Informe: Retos y Oportunidades Personales en la formación Virtual

 Informe: Retos y Oportunidades Personales en la formación Virtual

Jefferson Ninco Villanueva

Especialización en Aplicación de tics para la Enseñanza

CV-Udes, Universidad de Santander

Profesor: Jorge Andrés Rodríguez Forero

2 de Abril de 2020

INTRODUCCIÓN

     Al iniciar o emprender nuevos proyectos, debemos tener en cuenta los factores internos y externos que puedan influir o afectar parcial o totalmente en el alcance del objetivo, en la formación profesional no es diferente, más aún, cuando asumimos un modelo educativo en el cual nos vamos a mover por primera vez.

     En esta actividad se describirá mi experiencia al inicio del programa, mi primer día de estudio, de igual manera habrá una reflexión personal a partir del material proporcionado como recurso, en la cual encontraremos algunas recomendaciones que considero importantes para iniciar un proceso de formación virtual y una Matriz FODA del análisis de mi rol como estudiante virtual.

     Mi Primer Día de Estudio: ese día fue bastante atípico, no solo por el inicio de mi especialización, pues la situación laboral me ponía frente a una nueva experiencia también, ser profesor virtual, debido a la emergencia generada por la llegada del coronavirus a Colombia. Este fue el combustible extra que me impulso a iniciar con mayor afán mi proceso formativo, así que después de recibir el nombre de usuario y contraseña ingresé a la plataforma, allí encontré varias herramientas las cuales empecé a explorar con el ánimo de encontrar algún material o indicios de lo que se tenía que hacer, me sentí desubicado, pensé que habría gran cantidad de textos y actividades para desarrollar sobre la materia de estudio, sin embargo entendí, después de leer el título del módulo (Inducción de Estudiantes de Especialización CVUDES) y revisar la AAA, donde se encontraba una descripción completa de lo que se debía desarrollar en la primera parte de este módulo, que este modelo de formación se encarga primero de involucrarme con los elementos con los cuales voy a estar en constante comunicación y generar conciencia de lo que significa ser un estudiante virtual.

En cuanto al texto, me veo reflejado en algunas de las situaciones del estudiante, pues también es la primera vez que realizo estudios en línea, toda mi formación la he llevado a cabo de forma presencial. Además de iniciarme en este modelo de estudio, me encuentro en el proceso de transición de la enseñanza presencial a la virtual, esto hace que me motive más por adecuar mi perfil y hacerme competente, teniendo en cuenta todo lo requiere asumir el rol del estudiante virtual.

La participación en las sesiones sincrónicas y en el foro me ha llevado a encontrar personas que comparten situaciones similares a las mías, esto genera una sensación de seguridad y apoyo para continuar, además con estas actividades y lecturas he ido dando respuesta a varios interrogantes que tenía.

Mis cinco recomendaciones serian:

• El estudio virtual es la mejor opción de continuar la formación con la posibilidad de organizar nuestras actividades diarias.
•  Contar con los elementos tecnológicos necesarios te dará la posibilidad de ser más eficiente.
• Recibirás la orientación necesaria para el manejo de la plataforma.
•  La educación virtual tiene herramientas que permiten la comunicación permanente con los compañeros y docentes para apoyar tu proceso formativo.
• Si eres autónomo y tienes un alto nivel de disciplina y responsabilidad, esto es para ti.

Matriz FODA

Compromisos:

• Organizar la información a través de carpetas y crear un horario donde ubicar los tiempos disponibles para desarrollar las actividades.
• Hacer contacto con los compañeros de estudio para involucrarme en esta comunidad de aprendizaje.
• Aprovechar al máximo los espacios de tal manera que pueda continuar acompañando el proceso formativo de mis hijas.

CONCLUSIONES

     El desarrollo de esta actividad me ayudó a ser consiente de más elementos que debo asimilar para lograr el objetivo propuesto, pude cuestionarme y reflexionar en torno a las dimensiones competenciales que manejo y las que debo desarrollar o complementar para asumir plenamente mi rol como estudiante virtual.

BIBLIOGRAFÍA

• https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/Recurso_Digital/CV1Alta.html
• http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-learning_castellano.pdf

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