Metodología De La Investigación E Innovación Tecnológica

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO RECUAY

PROYECTO

‘’EN QUÉ MEDIDA HA EVOLUCIONADO LA TOPOGRAFÍA EMPÍRICA ACTUAL CON EL MANEJO DE ESTACIÓN TOTAL, MÁRGENES DE ERRORES DE ESTUDIANTES DEL (IESTP) RECUAY- ANCASH AÑO 2013’’

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN EL CAMPO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

AUTOR:

Alumno: CASTRO ARIZA Edgard

ASESOR:

Lic: Lili Chang

RECUAY – ANCASH – PERÚ

2013

DEDICATORIA

Dedico este PROYECTO a mis padres, hermanos y docentes.

Expreso también mi gratitud a DIOS y deseo pedirle como siempre, me lleve con bien y que me traiga con bien a donde me lleve mi destino laboral.

AGRADECIMIENTO

Este presente trabajo agradezco a mis padres y familiares porque me brindan su apoyo tanto moral y económicamente para seguir estudiando y lograr el objetivo trazado para un futuro mejor y tener un orgullo para ello y de toda la familia al Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico_Recuay, al mater de la ciencia y la tecnología porque me está formando para un futuro como técnico en Topografía.

De igual manera a mis queridos formadores es especial al docente de módulo de Proyectos de Investigación Tecnológica de la carrera de Topografía Superficial y Minera pues ellos fueros quienes guiaron para hacer el presente trabajo.

Gracias…………

INDICE

I._ ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1 TÍTULO DEL PROYECTO

1.2 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1.3 TIPO DE INVESTIGACIÓN

1.4 ÁREA DE INVESTIGACIÓN

1.5 LOCALIDAD O INSTITUCIÓN DONDE SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN

1.6 NOMBRE DEL PROYECTISTA

1.7 NOMBRE DEL ASESOR

1.8 CRONOGRAMA Y RECURSOS

1.9 CRONOGRAMA

2. PLAN DE INVESTIGACION

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.3 JUSTIFICACIÓN

2.4 LIMITACIONES

2.5 ANTECEDENTES

2.6 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2.7OBJETIVOS

2.7.1 OBJETIVO GENERAL

2.8 MARCO TEORICAS

3.- METOLOGIA

3.1 HIPOTESIS

3.2 VARIABLE

4. BIBLIOGRAFIA

I. ASPECTO GENERAL

1.1 Título del proyecto

En qué medida ha evolucionado la topografía empírica actual con el manejo de estación total márgenes de errores en estudiantes (IESTP) Recuay- Ancash año 2013’

1.2 Línea de investigación

Ingeniería: para el desarrollo de una buena topografía, calificada y estudiada.

1.3 Tipo de investigación

Descriptiva

1.4 Área de investigación

Línea: Adecuación de estrategias, material y medios.

1.5 Localidad é institución donde se realiza la investigación

Instituto Superior Tecnológico Publico Recuay.

Ubicación de La Ciudad de Recuay

La ciudad de Recuay capital de la provincia del mismo nombre es una de las 20 provincias que conforman la región Ancash.

La ciudad de Recuay está ubicada en el Callejón de Huaylas, a 25 kilómetros al Sur de Huaraz, apartada de la carretera que une los pueblos en el Callejón de Huaylas.

Esta ciudad se encuentra al borde del río Santa (a 3422 msnm).

Geografía

Se encuentra ubicado al Sur y centro de la región Chavin a 09º34’07” de latitud Sur y 77º10’12” de longitud Oeste.

Limita:

• Norte: Provincia de Aija y de Huaraz.

• Este: Provincia de Huari.

• Sur: Provincia de Bolognesi.

• Oeste: Provincia de Huarmey.

División Política:

La provincia de Recuay se divide en 10 distritos, los cuales son:

• Recuay.

• Catac.

• Cotaporaco.

• Ticapampa.

• Huayllapampa.

• Marca.

• Pampas Chico.

• Llacllín.

• Tapacocha.

• Pararin.

1.6 Nombre de proyectista

Mata Yupanqui Wilde Gabriel

1.7 Nombre del asesor

Ing. Sotelo casto jose Teonilo

1.8 Cronograma de recursos

RECURSOS CANTIDAD

(Unidad) CANTIDAD

(Total)

Materiales de Escritura:

Estación Total

Mini Prisma

Nivel de Ingeniero

wincha de Mano

GPS

Radio comunicador

Servicios Tecnológicos:

Mensualidad de servicios de la Estación Total e Nivel de Ingeniero.

Laptop y USB.

Mensualidad de Internet.

Instalador de AutoCAD civil.

Pila para el GPS

Cargador para la Estación Total.

Servicios:

Luz

Transporte

Otros

total

2

4

2

2

1

4

1

1

1

Global

1

4 unidades

3

Global

Global

Global

s/.150.00

s/.80.00

s/.100.00

s/. 20.00

s/.35.00

s/.100.00

s/.20.00

s/.10.00

s/.40.00

s/.50.00

s/. 5.00

s/.20.00

s/.10.00

s/. 5.00

s/. 40.00

s/. 1000.00

S/. 50685

FECHA ININIO FECHA TERMINO

Revisión de proyecto

Revisión de instrumentos

Recolección de información

Análisis y descripción de la información.

Redacción preliminar.

Presentación final. 18 de Octubre

30 de Octubre

14 de Noviembre

Marzo 2014

Abril 2014 19 de Octubre

30 de Octubre

22 de Diciembre

Marzo 2014

Junio 2014

Julio 2014

1.9 Presupuesto

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1 Planteamiento del problema

Mejorar que los alumnos tengan amplio conocimiento en el manejo de la TOPOGRAFIA y que los docentes formulen conceptos claros y supervisen a los alumnos para que capten y estén más comprometidos con la carrera.

La institución deberá capacitar al docente y éstos estén actualizados en la innovación tecnológica y transmitan dichos conocimientos a los alumnos.

2.2 Formulación del problema

¿Cómo influye la falta de conocimiento en el uso y manejo de LA TOPOGRAFIA en los trabajos de un topógrafo empírico?

2.3 Justificación

La finalidad del presente trabajo radica en proponer una alternativa teórica y práctica para mejorar el nivel del topógrafo, para alcanzar la excelencia de la carrera de TOPOGRAFIA puesto que en la actualidad existen muchas personas ejercen la carrera sin haber tenido estudios.

Por ello la labor de los tecnológicos que educan en esta especialidad tiene que ser la de dar los conocimientos necesarios para que sus alumnos difundan de buena manera LA TOPOGRAFIA.

2.4 Limitaciones

 Poco acceso a fuentes de bibliografías especializadas y actualizadas.

 La localidad donde se realiza la investigación esta alejada de la capital.

 Existen restricciones para la elaboración del trabajo por las obligaciones laborales y académicas que realiza diariamente.

2.5 Antecedentes

0Debido a que no se han encontrado trabajos de investigación en instituciones de nuestra localidad relacionados a mi tema del proyecto, no registra antecedentes alguno.

Seguiré indagando en instituciones de otras localidades de la regio o del país.

2.6 Preguntas de investigación

 ¿Cuál es el rendimiento de las personas que ejercen la topografía de forma EMPIRICA?

 ¿Qué estrategia deberán tomar los tecnológicos que enseñan la topografía para afrontar a la topografía empírica?

 ¿Cómo se puede mejorar el rendimiento académico en el área de la topografía del TECNOLOGICO PUBLICA DE RECUAY?

2.7 Objetivos

2.7.1 Generales

 Determinar y dar a conocer el daño que hace la topografía empírica a aquellos profesionales que durante tres años se enclaustraron en las aulas de un tecnológico para poder desempeñar la carrera de topografía.

2.8 Marco Teórico

2.8.1 Empírico

- Puede definirse como doxa o simple opinión que necesita ser comprobada a través de razonamiento lógico llegando así a la episteme. (Antonio Cacoj)

- Este conocimiento es el abstracto, al decir abstracto se entiende que no es un conocimiento verdadero. Para pasar de conocimiento empírico es necesario indagar determinado conocimiento a través de los cuatro principios lógicos. Carlos cacoj estudiante de filos. (Carlos lascuc)

- El conocimiento Empírico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida. Es constantemente evolutivo, porque se mueve en torno a los cambios sufridos por cada individuo y está basado en el querer y la experiencia. (R.G.L.)

- Es todo aquel que se adquiere

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