5ta Disciplina
Enviado por florentinovt • 21 de Septiembre de 2014 • 1.929 Palabras (8 Páginas) • 155 Visitas
RESUMEN DE LA 5TA DISCIPLINA
1er Capítulo
<<Dame una palanca y moveré el mundo>>
En este primer capítulo Peter Senge nos da una introducción sobre las denominadas “organizaciones inteligentes”, el por qué se están desarrollando y nos explican las 5 disciplinas que son necesarias para su existencia.
También menciona que las herramientas e ideas presentadas en este libro están destinadas a destruir la ilusión de que el mundo está compuesto por fuerzas separadas y desconectadas. Aclara que cuando abandonamos esta ilusión podemos construir “Organizaciones Inteligentes”, organizaciones donde la gente aprende a aprender en conjunto expandiendo así su sus patrones de pensamiento.
Según el autor la razón más importante para comenzar a construir las organizaciones inteligentes es que ya comenzamos a comprender los caminos para desarrollar estas organizaciones inteligentes mediante el dominio de cinco disciplinas básicas convergen para innovar las organizaciones inteligentes, cada cual es vital para la construcciones de organizaciones inteligentes.
1 PENSAMIENTO SISTÉMICO
El pensamiento sistémico es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se han desarrollado en los últimos cincuenta años, para que los patrones totales resulten más claros y modificarlos. Consiste en ver un todo tomando en cuenta sus interacciones y no observar sus partes constituyentes aisladamente.
2 DOMINIO PERSONAL
Es la disciplina que nos permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente.
3 MODELOS MENTALES
Los modelos mentales son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar.
La disciplina de trabajar con los modelos mentales empiezan por examinarnos nosotros mismos: aprender a exhumar nuestras imágenes internas del mundo para expresarlas en conversaciones abiertas y someterlas a un riguroso escrutinio.
4 CONSTRUCCION DE UNA VISION COMPARTIDA
Sabemos que con frecuencia la visión compartida en una organización gira en torno del carisma del líder o de una crisis que estimula a todos transitoriamente.
Lo que faltaba era una disciplina para traducir la visión individual en una visión compartida, entendida como un conjunto de principios y prácticas rectoras.
Supone aptitudes para crear visiones de futuro compartidas que propicien un compromiso genuino entre todas las personas involucradas.
5 APRENDIZAJE EN EQUIPO
Consiste en dialogar en grupo, lo cual implica aprender a reconocer los patrones de interacción que ofrece el aprendizaje en equipo. La unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino más bien el equipo.
LA QUINTA DISCIPLINA
El autor indica que dentro de las herramientas descritas líneas arriba, el pensamiento sistémico es la “quinta disciplina” que integra a las demás fusionándolas en un cuerpo coherente de teoría y práctica.
Peter Senge nos presenta la palabra “Metanoia”. La cual es considerada como la palabra más exacta para describir lo que acontece en una organización inteligente, esta palabra puede ser entendida como un desplazamiento menta, un cambio de enfoque, tránsito de una perspectiva a otra.
2do Capítulo
En este capítulo nos habla sobre los problemas de aprendizaje que existen dentro de las organizaciones. Nos indica hay un 50% de probabilidades de presenciar la desaparición de una empresa durante nuestra carrera laboral, justamente por los problemas de aprendizaje, la incapacidad de reconocer las amenazas inminentes.
Los problemas de aprendizaje son trágicos para una organización, ya que suelen pasar por inadvertidos.
Para remediar estos problemas hay que identificar primero las 7 barreras de aprendizaje.
1 YO NO SOY MI PUESTO
Es cuando las personas de una organización se concentrar únicamente en su puesto, desconociendo las labores de los compañeros, no sientes mayor responsabilidad por los resultados que se generan cuando interactúan todas las partes.
2 “EL ENEMIGO EXTERNO”
Es la propensión a culpar a un factor o a una persona externa cuando las cosas nos salen mal, esto vuelve casi imposible detectar la influencia que podemos ejercer en sobre cuestiones “internas” que superan la frontera entre nosotros y lo externo.
3 LA ILUSION DE HACERSE CARGO
A menudo la pro actividad se presenta como reactividad disfrazada ya que si nos volvemos más agresivos para luchar con el “enemigo externo” estamos reaccionando.
La ilusión de hacerse cargo trata de ser proactivo, enfrentar los problemas lo más rápido posible, para poder evitar de esa manera que los problemas se conviertan en algo serio.
4 LA FIJACION DE LOS HECHOS
Las personas están condicionadas, a menudo tienen preocupación por los hechos, concentrándose así únicamente en estos hechos inmediatos ignorando los patrones amplios que subyacen a los hechos y comprender las causas de esos hechos.
Hoy en día las principales amenazas para nuestra supervivencia vienen de procesos lentos y graduales.
5 LA PARABOLA DE LA RANA HERVIDA
Esta barrera se refiere que para aprender a ver procesos lentos y graduales, tenemos que aminorar nuestro ritmo frenético de ver las cosas y prestar atención a lo sutil.
6 LA ILUSION DE QUE “SE APRENDE CON LA EXPERIENCIA”
La experiencia directa constituye un potente medio de aprendizaje pero eso es factible si se piensa solo en las consecuencias a corto plazo.
Cuando imaginamos lo que pueda acontecer a largo plazo es imposible aprender realmente por la experiencia diaria.
7 EL MITO DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO
Con frecuencia los equipos empresariales suelen pasar el tiempo luchando en defensa de su dominio, fingiendo que todos respaldan la estrategia colectiva
...