Epistemologia

Universidad Hispanoamericana

Justo Sierra

EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 2

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Epistemología de la educación

Filosofía de la práctica docente dentro del aula

Introducción

Según Nelson Mandela, “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”, para muchos solo es poder que involucra política, dinero y amistades, pero lo más relevante de ella es que siempre está involucrada la educación en cualquier etapa del crecimiento humano dentro de una sociedad.

En mi opinión la educación es la solución a los problemas del ser humano en el siglo XXI, también es la respuesta para alcanzar una buena calidad de vida con nuevas metas, nuevos horizontes y nuevos enfoques en actualización educativa de forma permanente.

El ensayo presentado tiene por objetivo dar a conocer los diferentes métodos de la filosofía, la forma en que se van desenvolviendo dentro del aula de clases y en el que hacer docente. La postura del presente trabajo es positiva ante la filosofía por la forma y la facilidad que tiene para apoyar el conocimiento y el aprendizaje de los seres humanos.

La educación del siglo XXI tiene muchas necesidades de estar a la vanguardia en la actualización del método de aprendizaje, las nuevas generaciones de alumnos y los métodos utilizados en las aulas de nuestro país hacen que los buenos resultados solo sean un sueño a largo plazo, cabe mencionar que las nuevas tecnologías (TIC) juegan un papel muy importante en el desarrollo educativo de cada aula de nuestro país, la desventaja se encuentra en que no todos cuentan con las TIC, y empieza un rezago tecnológico que afecta su aprendizaje.

Filosofía en la educación significa un estudio crítico y riguroso con el fin de mejorar los resultados de quienes son sujetos de aprendizaje. Durante muchos años el nombre siempre se ha hecho las preguntas ¿Qué somos? Y ¿Por qué estamos acá?, esto se debe a nuestro sentido natural del saber y aprender. A partir de acá es que se empieza una época de búsqueda de la verdad, Sócrates, Platón y Aristóteles Son solo algunos de los grandes filósofos que dedicaron parte de su vida para resolver preguntas a las que nadie buscaba respuesta y por efecto nace la primera forma de educación impartida.

Este trabajo menciona sobre las diferencias y avances obtenidos desde la perspectiva de un docente frente a un agrupo de sexto grado en pleno siglo XXI y demostrando con argumentos qué método ha funcionado durante este curso escolar. También mencionar sobre las ventajas y desventajas que se obtiene a trabajar en distintos contextos.

La responsabilidad y el compromiso de ser pedagogo desde la formación normalista es parte del proceso, pero acaso nos forman para la paz e impartirla. En la actualidad se enseña competencias para la vida, plantea que el ser humano debe de ser competente en distintos ámbitos de su vida, acaso no el principio de los conflictos y las guerras es la competencia, entonces qué papel tiene la filosofía de la educación en pleno siglo XXI, tal vez la respuesta sea simple o dudosa pero en mi opinión e experiencia, la educación se crea y se sufre mientras que el aprendizaje se da de manera natural, la diferencia en la segunda es el guía formador.

Filosofía y sus nociones metodológicas

Para empezar hay que tener en claro el concepto de filosofía, “filosofía es una actividad viva del pensamiento, o bien el hacer y el hablar de él” Marta Ponzo. De acuerdo a la cita el hombre utiliza su pensamiento para buscar respuestas y mejorar su vida, desde hace muchos años en la antigua Grecia el filósofo Sócrates implemento un centro de estudio donde los hombres se reunían para pensar, de acá surgen las primeras escuelas y los atenienses no se quedaban atrás ya que cada una de las culturas al paso de los años fueron formando un sistema educativo.

La forma en que trabajaban el aprendizaje tenia distintas nociones metodológicas, en la actualidad se puede relacionar e comparara de forma clara y precisa con los métodos actuales. La realidad es que estos métodos nos permiten buscar una solución o una salida a los problemas que se presentan en la vida cotidiana. A continuación se presentan las distintas nociones de pensamiento filosófico:

• Mayéutica (Sócrates)

• Dialéctica (Platón)

• Lógica (Aristóteles)

• Duda

Mayéutica

La mayéutica permite al hombre pensar de una pregunta dada, y así dar una respuesta concreta sin salir de su ámbito. Este método es el más usado durante muchos años hasta nuestros días, hoy día podemos darnos cuenta que a los alumnos todos los días su aprendizaje es basado en alguna pregunta donde el maestro es el guía para que los alumnos utilicen su constructivismos y creen sus propios resultados sobre el problema planteado.

En lo personal y laboral mi trabajo es ser mediador para trasmitir conocimientos e transformar a los estudiantes y así obtengan una buena calidad de vida. La mayéutica la encontramos en todo momento ya que los alumnos se plantean preguntas a cada instante durante el desarrollo de los contenidos de las asignaturas. Como docente hay que aprovechar el interés de alumnos por aprender, y sin darnos cuenta los alumnos están utilizando la filosofía con un método basado a cuestionamiento.

Dialéctica

La dialéctica se ocupa del dialogo con en el fin de poner en discusión las ideas, confrontándolas para obtener un acuerdo y llegar a una respuesta universal. Durante las sesiones de clases el maestro y el alumno necesitan del dialogo para potencializar su aprendizaje, de esta forma llevar acabo esta metodología que en lo particular es una necesidad del ser humano para mejorar e regular su conducta y pensamiento.

Los alumnos no solo utilizan el dialogo en la escuela sino en sus contexto donde se desenvuelven día a día, también al momento de interpretar e presentar sus trabajos en equipos. La comunicación es muy importante ya que sin ella no hubiese interacción alguna, por lo tanto no habría dialéctica.

Lógica

Esta

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