“IMPLEMENTAR EL DESARROLLO DEL INTERNET SATELITAL ANTE EL LIMITADO ACCESO A LAS TICS EN ÁREAS RURALES”
ruben uriolDocumentos de Investigación8 de Octubre de 2020
3.280 Palabras (14 Páginas)121 Visitas
[pic 1]
NOMBRE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR
“IMPLEMENTAR EL DESARROLLO DEL INTERNET SATELITAL ANTE EL LIMITADO ACCESO A LAS TICS EN ÁREAS RURALES”
LÍNEA DE EMPRENDIMIENTO PERSONAL
Mejoramiento de servicios públicos o comerciales
INTEGRANTES
URIOL OLIVARES, Ruben Arturo
TAFUR WALSTROHM, Gestirn
PÉREZ DIAZ, Melanie Isabel
LOPEZ ALBITRES, Jhon Manuel
RUPAY OLASCOAGA, Sebastián
MARIÑO MARCELO, Yoisi
CHÁVEZ RAMOS, Sandy Eliza
DOCENTE DE LA ASIGNATURA DE COMPETENCIA COMUNICATIVA
Vasquez Cabellos, Yessica Ketty
Trujillo
2020-1
ÍNDICE
pág
Carátula Índice | . | 1[pic 2] |
I. DATOS GENERALES | 3 | |
1.1. Análisis personal del equipo emprendedor | 3 | |
1.2. Descripción situacional del entorno personal del equipo emprendedor | 3 | |
II. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A ATENDER Y DEL PRODUCTO EMPRENDEDOR | 4 | |
2.1. Justificación | 4 | |
2.2. Marco teórico | 5 | |
2.2.1. Implementar el desarrollo del internet satelital en áreas rurales | 5
| |
2.2.1.1. ¿Qué es el internet satelital? | 5 | |
2.2.1.2. ¿Cuáles son los beneficios del internet satelital? | 5 | |
2.2.1.3. ¿Por qué es importante el internet satelital? | 5 | |
2.2.1.4. ¿Cuál es la utilidad del internet satelital? | 7 | |
2.2.2. Limitado acceso a las TICs en las áreas rurales | 8 | |
2.2.2.1. ¿Cuáles son las causas del limitado acceso a las TICs? | 8 | |
2.2.2.2. ¿Cuáles son las consecuencias del limitado acceso a las TICs? | 8 | |
2.2.2.3. ¿Cómo se podría mejorar, implementar y solucionar el limitado acceso a las TICs? | 9 | |
III. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO EMPRENDEDOR | 10 | |
3.1 Producto o servicio que se ofertará | 10 | |
3.2. Estimaciones de costos, ingresos y ganancia | 10 | |
3.3. Datos obtenidos de la encuesta aplicada | 11 | |
IV. UBICACIÓN DEL PROTOTIPO EN EL MERCADO | 15 | |
4.1. Descripción de los clientes potenciales | 15 | |
4.2. Análisis de los competidores y ventaja competitiva | 15 | |
4.3. Promoción y difusión | 15 | |
V. ALINEACIÓN DEL PROYECTO EMPRENDEDOR CON LA VISIÓN Y MISIÓN DE SU PROYECTO DE VIDA | 16 | |
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | 16 |
I. DATOS GENERALES
1.1. Análisis personal del equipo emprendedor
Tabla 1
Análisis de personal que conforma el equipo emprendedor del proyecto
Estudiante emprendedor | Carrera profesional | Análisis particular de cualidades emprendedoras | Fortalezas que puedan contribuir con la idea emprendedora |
URIOL OLIVARES, Ruben Arturo (delegado) | Ingeniería de Sistemas | Liderazgo Se expresa con mucha empatía | Es proactivo, emprendedor. |
TAFUR WALSTROHM, Gestirn | Ingeniería de Sistemas | Organizado, facilidad de palabra | Colaborador, dominio de habilidades |
PÉREZ DIAZ, Melanie Isabel | Ingeniería de sistemas | Paciente y responsable | Mente abierta, dinámica |
LOPEZ ALBITRES, Jhon Manuel | Ingeniería de Sistemas | Crítico y reflexivo | Es perseverante e innovador |
RUPAY OLASCOAGA, Sebastián | Ingeniería de Sistemas | Responsable, sabe transmitir ideas | Paciente, sabe escuchar |
MARIÑO MARCELO, Yoisi | Ingeniería de Sistemas | Responsable, proactiva | Optimista, creativa |
CHÁVEZ RAMOS, Sandy Eliza | Ingeniería de sistemas | Responsable, cumple sus deberes | Colaboradora, aporta ideas |
Nota: La información se obtuvo por el aporte de los integrantes del equipo emprendedor.
1.2. Descripción situacional del entorno personal del equipo emprendedor
Los ocho integrantes de este equipo emprendedor enfrentamos los problemas del limitado acceso a los diferentes beneficios que brindan las TICs, especialmente en las áreas rurales, ya que se encuentran alejadas de las grandes ciudades. Uno de ellos es el limitado acceso al internet, lo cual provoca un retraso de información económica, salud, educación y cultura. Esto afecta especialmente en estos días a los estudiantes que quieren asistir a sus clases virtuales y no pueden porque no cuentan con acceso al uso de las TICs. A esto se suma que el presidente declaro el aislamiento social y toque de queda, lo cual no permite movilizarse a cabinas de internet o viajar a zonas con cobertura. Por último, muchos estudiantes optaron por reservar sus matrículas hasta el próximo año.
II. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A ATENDER Y DEL PRODUCTO EMPRENDEDOR
2.1. Justificación
Las zonas rurales sufren un consolidado proceso de desestructuración debido a su tradicional subordinación a los medios urbanos, a las sectoriales políticas y a las agresivas lógicas del comercio internacional. En la actualidad, estos espacios se encuentran todavía más en peligro ante los riesgos de exclusión que conlleva la globalización y la generalización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicaciones (TICs).
Algunas de las causas son los elevados costos de inversión y de capital que se usaría para implementar estas infraestructuras, sean: los dispositivos de banda ancha. La falta de mecanismos financiero y el escaso interés de los inversionistas en las zonas marginales. Las escasas posibilidades de ganancias con usuarios de bajos ingresos y demanda limitada. La insuficiencia de la infraestructura de apoyo en muchos lugares rurales (suministro de electricidad, carreteras). El desconocimiento de los beneficios y potencialidades de las tecnologías de información por parte de los municipios de las zonas rurales.
En consecuencia, estas zonas rurales se verán aisladas, provocando una pérdida de oportunidades de desarrollo social y económico, retraso de información económica, salud, educación y cultura, tendrán un limitado desarrollo de nuevas oportunidades de servicios/negocios, por consiguiente, la disminución de la capacidad adquisitiva de los pobladores, estas zonas rurales se verán restringidas al uso de servicios públicos (salud, educación, otros).
Por todo lo antes mencionado, una posible alternativa de solución ante todo este daño hacia las zonas rurales y alejadas, es promover, impulsar e implementarlas tecnologías de información y comunicaciones en las zonas rurales.
...