Herramientas Básicas Audiovisuales

Herramientas Básicas Audiovisuales

En los últimos años el uso de la tecnología tuvo un fuerte avance en los medios de comunicación; jugando un rol determinante a la hora de dar a conocer hechos noticiosos; particularmente el uso del medio audiovisual está presente en distintas plataformas digitales las cuáles inciden de manera importante en la producción y reproducción de información. Las cuales en su gran mayoría son compartidas por personas que se encontraban en el lugar y el momento del suceso, lo cual causó una transformación en la estructura de la sociedad actual.

Es por esto que cada vez se nos hace más fácil poder acceder no sólo a información dada por los medios de comunicación tradicionales hegemónicos, sino también a las informaciones que producen los medios de comunicación alternativos, populares y comunitarios; lo que implica una democratización de la información y transformando la lógica de los medios; por lo que es oportuno que las personas que no forman parte de los medios de comunicación se den cuenta de que ellos también pueden ser productores de información audiovisuales. Todo esto ha hecho que el acto de comunicación audiovisual sea una forma muy poderosa de transmisión de todo tipo de información, lo cual genera una producción de mensajes propios que ayudan a reflexionar a la comunidad acerca de su situación que atraviesa.

Pero hay que tener en cuenta que no todas las personas disponen de los mismos recursos y que las brechas socioeconómicas no permiten que todos tengan el mismo acceso a los mismos dispositivos, ni se utilicen de la misma forma y que la evolución de los dispositivos tecnológicos permiten cada vez una mayor calidad para la producción audiovisual, por lo cual no requerimos la colaboración de varias personas; lo que no implica necesariamente una experiencia audiovisual consciente, por el contrario lo que se hace necesario es tener un conocimiento básico acerca del lenguaje audiovisual y del uso de herramientas básicas que nos permitan abordar un mejor manejo de los dispositivos con lo que contamos, sin tener en cuenta la calidad del aparato.

Esta apropiación del conocimiento lo podemos ver como un instrumento de empoderamiento y a la hora de generar productos audiovisuales nos permiten la transformación y la comunicación de problemáticas sociales que aquejan a la comunidad.  De manera que a su vez puedan constituirse en materiales de autoaprendizaje para las propias personas que componen la comunidad.

El conocimiento, el acceso, la apropiación y utilización de herramientas audiovisuales en la comunidad tienen repercusión, en una mayor elaboración de productos que traten de comunicar o visibilizar las problemáticas, los hechos o sucesos que envuelve a la comunidad; ya que estas son conocidas por los individuos que forman parte de ella y puedan producir sus mensajes de tal manera que logren solucionarlo. Ello fortalece a cada miembro de la comunidad, mejorando el trato, y la transferencia de distintas experiencias.

Gracias al papel que hoy en día juegan los dispositivos móviles se puede observar en las distintas plataformas productos audiovisuales que fueron grabados por personas que presenciaron algún hecho o suceso noticioso que luego lo compartieron; rompiendo de esta manera con la lógica comunicacional, es por lo que requiere entonces de un enfoque basado en el empoderamiento de las comunidades, y de trabajar por el fortalecimiento de los derechos a la libertad de información y a la libertad de expresión.

Es por este motivo que el trabajo de extensión académica llevado a cabo por los alumnos y docentes de la carrera de Comunicación Social de la UNSa Sede Regional Tartagal en conjunto con la Radio la Voz Indígena, tuvo la expectativa académica de poder compartir los recursos de conocimientos básicos del lenguaje audiovisual como así también la utilización de las herramientas primordiales para la producción de un trabajo audiovisual  , al mismo tiempo que, tanto docentes como estudiantes, nos formamos en el uso de este tipo de herramientas;  ya que se plantea la necesidad de que las personas que forman parte de las comunidades se doten y potencien sus propios medios para poder expresarse o comunicarse con su voz, como un componente de sus formas de comunicar, educar y transmitir su cultura. Debido a qué una producción de comunicación audiovisual puede ser inclusiva porque sensibiliza a la comunidad, contribuyendo en la toma de decisiones y permite el intercambio de saberes entre los actores involucrados.

Este trabajo de extensión se realizó durante cuatro días, donde se pudo compartir el lenguaje básico audiovisual, como el encuadre y los planos que se utilizan en las producciones audiovisuales o fotográficas, dentro los cuales están:

Gran plano general (GPG): Descriptivo, visión general de un paisaje, espacio o multitud donde se desarrolla la acción.

Plano general (GP): Igual pero más limitado. Puede incluir a los personajes. Si es un plano general corto, muestra la figura completa en relación con el entorno.

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