ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS Y POSIBILIDADES DENTRO DEL ENTORNO DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS

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ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS DE ARANDAS

EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

MAESTRA: María Teresa Santos Jiménez

ENSAYO: ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS Y POSIBILIDADES DENTRO DEL ENTORNO DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS.

ALUMNO: Carlos Guillén García

Licenciatura en Educación Primaria 1° Semestre

10 de Diciembre del 2016. Arandas, Jalisco.

CONTENIDO:

Introducción.

• Invitación

• Cuestionamientos

Desarrollo.

• Contextualización

• Mi papel como futuro docente.

• Referencia a los autores del curso.

• Retos y problemáticas que los docentes enfrentan en la actualidad.

• Primeras experiencias en mi formación profesional.

• El papel que juega mi escuela Normal en mi formación profesional.

Conclusión.

• Respondiendo incógnitas.

• Opiniones personales

INTRODUCCIÓN 

Porque día a día los docentes se enfrentan a situaciones complejas donde descubren la importancia de la preparación y actualización para una calidad de educación actual, en este ensayo se abordarán temas y análisis  relacionados con el oficio de ser docente, su preparación en las escuelas normales, los primeros trayectos de formación, así como mis primeras experiencias en mi trayecto de formación como futuro docente  y un análisis del papel que juega el docente en nuestra sociedad actual y futura, como apoyo de la formación docente según el plan de estudios 2012, ya que en la actualidad conlleva a enfrentar muchos retos , implicaciones y problemáticas en el ámbito educativo, mediante factores que repercuta la formación y la profesionalización educativa que son las transformaciones actuales, cambios en la familia, la iglesia, globalización la tecnología; la sociedad, la formación a futuros docentes y representar la profesión no es fácil, tiene consigo mucha responsabilidad dedicación amor y un gran compromiso social incluyendo padres de familia, sociedad y alumnos, para llegar a desempeñar esta labor se necesita de múltiples conocimientos y una gran preparación.

Actualmente se les pide a los nuevos docentes que cubran muchas competencias para estar frente a un grupo de las cuales son un pensamiento crítico para la solución de problemas y toma de decisiones, capacidad de análisis y síntesis, fomentar la comprensión lectora para ampliar los conocimientos, capacidad para distinguir hechos interpretaciones opiniones y valoraciones, sobre todo buscar estrategias para la búsqueda de análisis a través de diversas fuentes, aprender de manera autónoma,  participar de manera colaborativa, capacidad de organización, tener una conducta ética, conservador del medio ambiente, emplear la tecnología de la información y comunicación. “para educar hay que amar”. Sin embargo podemos percibir este proceso desde diferentes puntos de vista; antes, es decir, cuando el alumno se inspira y decide por esta profesión, durante, es decir, en el proceso de formación, en este caso mi estancia en la escuela Normal y después, al finalizar este análisis, en la práctica docente, el lugar donde se enfrentan a la realidad de la educación en este país y se defenderá lo que el docente aprendió en su proceso de formación.  

DESARROLLO

Actualmente el papel que juega la docencia en nuestra sociedad ha sido desvalorizado, y no es necesario recurrir a investigaciones desde los orígenes del magisterio en México, si nos basamos en ejemplos simples y que se puedan ver en nuestro alrededor, un ejemplo sería en mi contexto. La visión de la sociedad hacia el docente desde mi infancia comparándolo con el día a día. Hace 12, es decir, cuando yo tenía 7 años, el maestro era la máxima autoridad, digna del respeto, admiración  y respaldo de los padres de familia a quienes impartiera clase ese año o recordado y querido por sus generaciones pasadas. Ahora, el maestro es quien atiende las “quejas constantes” de los padres de familia quienes llevan a sus hijos a un lugar que para la mayoría es una “guardería” donde “el cliente siempre tiene la razón”. ¿Qué pasó con el magisterio en nuestro país? ¿Por qué la diferencia es considerablemente notable en esta lapso corto de tiempo? ¿Qué pasará con los futuros docentes en México, de donde tomarán inspiración y admiración para animarse a formar parte del gran equipo de los maestros de calidad en nuestro país?

Es importante mencionar que la escuela que se anhela lograr es una institución educativa en la que los alumnos desarrollen competencias para la vida, esto quiere decir que los niños adquieran y tengan la capacidad y la habilidad para desenvolverse de manera adecuada en su vida diaria, resolviendo cualquier situación problemática que se le presente en cualquier momento. En mi opinión, como futuro docente, debe ser nuestro objetivo preparar, primero que nada, a seres humanos capaces de servirle a nuestra sociedad siendo sus herramientas más eficaces los valores y aptitudes que nosotros como docentes, les enseñemos a nuestros niños.

Debido a lo anterior es importante mencionar la relevancia de las acciones del papel del docente en la formación de los alumnos, sobre todo si queremos cumplir nuestro propósito de  implementar educación de calidad, para ello es necesario reflexionar y concientizarme como docente sobre lo relevante que es la formación continua,  y por tal motivo asumir este compromiso y por ello continuar con mi preparación profesional paso a paso, pero con detenimiento teniendo siempre en mente mis objetivos personales y profesionales. Y sobre todo reflexionar siempre si lo que hago cumple con lo que quiero lograr al final de este recorrido de preparación.

Si bien cuando tomas la decisión  de tomar el control y perseguir tu sueño de una carrera profesional, es cierto que entras en una laguna de preguntas sin resolver, y la primara opción a la que recurres para salir de ella es pensar que en el transcurso de tu preparación profesional las vas a resolver, pero, ¿Qué pasa cuando en lugar de resolver aquellas incógnitas resulta que encuentras más de las que tenías planteadas? Bien, ese fue mi caso desde que decidí lo que quería hacer con mi vida y mi llegada a la Escuela Normal.

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