explica la importancia de las maquinas de escribir en una oficina,empresa e institucion.
3.- ¿Explica con tus propias palabras el concepto de ofimatica?
4.- ¿Por qué crees que se debe tener conocimientos en mecanografia?
5.- ¿Cómo influye la tecnología en tu vida personal?
6.- ¿Qué es una carta formal para ti?
7.- ¿?Cuales son los datos que debe tener una carta formal?
8.- ¿Cuál es la diferencia entre una carta formal y la informa?
9.- ¿?explica como eran las primeras maquinas de escribir?
10.- ¿Qué es un pagare ?
11.- Menciona los datos que debe contener un pagare
12.- ¿menciona los tipos de documentos que concoces?
13.- ¿para que nos sirve el pagare?
14.- para que nos sirve una carta de recomendación
15.- ¿dentro de los tipos de documentos que conoces,que es una circular?
SECRETARIA DE EDUCACION[pic 13][pic 14][pic 15]
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “CENTENARIO DE LA MIGRACIÓN JAPONESA”[pic 16]
CLAVE: ES-374-44. 07DES0049B
ACACOYAGUA, CHIAPAS
TEL. 9186474395 918647439
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO CICLO ESCOLAR 2015-2016.
CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRUPO: _____
INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y contesta de manera amplia y reflexiva las siguientes preguntas. Puedes usar el
reverso de esta hoja.
1.- ¿Que entiendes por Confección del vestido?
2.-¿ por qué crees que se invento el vestido?
3.- ¿Por qué crees que se debe utilizar una vestimenta para cada ocasión?
4.- ¿En qué piensas cuando se habla de artesanal?
5.- ¿Que consideras que es técnica?
RELACIONA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA. RESPUESTAS [pic 17]
6.- Son objetos técnicos que se utilizan en la industria del vestido.
7.- Entre las causas probables por las que se originó el vestido se consideran:
8.- Es el único ser vivo capaz de transformar la naturaleza.
9.-Tiene sus antecedentes en la llamada revolución industrial del siglo XVIII cuando se
suscitaron impresionantes cambios en muchas de las actividades humanas.
Particularmente en la industria de la confección del vestido
10.- En modas es el conjunto de medidas tomadas en cuerpos-tipo y corresponden
al tamaño normalizado de las prendas de vestir.
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
11.- Luz, aparatos eléctricos, agua potable, drenaje, utensilios, muebles; son claros ejemplos de la presencia de la tecnología en. . . .
- Hogar. b) Sociedad. c) Comunidad. d) Escuela.
12.- Conocimiento útil para la confección de prendas de vestir: unir, bordar, dobladillar, como adornos, para terminados finos, se conocen como. . .
a) Recursos. b) Materiales c) Aplicaciones. d) Metas.
13.- Punto de cruz, hilván, cadeneta, punto atrás, festón, gaviado; son ejemplos de. ……
a) Herramientas. b) Puntadas básicas. c) Materiales. d) Objetos.
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