Propuesta Pedagógica Teleinformática

Propuesta Pedagógica

Teleinformática

FUDAMENTACIÓN

Teleinformática está incluida en un grupo de materias, que se ocupa de brindar conocimientos en el área de las tecnologías convergentes de la computación y las telecomunicaciones.

En la realidad del mercado, aparece la necesidad de integrar equipos producidos por diferentes proveedores, que utilizan diferentes sistemas operativos y por lo tanto diferentes procedimientos de comunicación, creándose así una nueva necesidad: la de estudiar métodos de normalización a los efectos de lograr la integración necesaria, para que en estos casos de incompatibilidad, se puedan efectuar las comunicaciones que son necesarias para interconectar estos sistemas entre sí.

Por otra parte, también han tenido una explosiva irrupción en el mercado para uso de las empresas, la administración pública, la justicia, la composición gráfica, etc., los sistemas computacionales conectados en la modalidad de redes de área local (Redes LAN) y la interconexión entre estas últimas redes mediante redes de área extendida (Redes WAN). Transcurrieron varias décadas y diferentes arquitecturas, hasta que a mediados de los noventa, la aplicación comercial (hasta ese momento académica) de la denominada “red de redes”, es decir la “Red Internet” cambia la historia. El conocimiento de estas tecnologías ha resultado vital en la preparación de un profesional del campo de los sistemas de información.

El desarrollo de las capacidades necesarias para la selección de distintas opciones, permitirá que en las organizaciones donde estará inserto el futuro egresado, encuentre a un profesional dotado de estos.

Por otra parte, también deberá estar preparado para hacer un mejor uso en las sucesivas selecciones de sistemas de comunicaciones o equipamiento relacionado, que como profesional vinculado en forma directa a los sistemas de información, deba tener que hacer integrando equipos de selección para su adquisición o contratación, por alguno de los métodos existentes en el mercado, de este tipo de sistemas. En definitiva, generar un “usuario inteligente” de las tecnologías de la información y comunicaciones.

Teleinformática está ubicada en la currícula de la carrera en tercer año, en la parte final de la misma. En esa etapa, los alumnos ya han adquirido suficiente experiencia en el uso de componentes intervinientes en una red de comunicación de datos como para conceptualizar la interconexión y dialogo necesario entre los mismos. Asimismo podrá abordar la tarea de integrar componentes heterogéneos existentes en el mercado teleinformático.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

• Toma de conciencia de la importancia de las Redes de computadoras en el mundo informático.

• Reconocimiento de la terminología utilizada en la comunicación de datos por computadoras.

• Reconocimiento de los distintos modelos de capas, topologías y técnicas de redes según normas.

• Reconocimiento de los distintos medios de transmisión de datos.

• Comprensión del intercambio de datos de dos o más dispositivos conectados, como así también las maneras de transmitirlos.

• Dominio de técnicas de interconexión de sistemas.

• Caracterización de los sistemas de interconexión disponible.

• Valoración de los sistemas de interconexión disponible que fueron seleccionados.

• Valorar el trabajo en grupo, el cual favorece el aprendizaje a través del intercambio de ideas y división de las tareas que conciernen a un desarrollo de redes.

CONTENIDOS ACADÉMICOS

UNIDAD 1: Introducción a las Redes de Computadoras

Redes de computadoras y sistemas distribuidos. Razones que justifican el uso de redes de computadoras. Clasificación de redes por su escala: WAN-LAN. Topologías de red: Física-Lógica. Ejemplo de WAN: Frame Relay.

UNIDAD 2: Arquitectura de Red

Jerarquía de protocolos: capas, protocolos, interfaces, entidades, servicios, relación de servicios a protocolos. Aspectos de diseño de las capas: direccionamiento, control de errores, control de flujo, multiplexión, enrutamiento. Servicios orientados a la conexión y no orientados a la conexión.

Modelo de referencia OSI/ISO: descripción general, descripción breve de cada una de las capas (física, enlace de datos, red, transporte, sesión, presentación, aplicación).

Modelo de referencia TCP/IP: descripción general, descripción breve de cada una de sus capas: red, internet, transporte, aplicación. Principales protocolos de red, transporte y aplicación: IP, TCP, UDP, TELNET, FTP Y SMTP.

Comparación entre los modelos OSI/ISO y TCP/IP. Críticas al modelo OSI/ISO. Críticas al modelo TCP/IP.

Ejemplo de red: Internet. Descripción breve de los componentes esenciales: hosts, enlaces de comunicación, dispositivos de conmutación de paquetes, ISP (Proveedor de Servicios de Internet). Descripción breve de los servicios.

UNIDAD 3: Nivel 1 OSI/ISO - Capa Física

Técnicas de digitalización: PAM (Modulación por Amplitud de Pulsos), PCM (Modulación por Codificación de Pulsos). Técnicas para compartir circuitos entre varios canales: TDM (Multiplexión por División de Tiempo), TDM (Multiplexión por División de Frecuencia). Conmutación de circuitos. Conmutación de paquetes.

Medios físicos: magnéticos, par trenzado, coaxial, fibra óptica. Medios inalámbricos: microondas terrestres, microondas por satélite, ondas de radio, infrarrojo. Modems y repetidores. Tecnologías de acceso a red: acceso telefónico, DSL, cable, tecnología FTTH (Fiber-To-The-Home), Ethernet, Wifi.

UNIDAD 4: Nivel 2 OSI/ISO - Capa de Enlace

Descripción general de las funciones específicas del nivel de enlace: coordinación de la comunicación, manejo de tramas, control de errores, control de flujo. Métodos para indicar el inicio y fin de cada trama: conteo de caracteres, caracteres de inicio y fin, indicadores de inicio y fin.

Detección y corrección de errores: tipos de errores (aislados, en ráfaga), paridad, código polinómico o de redundancia cíclica (CRC), código Hamming, estrategias de manejo de errores.

Control de flujo: mecanismos

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