Tecnología Y Educación

CONSIGNA 1 (6 puntos)

A partir del material teórico trabajado hasta la fecha, deberán identificar en cada una de las afirmaciones siguientes los MITOS Y VERDADES. Explicitar y fundamentar su respuesta retomando y citando a los autores. (Máximo ½ carilla por ítem solicitado).

a) “Las tecnologías cambiaron la forma de relacionarnos con el mundo, el trabajo y la cotidianeidad”

Verdad. Corica y Dinerstein plantean que el avance en la aplicación de las tecnologías como ser el petróleo, la petroquímica, el computador producen en la sociedad cambios fuertes en el sistema productivo, en los hábitos cotidianos, y en lo que es más importante en la cosmovisión de las personas.

Entonces no es necesario remitirnos a una época remota para darnos cuenta como la misma influye en nuestras tareas diarias. Podemos imaginar nuestras vidas hoy si transportes, nuestros alumnos sin televisión. Además de cuantas maneras nos simplifica la misma nuestra manera de trabajar y la cotidianeidad de las cosas más simples como una ducha de agua caliente.

b) “…. la generación a la que pertenecemos si está determinada estrictamente por la década en que hemos nacido, ya que las características personales son moldeadas por muchas otras influencias de nuestro entorno”

Mito. Desde el texto analizado de Corica y Dinerstein propone que el concepto de generación también muestra evolución, e incorpora una dinámica con las tecnologías vigente, y otra dinámica que expresa que dicha relación con la tecnología modifican los parámetros básicos en función de los influjos culturales, sociales y educativos recibidos.

En síntesis y por lo expuesto en clase: al hablar de Generaciones, indican que lo que incide, además de las fechas en que han nacido, son como ha sido la formación y el crecimiento de la persona, las experiencias de su infancia, etc.; y de allí como se relacionan con la tecnología.

c) “… siempre el uso de la tecnología conduce a la innovación y la reflexión sobre el aprendizaje”

d) Sólo puede educarse en la red para formar parte de la red, sólo puede integrarse la tecnología si cambiamos las metodologías de aprendizaje y, por supuesto, se revisan muchos de los contenidos del currículo.

Verdadero. GROS (2004:8). “Las redes tecnológicas sólo tienen sentido dentro de las redes sociales, si la escuela sigue siendo un elemento aislado nunca podrá incorporar la tecnología, es incompatible. El desarrollo de las redes supone un proceso evolutivo en el que la innovación y el aprendizaje es un aspecto central. El reto actual es que no sólo tienen que aprender los estudiantes sino las propias escuelas” . Así GROS (2004:6) sugiere los cambios en la escuela:

- incluir dentro de las aulas los ordenadores (computadoras);

- realizar un cambio metodológico al incluir la tecnología en el aula que va desde la planificación de las actividades hasta el trabajo colaborativo con los estudiantes y otros profesores para no solo consultar y distribuir información sino crear nuevos materiales y conocimientos;

- los cambios no dependen de la voluntad y capacidad de cada docente, sino que son los equipos directivos y de trabajo los que deben liderar y promover éstos cambios;

- trabajar en red y en la red;

- necesidad de formación técnica y metodológica para ir más allá de navegar en la red;

- aprovechar el conocimiento de los estudiantes en los aspectos técnicos para promover que los alumnos más capacitados asistan a los que menos saben.

CONSIGNA 2 (4 puntos) Reglas de convivencia y búsqueda y evaluación de información en internet.

a) Elabore un listado de reglas de convivencia que establecería para trabajar con sus alumnos en un foro virtual (máximo 10). Fundamente. (máximo 1 carilla)

Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado. Participe siempre con educación. Las faltas de respeto repetidas pueden ser causa de expulsión del grupo.

Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría cometer usted también.

Cuide las reglas de ortografía.

Evite escribir en mayúsculas. En la Red se considera "gritar"

Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje grosero.

Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.

Intente que su mensaje sea lo más breve posible aunque sin perjudicar con ello su entendimiento.

Al entrar y salir de una charla envíe un saludo escueto y correcto y considerarse bienvenido por todos cuando moderador conteste a su saludo.

Entonces como lo expuesto en clase, si uno al trabajar con sus alumnos en papel redacta un contrato en el que se explicitan las normas acordadas para mantener el respeto y el ámbito cordial dentro del aula, al hacerlo en la virtualidad debe suceder lo mismo, y nuestros alumnos necesitan saber cuáles serán las reglas acordadas en este entorno virtual.

b) Identifique los criterios fundamentales de búsqueda y selección de información en internet. Ejemplifique con un texto que presentaría a sus alumnos y fundamente. (máximo 1 carilla)

Muchas veces nos encontramos frente a la consigna simple y llana de “Buscar información en internet….

¿Qué hacemos? ¿Qué tenemos en cuenta para elegir la misma?

Entonces tengamos en cuenta que al buscar información y saber si la selección y el análisis de recursos existentes en la red de redes constituyen una actividad que ha de realizarse con criterios claros, pertinentes y relevantes para que estos recursos:

• sean un apoyo y un aporte que favorezca el logro de los objetivos de lo propuesto;

• respondan a los intereses, los objetivos y las características de los usuarios;

• contemplen fuentes de información y de servicios que son provistas casi con exclusividad por internet.

Entonces podemos tener en cuenta la siguiente tabla a completar, para comprobar si nuestro sitio responde a un sitio

Dirección

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