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Enviado por   •  13 de Marzo de 2015  •  1.096 Palabras (5 Páginas)  •  145 Visitas

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Instrumentos de laboratorio y sus funciones

El tubo de ensayo o tubo de prueba es parte del material de vidrio de un laboratorio de química. Consiste en un pequeño tubo cilíndrico de vidrio con una punta abierta (que puede poseer una tapa) y la otra cerrada y redondeada, que se utiliza en los laboratorios para contener pequeñas muestras líquidas, aunque pueden tener otras fases, como realizar reacciones químicas en pequeña escala, etc.

Un mechero o quemador Bunsen es un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos.

2. Muestreo simple y compuesto

Muestra simple o puntual: Una muestra representa la composición del cuerpo de agua original para el lugar, tiempo y circunstancias particulares en las que se realizó su captación. Cuando la composición de una fuente es relativamente constante a través de un tiempo prolongado o a lo largo de distancias sustanciales en todas las direcciones, puede decirse que la muestra representa un intervalo de tiempo o un volumen más extensos. En tales circunstancias, un cuerpo de agua puede estar adecuadamente representado por muestras simples, como en el caso de algunas aguas de suministro, aguas superficiales, pocas veces, efluentes residuales.

Muestras compuestas: En la mayoría de los casos, el término "muestra compuesta" se refiere a una combinación de muestras sencillas o puntuales tomadas en el mismo sitio durante diferentes tiempos. Algunas veces el término "compuesta en tiempo (time-composite)" se usa para distinguir este tipo de muestras de otras. La mayor parte de las muestras compuestas en el tiempo se emplean para observar concentraciones promedio, usadas para calcular las respectivas cargas o la eficiencia de una planta de tratamiento de aguas residuales. El uso de muestras compuestas representa un ahorro sustancial en costo y esfuerzo del laboratorio comparativamente con el análisis por separado de un gran número de muestras y su consecuente cálculo de promedios.

3. ¿Cómo se mide el caudal, la calidad del agua y del aire?

Entre los métodos más utilizados para medir acaudales de agua se encuentran los siguientes:

Método de flotador

Método volumétrico

Método de trayectoria

Estructuras de medida

4. Factores contaminantes medibles

los factores contaminantes medibles so los cuales se pueden mirar o en su caso resumir tratándolos de remediar un ejemplo más claro de eso es la contaminaciones de los medios de trasporte q se encuentra en cada rincón del país como de cada zona industrial la cual con su contaminación afecta nuestra capa de ozono y así nos brinda una vida menos equilibrada y segura

5. Procedimientos y normas de seguridad en laboratorios ambientales

• Evacuar la zona afectada por el derrame.

• Utilizar los equipos de protección individual correspondientes.

• Absorber el líquido derramado con un material lo más inerte posible (vermiculita, arena, etc..) o en papel, tela, etc..

• Descontaminar bien toda la zona con agua y jabón.

• Echar todo el material con el que se ha absorbido el líquido derramado en un recipiente resistente a la sustancia derramada y cerrarlo herméticamente.

• Etiquetar el recipiente con las sustancias que contiene y tratarlo como un residuo peligroso.

6. ¿Qué es microclimas y su relación con gestión ambiental?

Un microclima es un clima local de características distintas a las de la zona en que se encuentra. El microclima es un conjunto de afecciones atmosféricas que caracterizan un entorno o ámbito reducido. Así mismo depende de muchos otros factores. Los factores que lo componen son la topografía, temperatura, humedad, altitud-latitud, luz y la cobertura vegetal.

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