APRENDIZAJES ESPERADOS

JERARQUIZACION DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS PERIODO OCTUBRE – DICIEMBRE

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL.

 UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCION CON LOS DEMAS.

DESCRIBE PERSONAS, PERSONAJES, OBJETOS, LUGARES Y FENOMENOS DE SU ENTORNO DE MANERA CADA VEZ MÁS PRECISA.

INTERCAMBIA OPINIONES Y EXPLICAPORQUE ESTA DE ACUERDO O NO CON LO QUE LOS OTROS OPINAN SOBREUN TEMA.

 DIALOGA PARA RESOLVER CONFLICTOS CON O ENTRE COMPAÑEROS.

 SOLICITA LA PALABRA Y RESPETA LOS TURNOS DE PARTICIPACION.

PENSAMIENTO MATEMATICO

UTILIZA LOSNUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO

 REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRAFICAMENTE DICHA INFORMACION Y LA INTERPRETA. UTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO COMO LA ORGANIZACIÓN EN FILA, EL SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO, DESPLAZAMIENTO DE LOS YA CONTADOS , AÑADIR OBJETOS O REPARTIR UNO A UNO LOS ELEMENTOS POR CONTAR Y SOBRECONTEO (APARTIR DE UN NUMERO DADO EN UNA COLECCIÓN CONTINUA 4,5,6)

IDENTIFICA EL LUGAR QUE OCUPA UN OBJETO DENTRO DE UNA SERIE ORDENADA.

 RECOPILA DATOS E INFORMACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA POR MEDIO DE LA OBSERVACION, LA ENTREVISTA O LA ENCUESTA Y LA CONSULTA DE INFORMACION.

 PROPONE CODIGOS PERSONALES O CONVENCIONALES PARA REPRESENTAR INFORMACION O DATOS Y EXPLICA LO QUE SIGNIFICA.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

OBSERVA CARACTERISISTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO YDE FENOMENTOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.

 BUSCA SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL. MANIPULA Y EXAMINA FRUTAS, PIEDRAS, ARENA, LODO, PLANTAS, ANIMALES, YOTROS OBJETOS DE MEDIO NATURAL, SE FIJA EN SUS PROPIEDADES Y COMENTA LO QUE OBSERVA.

DESCRIBE CARACTERISITICAS DE LOS SERES VIVOS (PARTES QUE CONFORMAN UNA PLANTAO ANIMAL) EL COLOR, TAMAÑO, TEXTURA Y CONSISTENCIA DE ELEMENTOS NO VIVOS.

 ELABORA EXPLICACIONES PROPIAS PARA PREGUNTAS QUE SURGEN DE SUS REFLEXIONES, DE LAS DE SUS COMPAÑEROS O DE OTROS ADULTOS SOBRE EL MUNDO QUE LE RODEA, COMO FUNCIONAN Y DE QUE ESTAN HECHAS LAS COSAS.

 PROPONE QUE HACER PARA INDAGAR Y SABER ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y PROCESOS DEL MUNDO NATURAL (CULTIVAR UNA PLANTA, COMO SON LOS INSECTOS, COMO LOS PAJAROS CONSTRUYEN SU NIDO.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUEIMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD, Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO.

 UTILIZA OBJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS.

PARTICIPA EN JUEGOS DESPLAZANDO EN DIFERENTES DIRECCIONES, TREPANDO, RODANDO O DESLIZANDOSE.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DE MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO.

 CONSTRUYE OBJETOS APARTIR DE UN PLAN ACORDADO CON SUS COMPAÑEROS Y SE DISTRIBUYEN TAREAS.

 ARMA ROMPEZABEZAS QUE IMPLICAN DISTINTO GRADO DE DIFICULTAD.

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