¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Actividad 1, Etapa 1: Presentación del módulo.

Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo.

Duración: 25 minutos presencial.

Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, ETAPA 1:

Actividad 1, Etapa 2: Presentación del módulo. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS.

Duración: 30 minutos presencial y 30 minutos en línea.

Instrucciones:

1. La actividad busca identificar los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comparten en plenaria:

 ¿Qué conoce de la RIEMS?

 ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

1.1 De forma individual los participantes escribirán sus respuestas a estas dos interrogantes

1.2 Se integrarán en equipos de 4 a 5 personas para compartir y analizar sus respuestas y harán un consenso de las mismas para generar las respuestas a las dos interrogantes por equipo.

2. Considere las indicaciones del instructor para la discusión en plenaria del producto generado en cada equipo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, ETAPA 2, Individual:

1) ¿Qué conoce de la RIEMS?

2) ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, ETAPA 2, En equipo:

1) ¿Qué conoce de la RIEMS?

Es la reforma integral de la educación media superior

Es la que crea el sistema nacional de bachillerato con base en cuatro pilares

Construcción de un MCC

LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

PROFESIONALISAR EL SERVICIO EDUCATIVO

CERTIFICACION NACIONAL COMPLEMENTARIA

CON ESTA REFORMA LO QUE YO ENTIENDO ES QUE LOS DIFERENTES SUBSISTEMAS DE BACHILLERATO DE UANL UNAM PRIVADAS CONALEP SE REORIENTARAN Y SERAN ENRIQUESIDOS POR LAS COMPETENCIAS COMUNES DEL SNB. ES LO QUE YO ENTIENDO

2) ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?

Primero que nada entiendo que es un sistema donde a nivel nacional todas las escuelas a nivel superior bachillerato el snb invita a que se regulen mediante la RIEMS, Y cumplan con requisitos de la sep con esto se asegura de que todos tenga la misma idea organizados y estén en la misma sintonía de planes y programas mediante competencias que se establecen en el mcc,y lo que me he enterado es que hay 3 niveles de calidad 1 ,2,y3.

Y esto depende de la infraestructura de los planteles y lo preparado que estén los docentes,

Comentario personal, ambas etapas:

Mi comentario es que me da mucho gusto que esto exista ya que siempre los medidores sirven para mejorar algo y si nos sabemos medir asi como las empresas que se miden y son mas productivos y rentables, asi también la educación en nuestro país se vera beneficiado y podremos competir con otros países y ahora mas que todo esta globalizado pues la competencia esta por todos lados y como la educación es la base para que un pueblo cresca pues estos dos sistemas Riems y snb es lo mejor como inicio se que hay mucho trabajo por delante,pero con esto de las competencias ser competente demuestra mas que un papel diploma o titulo y te da mas herramientas para hacer cualquier tipo

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