Proyecto actualización de programas Contabilidad y administración Financiera

E.T.C.N “Eliodoro Pineda”

Actualización de los programas de las asignaturas Contabilidad y Técnica Practica de la Mención de 4to año de la mención Administración Financiera de la E.T.C.N “Eliodoro Pineda” para el año escolar 2019-2020 en Barquisimeto Edo.Lara

Autores:
Félix Ramírez
Brayan Oviedo
Joselyn García
Samantha Matheus
Roberth Peraza

Barquisimeto, Junio, 2020

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.T.C.N “Eliodoro Pineda”
Barquisimeto, Estado Lara

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Autores:
Félix Ramírez
Brayan Oviedo
Joselyn García
Samantha Matheus
Roberth Peraza
Profesora:
Durval Mosquera
5to Año
Sección “B”

Barquisimeto, Junio, 2020

INDICE

Dedicatoria.………………………………………………………………………iii
Agradecimiento…………………………………………………………………..iv
INDICE…………………………………………………………………………...v
Introducción………………………………………………………………………1
CAPITULO I………………....................................................................................2
  Planteamiento del problema…………………………………………………...…2
 Objetivo General………………………………………………………………….4
 Objetivo Especifico……………………………………………………………….5
 Alcances y limitaciones…………………………………………………………...5
 Justificación……………………………………………………………………….5
CAPITULO II………………………………………………………………………7
 Marco Teórico……………………………………………………………………..7
 Antecedentes……………………………………………………………………….7
 Bases Teóricas…………………………………………………………………….10
 Bases Legales……………………………………………………………………...16
 Variable……………………………………………………………………………21
 Conclusiones………………………………………………………………………22

Introducción

La presente investigación tiene como objetivo el proponer nuevas herramientas curriculares de la institución de la administración financiera que ayuden en el esquema administrativo-financiero, operativo y contable-fiscal de diferentes áreas educativas

En el capítulo 2 vamos a base o promover los estudios previos como trabajos de ascensos sobre los estudios administrativos y financieros en la evolución de la sociedad para mejorar el rendimiento educativo durante el lapso.

Esto se presenta en base teórica de proyectos donde puedan alcanzar los conceptos, objetivos y bases legales

CAPITULO I

Planteamiento del problema

El Sistema educativo ha sido de gran importancia en el mundo gracias a su estructura de enseñanza formada por instituciones y organismos (docentes) que regulan y prestan servicios para fortalecer la educación de cada persona. A su vez está a presentado un desarrollo en la sociedad, formando y regulando a futuras “personas profesionales” en diferentes áreas en base a las instituciones para obtener una estabilidad. Existen variedad de tipos de educación, como las especializadas en ciencias y “comercio”. Las comerciales están relacionadas con las áreas contables, tales como la contabilidad, administración y la legislación mercantil. El comercio en lo general es una de las actividades de mayor importancia en la economía, debido a que permite la distribución interna y externa de todos los bienes y servicios producidos en los sectores primario y secundario

La educación en Venezuela es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de las personas y sociedades. Además de que esta provee conocimientos. Esta enriquece la cultura, el espíritu, y los valores que caracterizan a los seres humanos. La educación en Venezuela es necesaria en todos los sentidos, para mejorar los niveles de bienes social, tener un mayor crecimiento económico y social, para elevar las condiciones culturales de la población, para un avance democrático y el fortalecimiento del estado.

La educación en Venezuela es gratuita y obligaría entre los 6 y 15 años de edad, siendo está garantizada por el estado en las instituciones públicas. El sistema educativo en Venezuela está organizado en: Subsistema de educación inicial el cual comprende las

etapas de maternidad y preescolar, el nivel de educación primaria la cual comprende a los “niños” de 6 años para la obtención del certificado de educación primaria, el nivel de educación media la cual comprende tres opciones para la obtención del título correspondiente. La educación media general con duración de 5 años, la educación media técnica con duración de 6 años (siendo esta las escuelas técnicas), la educación de jóvenes y adultos estructurada en 6 periodos y luego el subsistema de educación universitaria, la cual comprende los niveles de pre-grado y posgrado universitarios

La primera Escuela técnica fundada en Venezuela el 1ero de enero de 1884 “Escuela de artes y Oficios” en la cual dictaban talleres de albañilería, armería, carpintería entre otros, luego se creó la Escuela Politécnica Venezolana la cual se encargaba de la preparación a nivel tecnológicos en las ramas de la economía que existían como la del comercio. En la actualidad ha aportado un gran desarrollo económico. Como la independencia económica y mayor productividad, aplica las tecnologías existentes en su formato original, mejorándolas y creando nuevas versiones, integrando materias propias de curricular, es decir, que esta incorpora asignaturas de oficios (Pasantías) Habiendo trabajos más productivos. En el país al pasar del tiempo se fueron creando muchas más escuelas técnicas especializadas en el área laboral del comercio.

En el Estado Lara se encuentran distintas Escuelas Técnicas como la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana (E.T.I.R) siendo esta otro tipo de Escuela Técnica centrada en las áreas de electricidad, construcción y mecánica, Ambrocio Perera en el área comercial y la Escuela Técnica Comercial Nacional (E.T.C.N) “Eliodoro Pineda” la cual ha aportado gran sabiduría o conocimientos en los estudiantes, siendo esta una de las mejores Escuelas Técnicas en el Estado por su calidad en las diferentes áreas u menciones que enseña la Escuela Técnica como lo son la contabilidad, administración financiera, asistencia gerencial, mercadeo, entre otros. La mención de administración financiera consiste en maximizar el patrimonio de los accionistas de una empresa a través de la correcta consecución, manejo y aplicación de los fondos que requería la misma, y esta cuida y administra los recursos financieros de la empresa y su finalidad es optimizar los recursos financieros y minimizar la incertidumbre de la inversión, el área de contabilidad consiste en estudiar, medir y analizar el patrimonio y la situación económica financiera de una empresa u organización, con la finalidad de facilitar la toma de decisiones, el control externo, presentando así la información previamente registrada, de manera sistemática y útil para las distintas partes interesadas. Los aprendizajes de estas menciones están a un nivel empresarial u universitario, especializándose en una elegida por el estudiante para aplicar sus conocimientos en una empresa.

Al pasar de los años, salen nuevos programas para la especialización de las asignaturas y por ende la Escuela Técnica “Eliodoro Pineda” ha ido decayendo por la desactualización de los programas de Contabilidad y Administración Financiera a causa de los avances del país y la tecnología lo cual hace que los programas estén desactualizados y no aportan a la necesidad actual lo cual no los hace tan importantes. Según lo explicado anteriormente se formulan las siguientes interrogantes:

• ¿Existe la necesidad de actualizar los programas de Contabilidad y Técnica Practica de la Mención para los estudiantes de 4to año?
  
• ¿ Para qué son necesarias la actualización de los programas de las asignaturas Contabilidad y Técnica Practica de la Mención?
  
• ¿En que puede beneficiar a los estudiantes la actualización de los programas de las asignaturas contabilidad y técnica práctica de la mención en la E.T.C.N “Eliodoro Pineda?

Objetivo General

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