La tecnologia Informe De Tecnologia Y Ciencia

Informe De Tecnologia Y Ciencia

1. TECNOLOGÍA Y CIENCIA<br />Se considera a la tecnología como una extensión de la innovación del ser humano para poder desenvolverse mejor en su medio. Todo artefacto es un arquetipo y la nueva combinación cultural de nuevos y viejos artefactos es el motor de todo invento y conduce a la innovación, innovación que vemos representada en todos los rincones de nuestros hogares, en la escuela, en el trabajo, en nuestro automóvil, pues es a través de esta que el hombre expresa nuevas necesidades que deben estar satisfechas ante un mundo en constante cambio. <br /> El desarrollo de la tecnología de la información.<br />Las Tecnologías de la Información han sido conceptualizadas como la integración y convergencia de la computación microelectrónica, las telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos, sus principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la información, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los mecanismos de intercambio electrónico de información, los elementos de política y regulaciones y los recursos financieros.<br />En la enseñanza de la tecnología, los ambientes de aprendizaje significativos, se utilizan en programas de enseñanza integrada de la ciencia y la misma tecnología, el diseño, ejecutado a través de proyectos, basados en problemas, utilizado en diferentes contextos como ingeniería, medicina, derecho y arquitectura, mediante estrategias que enmarcan el aprendizaje activo, aprendizaje cooperativo y promoviendo el aprendizaje autónomo.<br />Artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y maquinas que potencian la acción humana. <br />2863215200025<br />42919651765301529715-4445<br />615315671829Procesos: son las fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.<br />Sistemas: son conjuntos o grupos de elementos estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo, involucrando componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información en diferentes contextos: la salud, el transporte, el habita, la comunicación, la industria entre otros.<br /> <br />-461010855345Componentes: las competencias para la educación en tecnología están organizados en 4 procesos básicos interconectados con la lectura trasversal facilitando el conocimiento tecnológico de los estudiantes y orientación del trabajo docente. <br />Competencia: conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.<br /> <br />Desempeños: valorar la competencia en los estudiantes, se evidencia en niveles de desempeño que le permiten al maestro identificar el avance que un estudiante ha alcanzado en el recorrido escolar. <br />Estructura general de las tablas <br />Las orientaciones para la educación en tecnología se organizan por conjuntos de grados, cada conjunto de grados presenta cuatro componentes, cada componente contiene una competencia y un listado de posibles desempeños<br />-41910148590<br />DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA<br />CIENCIA TECNOLOGÍA PROPÓSITO Explicativo Producción INTERÉS Lo natural Lo artificial PROCESO Analítico Sintético PROCEDIMIENTO Simplificación del fenómeno Aceptar la complejidad de la necesidad RESULTADO Conocimiento generalizable Objeto particular <br />3105151211580Tanto la tecnología como la ciencia efectúan y comparten procesos de construcción de conocimiento. La ciencia se enfoca en la observación, predicción y en la experimentación, la tecnología se enfatiza en la transformación, dependiendo de las situaciones y el entorno, buscando encontrar soluciones a las necesidades y en la solución de problemas y en las oportunidades.<br />TECNOLOGÍA Y TÉCNICA<br />La técnica se refiere al Hacer y el saber hacer que surge de forma empírica produciendo lo artesanal, la tecnología se enfoca en el conocimiento del saber cómo hacer y por qué vinculándose más con la ciencia.<br />82486581280<br />TECNOLOGÍA Y ÉTICA<br />2438401115060Hace referencia al acceso equitativo a los productos y servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad, a través del uso, sin desconocer las amenazas y problemáticas, llevando siempre un buen funcionamiento con responsabilidad, respetando la privacidad de sus promotores con sus derechos de propiedad.<br />Tecnología, innovación e invención<br />1101090436245Innovación: implica en tener una idea nueva o ya existente y poderla mejorar, mediante la práctica, procesos, sistemas, artefactos existentes, desarrollando productos y servicios.<br />1358265210185Invención: consiste en la realizar nuevos productos, sistemas o procesos inexistentes.<br />1529715175894Descubrimiento: es el hallazgo de un fenómeno oculto o desconocido.<br /> Ética y diseño<br />2438401327150A través del diseño se busca solucionar problemas, satisfacer necesidades presentes y futuras, utilizando un marco de condiciones y restricciones de especificaciones deseadas, involucrando procesos de pensamiento de anticipación, por medio de preguntas, necesidades, restricciones,

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