La Quinta Disciplina

LA QUINTA DISCIPLINA: PETER SENGE

Debido a lo rápido que se desarrolla el conocimiento actualmente; sólo serán capaces de sobrevivir si las forman personas que están en constante aprendizaje. Es importante que las organizaciones se entrenen en las 5 disciplinas que se presenten a continuación:

DISCIPLINAS DE LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE

 Principio de sinergia: los resultados del trabajo en equipo son mejores al de las partes.

 Metanoia: Nos ayuda a superar la situación actual por una superadora gracias al aprendizaje.

• Cambio de enfoque.

• Desplazamiento mental

• Desplazamiento o cambio fundamental, trascendencia (meta = más allá) de la mente.

 Llevando ideas a la práctica: Actuar sobre las causas y no sobre los efectos mediante el trabajo en equipo y la generación de sinergia ante la fuerza exterior que debe vencer

Barreras para el aprendizaje

 Parábola de la rana hervida: nos ensena que lo seres humanos reaccionamos igual que una rana, protestamos si el cambio es repentino, y nos adaptamos si el cambio es paulatino.

 La ilusión de que se aprende con la experiencia: solo si hay apertura para afrontar consecuencias

 El mito de los equipos:

o Como equipo ante un problema se tienden a desarrollar tácticas de supervivencia, en vez de soluciones estructurales.

o Argirys plantea la " incompetencia altamente calificada" son equipos llenos de gente increíblemente apta para cerrarse al aprendizaje.

PRISIONEROS DEL SISTEMA O PRISIONEROS DE NUESTRO PROPIO PENSAMIENTO:

 Conclusiones del Juego:

o Relación estructura/conducta: personas pertenecientes a la misma estructura obtienen resultados similares. "No se puede obtener la solución a un problema desde el mismo nivel de pensamiento que lo generó." Einstein.

o la estructura de los sistemas humanos es sutil, los sistemas humanos son la forma de pensar, de actuar (modelos mentales).

o Modelo de apalancamiento: buscar el punto de apalancamiento, la causa que genera el problema, a menudo estos puntos se logran mediante nuevos modos de pensar.

Relación estructura/conducta: personas de un mismo sistema producen resultados similares. La estructura sistémica alude a las interrelaciones claves que influyen invitando a un cambio de conducta.

Diferentes niveles múltiples de explicación de situaciones complejas:

o Explicaciones fácticas: le hicimos/ nos hizo qué?, quién? condenan a sus autores a la posición reactiva.

o Explicaciones basadas en patrones de conducta: se concentran en tendencias de mayor plazo sus implicaciones y análisis.

o Explicaciones de 3º nivel análisis estructural: Contesta la pregunta ¿Qué es lo que causa los patrones de conducta?

Leyes de la quinta disciplina

Trabajar con las consultaras capacitando al personal para que ellos se conformen en los "agentes de cambio".

1. Un cambio de enfoque: EL PENSAMIENTO SISTEMATICO

 Observar el sistema; observar la totalidad

 Observar las interrelaciones.

 Sensibilidad para ver las interconexiones sutiles de los sistemas vivientes.

 Discernir cambios de alto y bajo apalancamiento.

 Integra todas las disciplinas, todas se relacionan con un cambio de enfoque: observar el sistema en vez de las partes. Siguiendo los lineamientos de causa y efecto.

Las dos líneas rectas se convierten en un círculo. Las causas interactúan para crear un sistema o conjunto de variables que influyen mutuamente.

1. Analizando el sistema se observa la complejidad dinámica.

2. La esencia de la disciplina de pensamiento sistémico radica en un cambio de enfoque.

3. Ver interrelaciones en vez de las concatenaciones lineales de causa – efecto.

4. Visualizar procesos de cambio en vez de instantáneas

El inicio de la práctica comienza con la retroalimentación o feedback:

1. Implica que la influencia de se da en todas direcciones nunca en una sola dirección.

2. Lenguaje para describir una gama de interrelaciones y patrones de cambio.

3. Simplifica la vida porque ayuda a ver los patrones más profundos que subyacen a los acontecimientos y los detalles.

o ¿Cómo leer un diagrama sistémico?

La realidad está constituida por círculos, ciclos de información visualizados como líneas rectas, aquí radica nuestra limitación como pensadores sistémicos.

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