La plataforma Moodle

La plataforma Moodle desde el punto de vista del usuario, atendiendo a los siguientes aspectos: interfaz, usabilidad, herramientas de comunicación, posibilidades de evaluación y calificación. La entrega de la instrucción en la Plataforma.

Dentro de la dinámica de la educación superior, entendida como adaptabilidad a las necesidades de un mundo globalizado, actualmente en los escenarios educativos se están presentando cambios relacionados no solo con los roles de los actores educativos, es decir, estudiantes y docentes, sino también en el aspecto metodológico y didáctico, los cuales han permitido y exigido no solo la incorporación sino la destreza en el manejo de las TIC, haciendo nuevos espacios socio virtual para las relaciones humanas.

Dentro de este aspecto se hace mención sobre la gran utilidad de la plataforma Moodle, la cual como excelente herramienta tecnológica, plantea de acuerdo con la teoría del aprendizaje denominado Pedagogía Construccionista Social, esta permite la construcción del aprendizaje a modo afectivo cuando se promueve el aprendizaje colaborativo.

La palabra Moodle, en inglés, es un acrónimo para Entorno de Aprendizaje

Dinámico Modular, Orientado a Objetos. También es un verbo anglosajón que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a la mente, una actividad amena que muchas veces conlleva al proceso de introspección retrospectiva

Esta plataforma de código abierto, es una aplicación web gratuita que las instituciones pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea o como complemento del aprendizaje presencial, del mismo modo, compatible con otros formatos (SCORM, IMS, entre otros). Puede ser instalado en cualquier ordenador que pueda ejecutar PHP, y puede soportar una base de datos tipo SQL (por ejemplo MySQL). Se ejecuta sin modificaciones en Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare y otros sistemas que soportan PHP, incluyendo la mayoría de proveedores de alojamiento web.

De igual forma Moodle, permite una diversa gama de modos de enseñanza, los cuales pueden ser utilizados para generar contenidos de manera básica o avanzada, a su vez contiene las siguientes características:

• Se basa en una aproximación constructiva del aprendizaje enfatizando que tanto los estudiantes como los profesores pueden contribuir a la experiencia educativa de varias maneras, ya sea comentando entradas de bases de datos o trabajando colaborativamente en una wiki.

• Forma parte de una gran comunidad en constante crecimiento, haciendo el sistema muy dinámico.

• Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades disponibles en Moodle: foros, glosarios, wikis, tareas, quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una puede ser adaptada a las necesidades propias de cada curso.

• Permite combinar las actividades en secuencias y grupos, ayuda al docente a guiar a los participantes.

Señalan Garcés Argüello & Rivera Enríquez, (2010) y Guardia, (2010), las ventajas que ofrece esta plataforma:

• El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos del

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