Psicologia

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la presenta actividad nos permite abordar un resumen de los diferentes conceptos que hacen parte del modulo de Psicología, en lo que respecta a la Segunda Unidad, así mismo se observa la película el “Chocolate”, posteriormente se analiza cada situación, con el fin de comparara las diferentes escenas y contenidos de la película con lo aprendido en la Segunda Unidad de este módulo.

De igual manera se desarrolla un debate en el foro respondiendo a las siguientes preguntas ¿Qué se entiende por moral? ¿Cuáles son los principios y valores morales de los diferentes personajes? ¿Con qué tipo de moral se identifican más y por qué? ¿Cuál es el mejor camino para ser moral: La obligación o la convicción? ¿Cuáles son los riesgos del manejo equivocado de la autoridad y del poder?

ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO No 2

ACTIVIDAD No. 1

Leer detenidamente cada uno de los temas de la segunda unidad y redactar de manera resumida las ideas principales

ACTIVIDAD No. 2

Observar la película “Chocolate” e indicar cómo se halla representado cada uno de los conceptos o temas vistos en la unidad 2 describiendo los personajes y las situaciones observadas.

ACTIVIDAD No. 3

Desarrollar una discusión o debate en el Foro con base en las siguientes preguntas:

¿Qué se entiende por moral? ¿Cuáles son los principios y valores morales de los diferentes personajes? ¿Con qué tipo de moral se identifican más y por qué? ¿Cuál es el mejor camino para ser moral: La obligación o la convicción? ¿Cuáles son los riesgos del manejo equivocado de la autoridad y del poder? Argumente y sustente sus puntos de vista. Responda, controvierta, refute, amplíe o profundice en torno a las opiniones de los demás.

Resultados Actividades Previas

El estudiante debe haber alcanzado una comprensión de lo que significa una interacción tolerante y libre de dogmatismos hacia los demás.

Problema Planteado:

Comprende los diferentes fenómenos sociales especialmente las relaciones sociales, formación de impresiones, atribución y atracción, el prejuicio, persuasión, papeles sociales,

el lenguaje, los medios de comunicación y la opinión, la resolución de los conflictos, la psicología de grupo, la psicología de las masas, las particularidades de género, la cultura, la diferencia étnica y el prejuicio, condiciones económicas y el proyecto de vida, tensiones individuo y bienestar social Qué debe entregar para este trabajo?

1. Un pequeño resumen o descripción de cada concepto planteado en la Unidad 2 del Módulo del Curso.

2. El análisis de cada concepto de acuerdo con lo visto en la película citando personajes, situaciones o escenas.

3. Las conclusiones del debate realizado en el foro

En el foro podrá recibir asesoría adicional sobre la manera de realizar el trabajo y comunicarse con los demás compañeros, especialmente para adelantar el debate. Recuerde que el debate debe ir más allá de la simple aceptación o acuerdo con respecto a las afirmaciones de otras personas.

Se puede estructurar el desarrollo de este trabajo de la siguiente manera:

Fase 1: Planeación del proceso de construcción del Trabajo Colaborativo Planear la forma en que se va a realizar el trabajo, leer la guía y la rúbrica de evaluación y definir roles, especialmente designando a la persona que deberá colgar el trabajo

Fase 2: Lectura y análisis de los contenidos de la segunda unidad del módulo Definir cada concepto y seleccionar ideas principales.

Fase 3: Observar la película analizando cada situación a la luz de la teoría expuesta en el módulo.

Comparar lo aprendido en la segunda unidad del módulo con las diferentes escenas y contenidos de la película.

Fase 4: Debatir en el foro el tema de la moral, el poder y la autoridad con base en las preguntas

Debatir implica comparar las propias ideas con las de los compañeros enunciando argumentativamente puntos de acuerdo y desacuerdo. En el trabajo no deben aparecer las preguntas y las respuestas sino las conclusiones del debate.

Fase 5: Redactar el trabajo colaborativo.

Se debe utilizar el Wiki para integrar los diferentes aportes.

Etapa 6: Evaluar el proceso

Revisar de manera detallada el cumplimiento de cada una de las condiciones y los contenidos del trabajo con base en la rúbrica.

Producto:

Entregar un documento final con los resultados obtenidos que incluya Portada, Introducción, Objetivos y desarrollo del trabajo en donde especifiquen los conceptos analizados en la segunda unidad del módulo,

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