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ACTIVIDAD 2 PILARES DE LA EDUCACION


Enviado por   •  26 de Julio de 2018  •  Tareas  •  873 Palabras (4 Páginas)  •  238 Visitas

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  1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la atención:

CON QUE IDEAS  ME

IDENTIFICO

QUE IDEAS NO COMPARTO O

COMPARTO MENOS

NO ME QUEDAN CLARAS ESTAS IDEAS  O ME PARECEN CONFUSAS

  • Máximo logro de aprendizaje de los alumnos
  • Que los alumnos no solamente memoricen contenidos: el juego lúdico, el trabajo entre pares.
  • Mejorar la infraestructura de las escuelas.
  • La escuela se pueda reorganizar de acuerdo a las necesidades de la comunidad y la entidad.
  • Que a los docentes se les brinde cursos de formación continua y se les tome en cuenta para su currículo.

  • Me parece que sea equitativa e inclusiva por el bienestar de nuestros alumnos, sin embargo los docentes necesitamos capacitación para hacer frente a la problemática de los alumnos
  • Que se mencione que los docentes somos los responsables de alcanzar el cambio, pues considero que el cambio es responsabilidad de todos
  • Los recursos que se necesitan para alcanzar los objetivos de mejor infraestructura, en la actualidad estoy en salones prefabricados y no se observan avances en mi escuela de infraestructura.

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, ¿por qué? 

El mas abundante son las Ideas con las que me identifico, es porque el nuevo modelo tiene ideas muy buenas, aunque habría que aclarar algunas puntos.

2.   A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:

  •  ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
  • Poner la Escuela al Centro significa desarrollar mecanismos que permitan a las autoridades educativas conocer y atender las necesidades de las escuelas.
  • Buscar crear una escuela renovada y fortalecida que cuente con una organización, recursos, acompañamiento, infraestructura, docentes y servicios que conviertan las aulas en auténticos espacios de aprendizaje.
  • ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
  • Autonomía de gestión , en la flexibilidad del calendario escolar.
  • Autonomía curricular, en la atención y adecuación de las dificultades de logro infraestructura digna , haciendo la gestión pertinente.
  •  ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?
  • Las expectativas que tengo de mis alumnos y de mi práctica docente son elementales para alcanzar ese desarrollo en ellos, existe la neurociencia la educación y la psicología, sí yo les repito a mis alumnos que son los mejores lograre mejores expectativas, que cuando los minimizo, eso me ha quedado claro no importa el contexto sino la actitud del docente.
  • El cerebro humano es extraordinariamente plástico, pudiéndose adaptar su actividad y cambiar su estructura de forma significativa a lo largo de la vida.
  • Profesionalización de los docente, la actualización y capacitación en formación continua y que funcione la gobernanza del sistema educativa en cuanto que se dé una buena comunicación y se cumplan con sus obligaciones.

3.   El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender a que respondan a sus necesidades particulares.

  • ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

En la actualidad la escuela se desempeña desde una nueva realidad: es una escuela de tiempo completo con el compromiso de atender a alumnos dependientes de abuelos, una madre o un padre solteros que trabajan o procedentes de familias en las que ambos padres trabajan, en muchos casos presentan una alimentación deficiente, su tiempo lo pasan en la calle con amigos de diferentes edades, debido al alto desarrollo de inseguridad que existe a los alrededores de nuestra escuela. En la colonia se observan grupos de pandillas en los alrededores. El nivel socioeconómico cultural bajo.

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