El uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en los diferentes niveles y sistemas educativos

Introducción

Hoy en días las tecnologías de la información y la comunicación, es decir las “TIC” están cada vez más relacionadas en nuestra vida cotidiana, no sólo en nuestro país México sino ya son parte fundamental en todos los países del mundo, es decir en cualquier lugar donde se requiere o desea un desarrollo tanto educativo, económico, político o social.

Últimamente se habla de una desigualdad entre la comunidad y las personas que no cuentan con un acceso a la tecnología de la información y la comunicación en las escuelas públicas, ya que no solo es un derecho sino una necesidad para todos, como menciona la Reforma Integral de la Educación Básica, en uno de sus apartados está descrito tres problemas de le educación en México que son Cobertura, calidad y equidad, considero que sí se ha avanzado en cuanto a cobertura ya que la educación hoy en día está presente en la mayor parte del país, pero ¿dónde queda la calidad? La educación en México demanda calidad en todos los aspectos y uno muy importante refiere a la tecnología es decir que ésta esté presente en todos los lugares ya que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del

aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

En el ámbito educativo, tanto los profesores como los alumnos deben contar con un perfil adecuado para que sean competentes en el manejo de las TIC y así cumplir con los Estándares de Habilidades Digitales. La tecnología como herramienta educativa, garantiza una educación integral, de igual forma el docente incorporando las TIC en el proceso educativo pues proporciona instrumentos al alumno para que explore y obtenga nuevas destrezas y conocimientos.

Un claro ejemplo del desarrollo tecnológico, que además de ser necesario dentro del desarrollo educativo es una herramienta eficaz en internet, se trata de las Comunidades Virtuales, siendo estas “un conjunto individuos, de seres humanos o animales, que actúan en participación conjunta para lograr el bienestar de la misma, compartiendo el idioma, las costumbres, los valores, la edad, el estatus social, roles etc.”. O bien entendemos pies como Comunidad Virtual Educativa como la formación de grupos de trabajo, dirigidos a partir de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación como lo es el internet, cuya estructura se basa en el aprendizaje y el trabajo colaborativo, “Las comunidades Virtuales” son espacios en internet destinados a facilitar la comunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se encuentran en distintos puntos geográficos. Así, los integrantes colaboran a través de medios de comunicación como listas de distribución, grupos de noticias, canales de chat, mensajería instantánea y otros recursos compartidos como bibliotecas, juegos documentos, etcétera”

Una comunidad virtual presenta como atributos o rasgos principales:

1. Sólo es factible en el ciberespacio.

2. Su modelo de organización es típicamente horizontal.

3. Se constituye en tanto es un “espacio” a construir.

Las comunidades virtuales son factibles en la medida en que sus miembros, independientemente de sus zonas geográficas de residencia, de su nacionalidad y cultura o edad, comparten un espacio creado con recursos electrónicos que, si buen carece de un espacio físico, hace posible la experiencia (asincrónica o sincrónica) de comunicación entre ellos. Se distinguen por contar con una organización “plana”, sin estructuras verticales y con menos jerarquías, más propias del trato entre iguales que se asemejan más a las comunidades de maestros y aprendices medievales.

Esto

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