Esploraxion Aserca De La Reforma Integral De La Educacion Media Suerior

MASZ_Ac1. EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA:¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA RFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR?

INSTRUCCIONES: A partir de la resolución y análisis de palabras clave se comentarán en plenaria las características de la RIEMS de cuerdo a las preguntas planteadas.

1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

a. Antes que nada hay que mencionar que RIEMS=Reforma Integral de la Educación Media Superior.

b. Dentro de los antecedentes tenemos:

b.1 Alto índice de deserción

b.2 Cobertura para todos los alumnos

b.3 Libre tránsito entre los subsistemas

b.4 Rezago educativo

2. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior?

Quebec, Chile, Argentina, y aunque son países diferentes presentan las problemáticas son similares a las de México, las mismas que se mencionan en 1.b

3. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

Vivo en el distrito federal y como profesor de enseñanza medio superior, he visto las reformas de CONALEP en planes y programas, e incluso ajuste de carreras.

4. A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles han encontrado en su contexto?

En mi quehacer docente he visto una gran deserción de los alumnos, creo que la primera causa está la parte económica, para las familias donde tres o cuatro hijos tienen que estudiar es bastante difícil la situación, no sólo por útiles, calzado comida, transporte, y eso agreguémosle los materiales que se ven obligados a comprar por una u otra materia. La segunda causa es el aprovechamiento, cuando un alumno no sale bien en las materias el desánimo en ellos es muy fuerte, ya que se involucran todo tipo de sentimientos, los padres, los amigos las novias etc. Una tercera causa que he percibido son las amistades que lejos de impulsarlos a mejorar éstos empeoran, por faltas o drogas, etc.

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