Plataformas virtules

Contenido

1. Introducción        2

2. Desarrollo        3

3. Conclusión        6

4. Bibliografía   ………………………………………………………………………..…..3

Plataformas virtuales

1. Introducción

A través del desarrollo, las personas han tenido que confrontar cambios tecnológicos que han transformado la concepción de técnicas y procesos en el entorno de la sociedad como son: laboral, educativo, cultural  y social. Se ha contemplado el surgimiento de nuevas formas de trabajo, nuevos medios de comunicación, procesos educativos y procesos de enseñanza innovadora.

Ante esta situación la educación debe cambiar hacia la inmersión en el mundo de las tecnologías de la comunicación y de la información, para ayudar el interaprendizaje en especial como aumento del proceso docente, educativo y ya que aparecen las plataformas virtuales.

En el presente ensayo, se quiere mostrar lo que significa una plataforma virtual, sus características y objetivo fundamental, ya que se exponen distintas clases de plataformas, lo cual hay que tener en cuenta que clase de plataforma se elige para llevar acabo un procesos de enseñanza.

Finalmente, se adquiere conclusiones que permitan deliberar frente a estos ambientes virtuales de aprendizaje en una  construcción segura de nuevos conocimientos.

2. Desarrollo

Plataformas virtuales

Las plataformas virtuales se podría definir como  una plataforma e-learning  o campus virtual son escenarios completamente digitales, a través del cual se generan una serie de interacciones entre la comunidad virtual hacia la construcción de conocimiento de aprendizaje. La interacción que se da en estos entornos virtuales de aprendizaje que puede  ser sincrónica que es el intercambio de información por internet en tiempo real por ejemplo (chat, videoconferencias) y la  asincrónica es la comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo por ejemplo (foros, cuestionarios) (Garcia, 2016).

 Al concentrarnos en lo estructural de estas herramientas digitales, es necesario dar a conocerlo que para Boneu (2007), las características básicas que toda plataforma virtual debe tener:

Interactividad:

La persona que está usando la plataforma virtual se convierte en el protagonista de su formación a través del de los servicios autos guiados.

Estandarización:

Esta característica permite la posibilidad de importar cursos en formatos estándar como: SCORM, AICC, IMS, ADL, entre otros.

Flexibilidad:

La plataforma virtual  puede ser adaptada fácilmente en los planes del estudio de la institución implementar, planes de estudio, contenidos y estilos o modelos pedagógicos y también permite organizar cursos con gran facilidad y rapidez.

Escalabilidad:

La plataforma virtual tiene la capacidad de funcionar óptimamente con una cantidad variable de usuarios, implica que todo viene establecido en la red y el acceso a su entorno a través de dispositivos que tengan una red de conexión.

Principales tipos de plataformas a distancias        

En función de su coste de obtención, las plataformas LMS se dividen en dos grandes tipos:

* Bajo licencia.

* Como recursos educativos abiertos (Scorians & Vernet, 2015).

Plataformas más utilizadas

*Blackboard

...