APRENDIZAJE CREATIVO

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

TALLER DE CREATIVIDAD

FACILITADORA: MARINA MARTINEZ

APRENDIZAJE CREATIVO

ESTUDIANTE: MARIA-SOFIA MURILLO (8-928-707)

FECHA DE ENTREGA: 11/08/2018

1. ¿Cómo se da el proceso de aprendizaje creativo?

Respuesta: Implica una producción de información o desarrollo de habilidades nuevas y en cierta medida originales para el individuo que aprende.

2. Explique como se lograr la predisposición para aprender.

La predisposición para aprender se logra a través de diferentes procesos que motivan y mantienen el interés y motivación del individuo. Es indispensable que esta me mantenga a lo largo del proceso de aprendizaje ya que es lo que activa, mantiene y dirige la exploración de diferentes alternativas

La predisposición esta individualmente relacionada con los factores culturales personales y motivaciones.

Esta se activa a través del despertar de la curiosidad del alumno, causarle incertidumbre sobre lo que conoce y empujarlo a buscar más allá de las respuestas que ya conoce.

Para mantener la predisposición en necesario evitar que el alumno experimente tan profundamente las consecuencias dolorosas y reproches de su posible equivocación. Estos sentimientos dolorosos que pueden presentarse a la hora de equivocarse puede causar aversión o retraimiento a la actividad que se esta realizando y bloquear el proceso de predisposición.

4. Desarrolla la teoría de Guilford sobre la creatividad

Guilford comprobó la existencia de unos cuarenta factores identificables y que representan diferentes aspectos de la aptitud espacial, del razonamiento y de la memoria de las personas. En su modelo de estructura del intelecto organizó los factores dentro de un sistema tridimensional clasificando las aptitudes en función de tres parámetros:

Operaciones: Que es la clase de proceso mental que realiza el sujeto.

Contenidos: Que son las categorías fundamentales que adopta la información o material sobre la que trabaja el sujeto.

Productos: Que son las formas básicas que toma la información en el curso del proceso.

5. Explica como se da el pensamiento divergente y el convergente.

• Pensamiento convergente:

Es la actividad de pensar convergentemente preconiza que sólo existe una solución correcta para cada problema. Los seres humanos nos basamos en nuestros conocimientos previos y ordenamos de manera lógica la información disponible para llegar a esa solución inequívoca que cierra el problema. Se mueve buscando una respuesta determinada o convencional, suele buscar una única respuesta.

• Pensamiento divergente:

Es la actividad de pensar divergentemente, es un proceso de pensamiento de generar ideas creativas mediante la exploración de muchas posibles soluciones. El pensamiento lógico no sirve en lo absoluto ni existe esa palabra. Por contraste, el pensamiento divergente típicamente ocurre de forma espontánea, de modo fluido, tal que muchas ideas son generadas en una pequeña cantidad de tiempo y estas conexiones inesperadas son dibujadas en nuestra mente

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