PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA POR CICLOS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA POR CICLOS

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

1. LINEAMIENTOS GENERALES

 Unidad Académica : Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)

 Programa o carrera : Administración Financiera por Ciclos

 Campo de formación : Creación y Administración de Empresas Competitivas, para la Generación de Empleo.

 Núcleo de Formación : Desarrollo Económico y Contable

 Nombre del Curso : Análisis a los Estados Financieros

 Número de Créditos : cuatro (4)

 Proyecto de investigación: Caracterización de empresas regionales

 Ciclo : Tecnológico

 Semestre : VI

 Trabajo Presencial : 38 Horas

 Trabajo Independiente : 154 Horas

 Total de Horas : 192 Horas

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2. PROPÓSITOS DE FORMACION

2.1 PROPOSITO GENERAL

Este curso pretende que el estudiante comprenda la utilidad que le brinda el correcto análisis de los diferentes estados financieros para la adecuada toma de decisiones al momento de desarrollar un proyecto de inversión, es preciso que el educando pueda conocer las diferentes opciones de rentabilidad y opte por la más conveniente para la maximización de las utilidades, fin último de toda empresa.

2.2. PROPÓSITOS ESPECIFICOS

 Profundizar en los estudiantes sus conocimientos de análisis básico.

 Desarrollar la capacidad que tienen los educandos para la toma de decisiones adecuadas a partir del análisis de los estados financieros.

 Permitir que los discentes puedan inferir el estado real y actual de una empresa con la ayuda del análisis de los estados financieros.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

Principio de Autonomía. Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

Principio de compromiso social. La Universidad actuará con un espíritu solidario a favor de los sectores más vulnerables del conjunto social, y en defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la libertad y la justicia.

Principio de Idoneidad. Las calidades y las competencias de las personas, constituirán los criterios básicos para su vinculación a la universidad, designaciones en cargos de cualquier nivel, acreditación académica o laboral, las promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de responsabilidades especiales.

Principio de Transformación Crítica. El fin es la formación del estudiante para que transforme críticamente los discursos y las prácticas pedagógicas.

Principio de Racionalidad. La universidad se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad.

Principio de Eticidad. El quehacer de la Universidad estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los integrantes de la institución.

Principio de Universalidad. La universidad estará abierta a los desarrollos, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura ni dogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con valores universalmente válidos.

Principio de Trabajo en Equipo. Se busca el trabajo en equipo para el desarrollo de la identidad de educación a distancia y con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación.

Principio de Autoformación. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS , PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DL DISEÑO CURRICULAR (Pertinencia Curricular)

La creatividad y el conocimiento del empresario moderno, deben estar por encima de cualquier dificultad, debe afrontar la actualidad y agresividad de la competencia, la volatilidad de los mercados, la globalización de la economía, la rapidez de la comunicación y la exigencia de la exactitud y prontitud en la toma de decisiones efectivas. El análisis a los Estados Financieros es sin lugar a dudas, una muy valiosa herramienta en la administración financiera de cualquier empresa.

El proceso de modernización que han venido afrontando los sistemas, la política, la administración y tecnología, y la cambiante economía mundial que promueve la competencia agresiva y las disputas profesionales han hecho necesario fomentar en el futuro tecnólogo el espíritu de trabajo investigativo e interdisciplinario, dada la diversidad de campos en los que tiene que desarrollar su actividad, para que a través de su creatividad y conocimientos geste y lidere acciones de trascendencia en un medio tan competido laboralmente como el actual.

Núcleo de formación en el campo del diseño curricular: El curso de análisis a los Estados Financieros, está diseñado para que los estudiantes desarrollen competencias, habilidades y destrezas en la elaboración de un correcto análisis de los diferentes estados financieros de las empresas mediante técnicas implementadas para tal fin. El presente curso es invaluable apoyo al manejo financiero de los demás núcleos de formación de la Administración Financiera por Ciclos del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima.

5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECÍFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIÓN Y DESEMPEÑO.

El estudiante de la asignatura Análisis a los Estados Financieros, fortalecerá a través de la autoformación y el desarrollo de la problemática establecida, las competencias cognitivas, socio afectivas y comunicativas necesarias para solucionar problemas inherentes a la Administración Financiera, organizar y manejar recursos económicos y financieros, trabajar en equipo, tomar decisiones fundamentales en la realidad y la problemática económica y financiera de las empresas y asumir con ética los roles sociales y organizacionales, en cumplimiento con los principios establecidos por el IDEAD para su formación.

El análisis a los Estados Financieros, busca convertirse en un aporte a la formación del estudiante de Administración Financiera por Ciclos del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima, capaz, desde su individualidad, de generar cambios y transformaciones sociales y en su ámbito de empresario, comunitario y personal, con base en los elementos teórico-prácticos del curso, tendientes a fortalecer y enriquecer su formación desde el desarrollo de competencias financieras.

Para desarrollar este curso se ha considerado relevante generar la apropiación y contextualización de los fundamentos teóricos - aplicativos del Análisis a los Estados Financieros que le permitan al futuro tecnólogo en Gestión Financiera y Bancaria proyectarse en la búsqueda de nuevas experiencias y retos, para el enriquecimiento de la colectividad en los diferentes espacios en los que interactúa, de modo que la intervención de estos factores contribuya a la cualificación de los diversos procesos que se generan en la vida profesional.

Proyecto de investigación: el curso se encuentra adscrito al Proyecto de Investigación “Caracterización de las empresas regionales”. Este curso es apoyo fundamental en la elaboración del análisis a los Estados Financieros como herramienta fundamental para conocer la situación actual y real de la empresa.

6. PRESENTACIÓN DE LOS NÚCLEOS DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORÍA PROBLEMAS / CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO ENE EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA

6.1. NÚCLEO PROBLEMICO NO. 1

TITULO: ASPECTOS GENERALES DEL ANÁLISIS FINANCIERO

PREGUNTA: ¿En forma general que papel cumple la función financiera en los resultados del desempeño de la empresa?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS

¿De qué manera se aplica la función financiera en las empresas de la región? Identificar el concepto de función financiera ¿En qué consiste la preparación y el análisis de la información financiera?

¿Cuál es la estructura óptima de activos en empresas comerciales, industriales y de servicios?

¿Cuáles son las formas de financiamiento más utilizadas por las empresas de la región?

Determinar cuál es el objetivo básico financiero de las empresas de la región. Establecer la diferencia entre “maximización de utilidades” frente a “maximización del valor de la empresa” ¿Qué políticas implementan las empresas de la región para propender por una maximización de utilidades?

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