Esquema Plan De Investigacion

ESQUEMA DE PLAN DE INVESTIGACIÓN

1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION CIENTIFICA

a. A nivel mundial:

La tendencia mundial se da en el manejo de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s), que permiten una interacción mucho más rápida y confiable entre las instituciones y la información, esto hace que hoy en día; la forma de aprender y enseñar esté en constante cambio.

Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad y en las Organizaciones donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de alto nivel, constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

Hoy en día la Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Estudio sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC´s) en el área de Lengua y Literatura dentro de los establecimientos de Educación Básica – ECUADOR

Este estudio de Investigación fue hecho en la Universidad Tecnológica Israel Carrera de Sistemas Informáticos por Bachiller José Estalin Ordoñez Cuenca – Ecuador 2012

El estudio tiene como objetivo identificar las maneras en que las Universidades argentinas utilizan las tecnologías de información y comunicación (TIC´s) en la enseñanza, la investigación académica, las actividades administrativas y las actividades de extensión y sistematizar dicha información, a fin de construir un estado de la situación y proponer estrategias que permitan que el sector académico pueda explotar sus fortalezas, disminuir sus debilidades, y superar los obstáculos que impiden explotar completamente el potencial de las TIC en educación superior, ciencia y tecnología.

Esto no se refiere sólo a la actividad organizativa y administrativa, la universidad en relación con sus alumnos, empleados, docentes y otros proveedores y públicos, sino también al uso de las TIC´s como herramienta y soporte para la transmisión de contenidos educativos así como auxiliar de la enseñanza tradicional o presencial.

Pero además incluimos a las actividades que la universidad pudiera realizar, sola o asociada, con otras casas de estudio, gobiernos, ONG, que tuvieran como fin o medio principal, el uso de las herramientas TIC´s, y/o el desarrollo de las mismas. Por último, y no por ello menos importante, incluimos a la enseñanza de carreras afines o propias de la tecnología de la información y telecomunicaciones.

Estudio de Diagnóstico sobre el nivel de utilización de las TIC´s en Entidades no Lucrativas en España – ESPAÑA

Los estudios y las investigaciones en torno a la penetración de las TIC´s en ámbitos diversos de la sociedad empiezan a ser frecuentes, y son muchas las referencias que se pueden encontrar acerca del e-government, del e-learning o del teletrabajo, por poner tres ejemplos de esferas sociales en las que las nuevas tecnologías han comenzado a transformar las dinámicas tradicionales. Sin embargo, los análisis en torno al Tercer Sector y a la incorporación de las Entidades No Lucrativas (ENL) a la Sociedad de la Información son muchos más escasos, y cuando existen se centran en aspectos parciales y muy específicos del fenómeno.

Sin embargo, nunca hasta ahora se ha realizado una investigación exhaustiva que pretenda dar cuenta del grado de penetración y del nivel de uso de las TIC´s por parte de las ENL que operan en España en el ámbito de la inserción laboral de personas con especiales dificultades. En este escenario, la Fundación Bip Bip aparece como una entidad que trabaja de forma habitual con organizaciones que atienden a colectivos en riesgo de exclusión, por lo que es muy consciente de los déficit tecnológicos que presentan estas entidades en sus estructuras organizativas y en la prestación de sus servicios, en especial de su trabajo en pro de la inserción laboral.

Por este motivo, la Fundación Bip Bip ha apostado por la realización de un estudio de diagnóstico para conocer el nivel actual de alfabetización tecnológica de las entidades no lucrativas de acción social que desarrollan tareas de apoyo a la inserción laboral, que pueda permitir aportar soluciones más ajustadas a sus necesidades reales en materia de incorporación a la Sociedad de la Información.

En este sentido, como tendremos oportunidad de ver con más detalle a la hora de presentar sus objetivos, el presente estudio nace con la voluntad de conocer el uso instrumental que las ENL de acción social que realizan tareas de inserción laboral hacen de las TIC´s. Así pues, no vamos a centrar la mirada de forma específica en las labores de formación tecnológica que estas organizaciones desarrollan con los colectivos a los que atienden –aunque ciertos aspectos relacionados con la alfabetización digital de personas con especiales dificultades sí han sido recogidos en el cuestionario-,sino que lo que se pretende es meterse de lleno en el núcleo de las ENL para conocer de qué equipamientos tecnológicos disponen y qué uso hacen de los mismos de cara a desarrollar su actividad cotidiana. Al final, se trata de saber si, en el momento actual, las TIC´s constituyen una herramienta de trabajo útil y eficaz para las ENL en nuestro país, o si estas organizaciones aún están lejos de incorporarse plenamente a las transformaciones que llegan de la mano de la revolución digital

Este estudio tiene como fin Trazar un perfil medio de las ENL de acción social que operan en el ámbito de la inserción laboral “Conocer sus rasgos fundamentales "Conocer el tipo de actuaciones que desarrollan en materia de inserción laboral “Descubrir hacia qué colectivos orientan de forma preferente su actividad" Acercarse a sus opiniones y valoraciones acerca de las TIC´s y de la Sociedad de la Información. Conociendo el grado de penetración de las TIC´s en este tipo de entidades “Conocer el nivel de equipamiento que presentan las ENL, tanto en materia de hardware como de software" Identificar los usos principales que se hacen de las TIC´s en el nivel organizativo (comunicación, gestión de personal, localización de proyectos,..) "Descubrir de qué forma se apoyan estas organizaciones en las TIC´s para desempeñar su trabajo de inserción laboral con los colectivos a los que prestan atención “Detectar el grado de aprovechamiento de las TIC´s de cara al trabajo desarrollado, así como la valoración de su utilidad por parte de las ENL estableciendo

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